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方向：做任何题都要围绕题干指令思考，这道题题干关键指令有三个：⑴“使整段文字语意完整连贯，内容贴切”，说明要从“整段文字”角度思考所补句子的“语意”和“内容”，也就是说先要确定所补句子的意思。再看补写的句子在“使铁水打得又高又散”前面，由“使”字可知所补之句是“铁水打得又高又散”的条件或原因，想到这一层，就知道所补句... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-27 06:57 |
20240423高考二轮复习|作文教学：以《换位思考，体会别样的美》为例，看评分点的落实一、考题再现阅读下面的材料，根据要求写作。1.换位思考，使人际更和谐。任务二：还原《换位思考，体会别样的美》写作提纲。理由：文章题目“换位思考，体会别样的美”就是中心论点：“换位思考”就是站在对方的立场考虑问题，“体会”是对材料“站在对方的立... 阅6 转0 评0 公众公开 24-04-23 10:48 |
（5分）积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。答案：调和是使文章或谈话的用语、句子和篇章呈现整齐、相应、谐和、自然特点的一种积极修辞原则。过程：先要知道某个流行语符合什么原则，再结合语段内容分析这个原则是怎么体现的，最后再从读者体验、语言语意等方面谈谈该原则的表达效果。答案：⑴“烟火气”符合积极修辞的“具体”原则，... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-22 15:00 |
20240421高考二轮复习|作文教学：追求语言逻辑高中生写作，语言表达方面，除了文采要好外，还要追求语言的逻辑。语言的逻辑，主要表现在句子的逻辑性和语段的逻辑性两个方面。（节选自必修上册《心有一团火，温暖众人心》）【启示】这一段话中，三个“劲儿”的句子顺序是不能变动的，三句话之间的逻辑顺序是：前两句是从张秉贵的角度评价的，“... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-21 21:01 |
20240420高考二轮复习|作文教学：“内容充实”运用示例【2020全国Ⅰ卷】阅读下面的材料，根据要求写作。【示例1】做人要有广阔的胸襟，不计前嫌，不存私怨。【示例3】做人要有广阔的胸襟，不计前嫌，不存私怨。【示例4】做人要有广阔的胸襟，不计前嫌，不存私怨。【示例7】有知人之慧眼，有居下之格局，才能成就大事业。【示例9】做人要有广阔... 阅5 转0 评0 公众公开 24-04-20 20:09 |
在积累材料的基础上，还要学会恰当地“运用”材料，才能达成“内容充实”的目标。（必修下，恩格斯《在马克思墓前的讲话》）【示例二】材料229页材料三，“老实”和“聪明”的材料作文：在现实生活中，常常被人称赞的往往是小聪明的人，因为大聪明的人给别人的印象往往是木讷笨拙、沉默寡言的。（9分）【示例三】材料229页材料三，“老实”和“... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-18 15:33 |
20240417高考复习|离高考还有50天，学姐有忠告4月12日，我给余天笑同学发了一条信息：“天笑，离高考只有55天了，到了冲刺的决定性时段，回想起去年你的蜕变经历，是完美，也是奇迹。请你结合自己的行动和体会，给学弟学妹们写一篇文章。现在这个任务对你来说，该是一件快乐的分享！”此是缘起。天笑的答复如下——冲刺高考，创造奇迹亲爱的学... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-17 08:09 |
20240416高考二轮复习|作文教学：好立意能让人耳一新。一、好立意的标准。1.好立意的标准是什么？【结论】好的立意要体现自我成长与惠及他人的有机统一。三、立意训练。“微点训练”部分给出了四个材料，课堂上我们做材料一和材料三。要求：每个材料写出三层立意，并根据四字标准，给自己的立意打分，追求8分以上。立意：1.老实。1.写出三个层... 阅3 转0 评0 公众公开 24-04-16 06:48 |
20240415高考二轮复习|教材文言文重点词语的筛查与辨析（续）“令”是命令、让的意思。这句话的大体意思是张仪带着丰厚的礼物投奔楚王，表示愿意侍奉楚王。“世”与“事”相对，“殊”与“异”相对，这两组对应性词语都是同类列举，意思比较接近或类似，可知“世”指的是时代，“事”指的是世事，可知第一句话是“即使时代不同、世事也各异”的... 阅5 转0 评0 公众公开 24-04-15 06:48 |
20240413高考二轮复习|作文教学：2023新课标Ⅱ卷作文解读。立意有高下之分，怎样求得较高的立意呢？第一句话关联语言文字运用Ⅱ的材料，体现了读写结合的创新命题形式，但读写结合的创新形式并不是主要的，因为第一句话不是重点，命题人只是用它引出本次作文的话题——青少年不想被打扰，第二句话才是审题关键，明确提出青少年“希望有一个自己... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-13 07:48 |
