|
才知道，孩子是慢慢长大的 清晨，照例开车送儿子去上学。 他坐在副驾驶位，有一搭无一搭的，两人聊着天。 偶尔一瞥，忽然间发现他在不经意间长大了。这种感觉是那种做父亲的期待已久的期望。 我想，我是不是把孩子成长的指标在时间的坐标轴上放得太靠前了。会出现，在孩子能力达不到的阶段提出高于这个阶段的要求呢？比如，他学骑自行车，头一年怎么教都学不会，弄得我暴跳如雷，认为很简单，应该学得会。可是，第二年他容易就学会了；再比如，他学游泳，头一年你怎么教，他也学不会，可是再过一年，自己就又学会了。这样的情形，很多。 今年儿子上高一时，起初是不适应的。针对这种不适应，他自己很着急，我比他还着急。结果，现在回想起了，往往事与愿违，导致很多时候，不能把话说清楚，不能把事办明白。 直到今天早上，在路上，我忽然间看到了他的成长与变化，才发现孩子是慢慢地长大的，由不得我着急上火；同时，也不是仅仅所谓努力就能解决的，这都需要时间。在孩子成长的路上，父母多半是竭尽所能的。即使嘴上说放手、说不管，但哪能真的放手、真的不管呢？ 回想和反思，在儿子的养育和教育的过程中，最大的失误出现在对其“玩游戏”的管理上。我们家里举着“放养”、“快乐”的旗号，对他玩游戏限制的很少。这是不是，又出现了“时间”上的错位了，这种“不限制”对于小孩子而言是不是给得太早了。 在他进入初三面临中考这一年，开始限制他玩游戏；在他进入初三下学期临近中考时，开始禁止他玩游戏；到现在，进入高中了，这种禁止一直延续下来了。起初，他是很不适应的，也会找很多说辞希望能让玩一会儿，但都被我拒绝了。 “想学好，又怕耽误玩的时间”，我观察，这是他进入高一后的主要思想矛盾之一。无论如何，限制了玩游戏，他的可用时间总是留了下来；其二，“想学好，初中的底子薄”，这是他面临的第二个矛盾。所以，他自己提出来，要求补课。这一点上，他做的选择是对的，这并非我们家长的干涉和影响。现在看来，成效在慢慢地发生。 近期，随着年龄的增长，诸如运动习惯、学习习惯、卫生习惯，这些都在他身上逐步确立了起来，这些才是我们做家长的真正最大的期望。好像，比我们的期待来的晚了一些；也好像，现在来的正是时候、一点也不晚。 由此反思，这这些年、这些过程中，我那些的急躁是十分错误的；那些急躁背后，没有抓到教育孩子的问题本质，又是错误的。这其中，第一，就是孩子是慢慢长大的，需要时间，不能着急；第二，管孩子，要管到点上，弄清楚究竟是什么问题，抓住不放；第三，孩子是愿意努力的，但努力过程中的困难不是他一个人能够解决的，需要帮助和指导。 孩子都是有错误的，都是易犯错的，所以其称为孩子；反观，我作为家长不能把孩子的错误、犯错太去较真，而是找到本质、抓住要点、帮助和指导，逐步地改进，这样才好。 也许，他长的慢一点，也是最好的——因为，那也意味着，我们老的也慢一点。 ——送孩子上学路上感悟小记。
|
|
|
