【原】民国早期（二年）步兵操典

        民国5年云南开智公司代印的民国二年的《步兵操典》，临时大总统袁世凯令，由陆军总长、国务总理段祺瑞签发。

       民国元年（１９１２年）８月，袁世凯颁布了陆军军官制表，中国从此正式采用军衔制。仍为清代军官３等９级制的演化，即上将、中将、少将、上校、中校、少校、上尉、中尉、少尉。民国还把清时的镇、协、标、营、队、排，改为师、旅、团、营、连、排、班。陆军部民初时还制定了陆军平时编制，每师辖步兵２旅，每旅２团，每团３营，每营４连；骑兵团，每团３营，每营４连；炮兵团，每团３营，每营３连；工程兵营，每营４连，辎重兵营，每营４连。

       北洋军的兵源主要有三。第一是募兵，主要招收青年农民入伍当兵。由于当时半殖民地半封建社会经济发展极为缓慢，剥削严重，导致大量农民离开土地，而中国近代工业又非常之少，吸纳不了大量农民加入工人队伍，因而应募当兵也成为当时农民的一种 出路.连年的战争使经济更加凋敝，同时也对兵源的需求不断增加，因而当时募兵制是北洋军补充兵源的重要手段。冯玉祥在陕西就任第１６混成旅旅长时，就曾派人到冀、鲁、豫偏僻农村，招收大量贫农子弟入伍。另一种为征兵制，计丁抽兵，带有强迫性质。此制从清末新军建立时即开始实行，延续至民国。还有一种就是收编其他军阀势力的军队和土匪、民军武装。这在民国早期是最常见的一种扩大军队的方法。

       在士兵训练方面，北京政府曾于民国二年（１９１３年）颁布《步兵操典》，基本上是照搬清末颁布的《新定步兵操法》。主要训练科目为：战斗一般之要领、攻击、防御、追击、退却、夜战、持久战等。
　　在军官培养方面，北洋军很注重利用军校培养青年军官。开设军官学堂是清末编练新军时即有之事，时较著名的有天津武备学堂，北洋军官学堂（保定），云南讲武堂等，培养了一大批新军骨干。并派遣了一批青年军官出国深造，他们主要学习的是西方和日本的军事思想和军事技术，这些人中相当一部分成为北洋军的高级将领。至民国以来，北洋军保留并发展了这些军事学校和军官培养制度。北洋军阀统治时期主要的军官学校是保定军官学校，东北讲武堂及陆军大学。保定军官学校和东北讲武堂是培养训练基层军官的学校。其所学的战术、兵器、地形、兵制、筑城等教材，都是翻译日本士官学校的。陆军大学原为清末的陆军预备大学堂，是培养中高级军官的学校，其招收的学员都是曾毕业于各军官学校或讲武堂的在职军官，其主要课程是团以上的战术和司令部工作，还有战史、统帅纲领、战略学、军制学、后勤等课程。在北洋军分裂成各个派系之后，这种军官培养制度仍然保留下来，如奉军就有自己的东北讲武堂，第一次直奉战争失败后，奉军卧薪尝胆，加紧准备，其中就特意成立了军官学校，并规定全军师旅以上的参谋长一律由军校出身的军官担任。吴佩孚在直军中也设有学兵团、讲武堂、军官讲习所，并计划在军中轮训各部队军官，以增强部队战斗力。当然在军官的使用、提升方面，封建的裙带关系是非常严重的，任人为亲，非嫡系不用是非常普遍的。