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回忆朱家角中学的老师们 冯正平 朱家角中学是我度过八年学生时光的美好所在。它设在原地主庄园马家花园内，其建筑风格体现了中国古代园林的特色：斗拱飞檐，亭台楼阁，小桥流水，曲径通幽，碑刻长廊，花窗隔断，堪称朱家角建筑艺术之最。一进校门，集楼阁、桥梁、门洞于一体的“书城”突现在眼前，二棵夹竹桃争艳斗俏，分布两旁；转过亭阁，是一汪池塘，池边有被学生称为水晶宫与钓鱼台的建筑；抬头望去，东南角上有当时朱家角最高的五层楼房，上盖一小亭，称之望月楼，操场西南角有一方小小的荷花池，上架一座九曲桥，掩映在树林中，是我们温课、散步的好去处；假山前面的碑刻长廊也是我们爱去的地方，在充满诗意的环境中，漫步长廊欣赏中国古代书法艺术不能不说是一桩惬意的事情。然而除了迷人的环境之外，令我记忆特别深刻的还是朱家角中学的教师群体。正是教师们的音容笑貌、一举一动组成了朱中那一时期有血有肉的生动画面，也反映了时代的悲欢离合，推动着朱家角中学在蹒跚中前进，曲折中成长，至今回忆起来令人犹觉味甘。
一九六一年我刚升入朱家角中学，感到一切都很新鲜，教室那么多，操场也比小学大许多，球场上经常有青年教师和高中学生的篮球比赛，教师中不时有苗彬老师瘦长的身影，陈万同老师一蹦老高的抢球动作经常引起学生们的喝彩，那时我们的学习是很轻松的，不象现在的学生压力山大，因此有时间经常观看球赛、参加各项体育运动。虽然学校的硬件条件很差，但我们在几只破跳箱、旧山羊，或是简陋的单双杠、几个足球、篮球的陪伴下，玩得兴高采烈。朱家角中学有一群美丽的市区分配来的女教师，她们是潘珍珠，杭学贤、周丽芳、邱亚萍、陈慰明等，在我们这些情窦初开的少年少女眼中，她们无疑是一道亮丽的风景线，似乎在听她们上课时纪律也会好一点。初一年级时我们的班主任是王永良老师，他敦厚善良，在指定临时班干部时他让我担任学习委员，以至于后来每次改选我都担任这一职务，直至高中毕业。吕其忠老师是我们初一的语文教师，他讲课清晰，简练扼要，我们都很喜欢听他的课。记得当时我写了一篇作文，题目是“上海之夜”，作文的开头是这样写的：上海之夜，很是美丽；节日之夜，更是美丽；走进节日之夜的上海，就像走进童话世界。吕老师表扬我说：这个开头简明扼要、引人入胜，由此我喜欢上了作文，并参加了作文兴趣小组。吕老师上课很生动，他有一个口头禅，即讲了几句话后总要问一声“是吧？”因此被我们戏称为“吕是吧”。就是这样一位富有才华并深受学生所爱的老师，因创办“银杏文学社” 在文化革命中被诬蔑为“组织裴多芬俱乐部”而遭迫害自杀身亡。初一年级下半学期，顾学春老师担任我们的班主任，同时也担任少先队大队辅导员工作。他让我担任少先队大队宣传委员，具体负责大队部的黑板报，在学雷锋的高潮中，又鼓励我在学校墙上画雷锋的宣传画，使我得到了很多锻炼。
初二年级的班主任是钱洪寿老师，他一丝不苟的教学精神对我们影响很大，他的板书可以在长长的黑板上从左到右一气呵成，没有半点起伏与倾斜，绢秀的字迹一度成为我临摹的范本。他讲课条理清晰而语言简洁，对学生既严格要求又精心呵护，可惜这样一位教学认真、为人本分的老师却在文革中受到巨大的冲击，只能带着知识分子固有的清高，以“士可杀而不可辱”的态度，抛下两个年幼的儿子，携着同在朱中任教的妻子潘祖谨老师双双投河自尽，虽然维护了自己的尊严，却给人留下无尽的哀伤和反思。初三的班主任是茹王宝老师，在见面会上他自我介绍并把自己的名字写在黑板上，看着他那书法功力十足的字，我心中暗暗佩服，同时也激发了我练毛笔字的爱好。在此期间还发生了一件事，茹老师突发奇想，要求我们男女同学混合坐一板凳，这是一个破天荒的变化，当时大家都站在教室外面不肯进来，茹老师就“逼迫”班长和班干部带头，大家才勉强坐下。后来男女同学坐在一起倒也其乐融融，上课互相讲话、做小动作层出不穷，原来存在的男女授受不亲的封建思想被彻底打破了。高一年级时，我们的班主任叫沈富余，后来改名叫沈清。他是出身贫苦的爱好文学的充满小资情调的新教师，对我们很和蔼。由于初出校门的他还有点不适应，便在日记上写诗抒情，不料在文革中被人揭发，我记得其中有两句为“泥泞潭边裹足走，知音万里无所求”，被批为发泄对学校、对社会的不满。是金子总会发光，事实证明沈清是一名好教师，他那充满文学味的教学形式受到了好多同学的欢迎，后来也成为我区的语文骨干教师。
