【原】同课异构，让差异更大一点

以前的同课异构，我们都使用同样的技术环境去实现异构。

既然是异构，为啥不把差异再放大一点呢？用智慧课堂的，用智学网的，用个性化学习手册的，用常规多媒体的，我们干脆都摆到一起。

多一些对比，我们对技术功效（affordance）的理解会不会更进一步呢？