 统编版五年级下册 第四单元习作《他_了》    教材分析 首先，明确这是一篇写人的半命题作文，中间需要填写的是一个人的状态或者心情，比如生气、伤心、委屈、激动等。 结合本单元的阅读要素——尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心，可以明确此次习作在描绘人物时，一定要充分运用人物描写方法，指导学生能够从正面描写、侧面描写和环境描写等多角度塑造人物形象。    上课流程参考 何捷老师 《一篇一篇解读统编·习作这样教》  课堂剪影    学生原稿
课后反馈 他生气了 五年级 代晨缘 我参加过许多画画比赛，可惜经常屈居第二，而他一直是最优秀的那个…… 我和他关系很好，经常去他家串门“偷师”。这个午后，我像往常一样去了他家，没想到我和他的友谊就在这个午后，戛然而止。 当我推门进去时，就看到他正在为一个比赛做准备，他画了一幅优美的风景画，我暗暗惊叹于他的画功，这时，一声呼唤从我耳边掠过：“哥哥！”他有些慌张，转过身时，匆忙和我打了个招呼，就急匆匆地跑到了房间。我仔细端详着那幅画，情不自禁地拿起手中的笔，想要为它添上几笔。可是，正当我要下笔时，不知为何，他的妹妹冲我这边跑了过来，稚气的脸上充满了厌恶：“我不喝药，不喝！”我被吓了一跳，手一抖，沾满颜料的笔就“啪”的一声掉在了画纸上，颜料在画纸上立马晕染开一个难看的污点…… 我吓得不知所措，转过身，就看到了他怔怔地站在那，手中的碗“啪嚓”落在地上，炸裂在他的脚边，他垂下头，沉默就像会传染的病毒紧紧包围着我们，我想要解释什么，可是什么都说不出来。他猛然抬起头，那黯然的目光，冷漠得仿佛结了一层冰，我的大脑不受控制，只吐出了几个字：“不……不是我……是你……”说到后面，我的声音越来越轻，因为我知道我的解释是苍白无力的。 他深深地叹了一口气，熟悉的声音响起，却又好像这般陌生，他缓缓开口：“你先回去吧……”我眼里闪过一丝惊异：他这样就让我走了？真的吗？见我迟迟没有动静，他又望了了我一眼：“还呆在这里，干什么？”我愣怔着，脑海里像过电影一样浮现出他为了总决赛所付出的种种努力，而我这么轻易地就让他的付出功亏一篑。我不敢再逗留，双腿机械而缓慢地走了出去…… 我走出门，当我转身时，那扇门已经关上了，关上的又岂止是门呢？ 他胜利了 五年级 周宇阳 相信大家对《水浒传》里的“黑旋风”李逵都有所耳闻，悄悄地告诉你，我们班也有一位“黑旋风”，他就是我们班的徐嘉。 小徐之所以被称为“黑旋风”，是因为他平时喜欢穿黑色，而且他跑步很厉害，快得就像一阵风。当然，最值得一提的就是小徐的踢足球水平，那是相当高。 记得去年的足球友谊赛，我们学校要马桥小学决一高下。比赛前，大家都很紧张，唯独小徐异常淡定，似乎已经胜券在握。比赛正式开始了，球员们都在足球场上跑了起来，当球逼近我方禁区时，球员们都提高警惕，尽力阻止对手把球带近球门，这样紧张的气氛让在观众席上的我，都捏了一把冷汗。我方球员把握住机会，成功把球从对方脚下抢了出来，带着球就往对方球门冲去。 不好！两方的队员撞在了一起，球飞出去了！就在这千钧一发之际，上场后从未出手的小徐迅速冲了出去，用风一般的速度紧紧追着球跑，及时截住球。可是敌方队员也不是吃素的，他们对小徐紧追不舍，采用了左右夹攻的方式，小徐的处境很不妙！