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那年那事㉕厦铺周家大屋的前尘往事 厦铺周家大屋的前尘往事 雪岸 叫笔者想不到的是这里有远近闻名的周家大屋。 周家大屋屋宇坐西朝东，面阔七间，面积884平方米。全屋五花山墙，青瓦覆盖，屋柱以木石拼接，抬梁穿斗式结构。屋内采光、通风、通道构造合理，疏密有间。进三重，上分为上、中、下三厅，每厅两侧各有数个厢房，厅与厅之间有一个天井，天井由几块大石板合铺而成的，历经岁月洗礼，大石板已被磨得光滑，早已没有了当初的棱角。每个天井两侧各建有一个方形板岩雕刻镶嵌而成的鱼缸，既养金鱼以观赏，又蓄水以防火。据记载，上厅的楼顶雕刻着硕大的莲花，栩栩如生，两旁的横梁雕画龙凤，而每根柱子都雕有精美的图案，多为戏文故事和福、禄、寿图案，巧夺天工，可谓“无梁不雕”。至于木门木窗，走廊栏干，都雕有精美的图案，可谓巧夺天工。 据通山县孔帆升 杨华美 方世敏2015年的文章介绍，周家大屋建于清朝光绪年间(大约在十八世纪八十年代）。建屋之初，楼主当然要请风水先生看风水、选楼基、定走向。此楼坐西朝东，面积近八百余平方米。楼房结构为五花山墙，青瓦覆盖，屋柱以木石拼接，抬梁穿斗式。采光、通风、通道妥善布局，做到疏密有间。一进一楼，首先映入眼帘的是宽大的厅堂，每厅两侧各有一排厢房，厅与厅相对之间为天井，天井两侧是房屋，厅堂的两侧便是此楼的间间相连的正房。天井由青石板合铺而成。大厅的横梁上雕龙画凤，栩栩如生。可谓“无柱不刻、无梁不雕”。 周家大屋的宅主名为周齐阔，号锦堂，俗名观海，生于同治元年（1862年），出身于私塾先生之家。看来也有一定的文化背景。其父为向往仕途而苦读诗书，同时教授私塾以养家糊口。无奈命运不济，考试不顺，终与仕途无缘。此后他便将心思放在抚育后代上，以期子孙能秉承其志，打通仕途，光耀门楣。周齐阔七岁时，父亲去世。目睹父亲的艰苦和辛酸的他掌管家业时，幡然醒悟，修正奋斗目标。他认为“读书万卷，何如积产千金”；认为所谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，不过是读书人聊以自慰的籍口。身为草根要想出人头地，必须脚踏实地，从小生意做起。于是他断然弃儒从贾，从熬糖、打豆腐做起。创业之初，他早起晚睡，忙里忙外，以勤奋换来了生意兴隆。由于他诚信厚道，口碑甚好，生意逐渐做大。不几年，在厦铺街的店铺便迅速发展到六间。一有本钱，他便乘势而上，新开了以“周恒足”命名的私人钱庄。随即他四处购置山林田产。数年间便家财万贯，成为当地有名的富豪。发家致富之后，他仍保持本色，拿出钱来，修桥补路，扶贫济困，从此使周氏家庭在厦铺一带的的影响力与日俱增。 是时，为了事业的发展，周齐阔并不急于建房。但世俗眼光叫他不能不把建房列入议事日程。他养育有十子九女，十子中有五子不幸去世，其余五子皆为不学无术之徒；九女多外嫁。周家大屋的建造始源于嫁女风波。长女到了婚配年龄，周齐阔想把她嫁给同镇富户郑天朗的儿子。郑天朗财势与周家不相上下，可是郑天朗为人傲慢，以其无像样的房屋为由断然拒绝。此事叫周齐阔脸面无光，他便怀恨做屋。只用了短短两年时间，周家大屋拔地而起，其富丽堂皇令乡人艳羡。他还一不做二不休，又捐钱从朝廷买了个候选州同知、儒林郎、奉直大夫的官衔；同时还为死去的父亲也捐了个承德郎。其用意，一则为家族拉来保护伞，二则真正实现其光宗耀祖的目的。 谁知周家兴也匆匆，衰也匆匆，其兴衰俱系他一人。他一生忙于经商钻营，疏于对子女的管教，甚至放纵，导致几个儿子成为既不懂经营之方，甚至也连家里田产都不清楚的纨绔子弟。他自己生性嗜酒，每日以尽孝为名陪其母饮酒。每逢佳节，则率其子与族人飞殇畅叙，名为昭友爱而睦宗族。在他的熏陶下，几个儿子都成了酒鬼，有的还同时变为赌徒。光绪十一年，五十五岁的周齐阔走完人生的最后旅途。周家的兴起和荣耀也要随他而去。就在他尸骨未寒之时，其子女便为争夺家产，反目成仇，致使周家四分五裂，走上了败落之路。不多年后，这栋气派的楼房也更姓改名。 古语云，富贵传家，不过三代。周家辉煌昙花一现，仅仅绵泽一代，也就是不过二代就急剧衰败。如果就他致富时算起，到其子女败光家产为止，实际上只有一代人的岁月，惜哉！悲哉！究其原因，主要在于他对儿女教育上。他的传家，既非道德，亦非耕读，更与诗书无关，仅仅只是财富。其次是其个人修养不够，未能做到言传身教。他嗜酒，为人率性，儿子效尤并进而成为酒鬼赌徒，加速了周家的衰败。周氏后人终究没能续写周家传奇。唯有周家的大屋傲然矗立，历经百年风雨的洗礼，用自己的斑驳和沧桑向世人诉说着一段久远的历史。 周齐阔家庭的兴起与没落，恰如坛花一现，兴起的经验难得，没落的教训也难得。当然是他自作自受，怨不得别人。尤其是他看轻读书人，说什么“读万卷书，何如积产千金”，不能不说是一大失误和偏见。轻视读书和轻视以德才教育后代是肯定相联系的。没有万卷诗书的文化底蕴，哪来长久的繁华？ 不过，周齐阔留下的这栋楼房还在发挥它的功能，还在为此时甚至今后住到或将住到这栋楼的人，那怕是一群极为普通而平凡的人群，演义各自的人生或故事，提供了舞台。 ， |
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