 hello spring 春 / 光/灿/ 烂 元/气/满/满  无论是新课程标准的要求，还是从教材内容编排以及语文考试的角度，文言文所占比例越来越大，重要性日益突出，加强文言文的阅读和训练，可以让我们轻松应对各种语文考试，并在考试中获得高分。但是，我们的作文课，主打还是“写作”，所以我想把古文和写作结合在一起，既和孩子们说一说拿到一篇古文，怎么读怎么做，也讲一讲如何扩写，怎么样把简略，概括的文章加以补充，扩展，使之成为篇幅更长，内容更充实的文章。    曾参教子 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（rǔ）还，顾反为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳！”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。  《曾参教子》扩写 文|六1A班 王韵涵 曾参的妻子今天要去赶集，可是没等她走出家门，孩子便用胖乎乎的小手紧紧地扯住她的衣裳，吵着闹着，非要一起去。 妻子不紧不慢地摸了摸孩子的头，安慰道：“乖宝宝，别闹，如果你听话，妈妈回来就给你杀猪吃，你不是最喜欢吃猪肉了吗？”孩子一听到猪肉，立马破涕为笑，满心欢喜地回家去了。 过了晌午，妻子赶集回来，刚进家门就看到这样一幕：曾参一手握着一把大刀，一手按着猪的脑袋，孩子站在一旁兴奋地拍着手。“怎么回事？”妻子急了，赶忙上去阻止他，大声呵斥：“你在干什么？” “妈妈，爸爸在杀猪呢！今天我们吃猪肉咯！”孩子激动地说道。 “猪肉？”妻子这时候才想起来早上对孩子说的“谎”，她连忙把孩子带回屋里，安抚好之后，又急匆匆地跑到院子里，压低声音对曾参说：“我只不过是跟孩子开个玩笑。这又不是过节，吃什么猪肉？”妻子的脸色有点难看。 “你可不能和孩子开这种玩笑！”曾参严肃地反驳道，他握紧杀猪刀，“孩子还小，分不清是对是错，把父母当做自己的老师，只听我们的教诲，你和他开这样的玩笑，不就是在教他撒谎吗？” 妻子愣住了。 曾子顿了顿，接着说：“今天，你欺骗了他，就是教他骗人！当母亲的如果欺骗了自己的孩子，以后就不会相信你了。这种教育方法万万不可取啊！”说罢，曾子手握的大刀也随之落下。 曾参可真是一位好父亲呀！在生活中，我的爸爸也是这样，他一直信守承诺。只要是他答应我的事情，就一定会做到。在爸爸的影响下，我也懂得了守信的重要性。不得不说，诚信非常重要，俗话说得好：“一言既出，驷马难追”，尤其是父母，作为孩子的第一任老师，要用自己的言行给孩子树立正确的表率，让他们养成诚实守信的品德！  陈老师点评：对于扩写，我和孩子们强调的第一要点就是忠于原文，要准确理解，把握原文的中心思想和主要内容。因为扩写最主要的是增加篇幅，充实内容，和改写、续写有所不同。那么哪些地方是我们可以进行扩写的呢？比如说《曾参教子》这篇文言文，里面有人物，就少不了人物描写方法（语言，动作，神态，心理、外貌），而它最突出的一个特点就是语言。这么多的语言怎么样才能在不改变原意的情况下进行创新？首先，我引导孩子使用“提示语”，提示语在前，在中，在后，不同的位置变化，使表达形式更加丰富。其次，我联系了五年级下册第二单元的口语交际《我们来演一演》，让孩子在写作的过程中，设计文言文中人物的台词，动作，表情，要尽可能符合人物的身份、性格等，这样子自然能写长，写好。 |
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