但是，球就像粘在了小徐的脚上一样，丝毫没让对方占到便宜。只剩下最后10秒了，胜负在此一举，可是离对方球门还有一段距离。没时间犹豫了，小徐决定赌一把！只见他用脚轻轻一勾，再用力一踢，球飞了起来，划过了一道优美的弧线，不偏不斜地落进了球门里。 “漂亮！”我激动地跳了起来，大声地喊着小徐的名字，阵阵喝彩声也纷纷从四面八方传来。对方的球员目瞪口呆，震惊得说不出话来，小徐面对这样的结果很淡然，只是嘴角微微上扬，但是眉眼中是藏不住的喜悦。 徐嘉，你是我们班的骄傲，你是好样的！ 优秀片段 1、他缓缓放下筷子，缓缓直起腰，缓缓站起身，缓缓走向房间，缓缓关上房门，在这一刹那，我知道他伤心了。（金奕轩） 2、这一次，他考得很不好，是有史以来最差的一次，他走向办公室的那个身影，就像一棵在雨中摇曳的小草，脆弱，凄凉。（唐轶琳） 3、“你——”他用手指着我，眼眶瞬间通红。“我，我不是有意的，我赔你！”我被这突如其来的状况吓了一大跳，急忙和他解释。“你赔不起！”他朝着我大声吼道，原本在眼眶里直打转的眼泪“哗哗”地就流下来了……（骆昕怡） 4、小堂妹一把抢过了玩具，表弟看看双手空空，脸“刷”的一下就沉了下来，他把手插进裤兜里，一声不吭地走在最前面，我仿佛已经能看到他周边围绕着的乌云。果不其然，一回到家，表弟就把门重重地一关，就再也没出来……（金羽添） 5、只听见一声脆响，模型立马碎成了两半，我仍然觉得不解气，还用力地踩上几脚。弟弟哭了，站在原地，不停地抽泣：“哥哥，对不起”。一句“对不起”，是多么心酸，多么无奈，我不愿意去搭理他，弟弟没法，拖着沉重的双腿慢慢地走出了我的房间。（许陆齐） 6、忽然，一双闪着绿光的眼睛在昏暗的灯光下若隐若现，愈发显得阴冷，随后传来了一阵刺耳的叫声，我们俩不管不顾，只知道使劲地往前跑准没错。（凌文杰） 7、“你干什么？”老师冷冷地问，“他污蔑我！”同桌大声地吼道，这句话好像用尽了他全身的力气，脸色也因此涨得通红，嘴巴大得更像是要把我一口吞下。老师叫他站到教室后面，他只要心不甘情不愿地走了过去，呆呆地站在那里，眼神流露出一丝受伤……（虞羊思乐） 8、大家都在安静地写着作业，突然，教室里响起了一声刺耳的尖叫：“啊——”紧接着，就传来了他的呼救声：“老师，救命！救命！”我们循声转过头去，看到他“腾”地一下就从椅子上站起来，飞快地跑在了老师的身后，背靠着墙，大声地说：“我的本子上出现了一条虫子！”话音刚落，我们都哄堂大笑，而他的同桌，飞快地抄起一个修正带，迅速地往本子一拍，随着一声清脆有力的声响，虫子就瞬间被打成了一块丑陋的肉泥。（陈思羽） 9、他瘫痪似的坐在地上，脸色因为惊吓变得苍白，我正想打破僵局，笑着和他说：“弟弟，你没事吧？”还没等我问完，他就抢在前面“哇”地一声大叫，然后眼泪就止不住地“吧嗒吧嗒”地掉了下来。我凑近一瞧，原来他的膝盖已经破皮了，血开始往外渗……（朱王睿） 这周附加好消息~！！ 恭喜金奕轩小朋友的现场作文《爱哭鼻子的弟弟》成功发表，选登在《冰心少年文学》“写作园地”栏目！ 扫码加微信 微信号｜18867657356 教育界的一名小学生 |
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