高中的数学教师是邵长生老师，他的讲解逻辑性很强，我们一听就懂。高一时邵老师组织了一次数学竞赛，我得了五十二分，竟然是第一名，他就鼓励我钻研数学，激发我对数学产生了强烈的兴趣。他每天在黑板上给我们布置“每日一题”，培养我们思维的灵活性，他告诉我们解题如走路，不能撞死南墙不回头，一种方法解不出应该马上另找方法，使我们学会了辨证的思维。但是好人总是那么多灾多难，一九八九年的一起车祸，夺走了他的生命。随着年龄的增长，对教师的记忆会越来越深刻。何东豪老师是高中一年级下学期起到高中毕业一直当我们的班主任，他是一位耿直而富有组织才能的教师，他来到后班级的团结气氛提升了不少。他为人低调，原因是在师范大学学习时，为维护教育公正，提倡安分数择优录取而受到批判，因此他处处小心，唯独在工作上加倍努力。文革中我和魏同学、朱同学无所事事，经常到他住的学校家属宿舍去谈天说地，倒也逍遥，只是不谈政治。记得全体学生革命大串联去了，只有何老师和我两人还每天提着饭盒子自觉到山湾大队去参加“三秋”农忙劳动。因为只有我们俩，所以他也愿意把他的经历告诉我，我们在劳动中竟成了知心朋友。文革结束后落实政策，何老师调到东湖中学担任校长，贯彻扎扎实实的工作作风，把学校搞得有声有色，在区里影响很好，何老师被压抑的才能得到充分释放。说起农忙劳动也想起了高中时的两位副班主任，一位是吉昌晞老师，另一位是陈慰明老师。吉昌晞老师平易近人，人比较胖，干农活有点累，就担任炊事员，他操着扬州口音说：“我这个华东师大数学系的高材生今天给大家做扬州菜饭了，”惹得大家哈哈大笑。吉老师后来的处境很不妙，文革中被打成牛鬼蛇神，期间他把一只箱子寄到我家，去扬州避了一段时间；后来调离了朱中，又得了糖尿病，仅五十多岁就离开了人世。陈慰明老师是个表面柔弱而内心坚强的人，她有时叹息红颜薄命，在干农活间隙时，望着她楚楚动人而又挂满汗珠的脸，大家不由得同情万分。她与命运抗争，争取自由幸福，后来到美国闯荡了一番，最后叶落归根定居上海。
在朱中还有一位不为人知的大力士，他就是教我们物理的宋玉臣老师，平时他从不显山露水，在一次不经意中却显露出了他的实力。文革中我接受画“毛主席去安源”的大幅油画任务，当时用三角铁、白铁皮的框架刚做好，其高5.4米，宽3.6米，估计500公斤重，大家知道宋老师会武功，小时候在电影“武训传”中还扮演过卖艺小孩的角色，就激宋老师抬大铁板，只见宋老师略一运气，就把铁板的一头抬得肩高，博得在场师生的一片欢呼。朱中不愧是一个藏龙卧虎之地。更值得一提的是老校长费征，在校时学生与校长是不太交往的，当时我仅有的印象是农忙劳动时他割稻的速度很快。文革中他调任小蒸公社任党委书记，邀请我去画毛主席像，通过接触感到他很平易近人。插队落户抽调时，由于我家庭出身不好，材料几次送到县里都被筛了下来，弄得我灰心丧气、走投无路。在万般无奈之中，费校长帮助了我，终于让我进了师范学校，为走上教师岗位迈出了关键的一步。但凡朱家角中学表现好的学生碰到困难，费校长都能在力所能及的情况下给予帮助，他是一个充满爱心的校长。日月如梭，光阴如箭，当年的学生亦已退休。六十年来朱家角中学发生了巨大的变化，学校已从马家花园迁出，面积也扩大了好几倍，现在的新校园体现了古今结合的建筑风格，小桥流水的园林特色给学生创造了良好的学习环境。新教师源源不断地补充进来，把教育事业推向更高水平。但是我们不能忘记曾经为朱中作过贡献的老教师们，现在他们均已退休，有的已经作古，但回忆起当时的情景却还历历在目；他们虽然没有做出轰轰烈烈、惊天动地的大事，但是他们努力过、奋斗过，把自己的青春与生命奉献给了朱家角中学的教育事业，促成了一代又一代学生健康成长。今天我以一个曾经的学生的视角，将当时观察了解到的朱中教师群体的点滴，用白描的形式展示出来，让现在的人们能了解当时的一瞥，以实现这“为了忘却的纪念”。
作者简介 :冯正平,1949年生.上海市中学高级教师，上海市美学会会员、上海市颜文樑艺术促进会会员、上海市作家协会会员、上海市青浦区美术家协会会员、九三学社社员。
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