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前天晚上七点半，以前学校的一个兄弟发来一条信息，说他在编一个流程，需要写主持词，要我给填充一些内容。简单讲，就是完善一下讲话稿。凭这位兄弟的才华，写一篇稿子肯定不在话下。果然，打开一看，基本的流程很完备，主要的框架也搭建得很好。只是个别地方，需要根据情境做一些补充。
我回信说：“我回去用电脑试着写写，现在在外面搞点小酒。估计九点左右结束，然后回家10分钟，写20分钟，争取十点前发给你。”一是我这兄弟属于埋头苦干的人，平时做事务实勤恳，为人和做事都很实在，不飘不虚，那么讲话的风格就不能太华丽，优美的词句反而不能写。 二是他这次讲话目的在于为学生上考场“出征壮行”，要达到鼓舞士气、振奋精神的效果，就要考虑与现场情境契合一致，要考虑学生的心理。 三是自己的一些想法能不能在那样场合讲，比如怎样正确定位高考，高考的意义是什么，高考只是改变命运的一种可能，并不能真正决定人的命运等。 回到家，我打开电脑，在他的原稿上直接修改补充，加了三段话——同学们，老师们：大家上午好！听着这青春飞扬、嘹亮激越的歌声，看着你们一双双坚毅刚劲、豪情满怀的眼睛，我的热血已经燃烧起来了！过去的二年，你们见证了全体高三师生努力拼搏、不负青春的充分准备；接下来的四天里，他们将要书写我们×××（学校名）2021年的新辉煌，他们也注定要成为我们学校高位发展、创造奇迹的新青年！冲锋的号角已经为他们吹响起来了，绚丽的舞台也搭建起来了，现在，就看高三学长们的尽情表演了！我相信，今天的出征仪式，就是他们驰骋疆场、施展才华、实现抱负的历史见证。四个班级有四不同的青春誓言，每一个班级都喊出了自己的梦想，现在，我想把我们所有的誓言和梦想汇成一句话，那就是：“×××（学校名），语数英必胜；高三学子，七选三必赢。我们必胜！我们必赢！”请大家和我一起把梦想大声地再喊一遍——×××（学校名），语数英必胜；高三学子，七选三必赢。我们必胜！我们必赢！刚才同学们和老师都表达了深情满满的祝福，最后，我想送给高三学子一段话：我们是新时代的骄子，我们担负着中华民族伟大复兴的神圣使命，美丽的中国梦要靠今天在场的每一个人努力，才能更快更好地实现。所以，我希望同学们正确地定位高考对于人生的意义。考试不是评价人是否成功的唯一手段，教育的成果也不能完全以分数来衡量。教育的终极目标是人的成长。或者说人成长了，教育就成功了。从这个意义上说，高考只是人成长过程中必然的一种经历，高考成功了，不代表人生就开挂了；所以，我希望同学们考好了，不要骄傲，上了好大学还要继续奋斗；万一考得不理想，也不必气馁，每个人的未来都有无限可能。有的人少年得志，有的人大器晚成；有的人通过考试碾压了对手，有的人通过实践成为了传奇。我希望我们×××（学校名）的每一个同学，以后都有成功的人生，不管是你是通过考试考出来的，还是通过实践做出来的。总之，我希望你们将来都能于国于家有福，成为利己利他、顶天立地的国家栋梁。我由衷地为他感到高兴，祝贺他说：“恭喜兄弟，喜获丰收！”其实他不说我都知道，像他这样聪明又踏实的人，效果肯定不会差的。学生们为迎战高考准备了三年，奋斗了一千多个日日夜夜，当然想得到更好的回报。事实上，名校与普通院校毕业，差距也确实很大。清华、北大的毕业生，在整体就业和选拔层面上来说，一定比宁波大学、温州大学的毕业生有更多施展才华的舞台和更广阔的就业前景。所以，高考注定要成为同龄人拉开差距的一个标志性分界。不过，话又说回来，虽然高考很重要，但我们不需要把高考看得那么悲壮，至少学生们没有必要。努力了，用心做了，结果倒在其次。高考只是一次机会，师生们都要尽力去抓住。学生们毕竟年轻，这次机会没有抓住，不代表以后就没有出头之日。从这个意义上说，高考对于老师们来说，显得更为重要。因为，很多老师已经四五十岁了，比如人到中年的老师，精力和反应都开始走下坡路了，一届就是三年甚至四年，退休前只能带四五届了，真是带一届少一届了，如果接下来的高考老师们不能因学生的成绩而攀上教师生涯的顶峰，越往后就真的越难超越自我了。
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