昨天跟同事简单聊了聊求学的经历，想起最近发生的两起比较大的师生之间的事件，不由得想起我的老师们来。想去看他们。
初中是在我们当地的小学校上的，每个年级只有3个班，一个班大概60个人的样子（不太记得了）。初一初二时教我们语文的老师实在是差得可以，这不是我一个人的看法，是大家公认的观点。语文本来是个人主观发挥空间比较大的学科，我们老师应该是买了本参考资料照本宣科，我们听着索然无味；问他问题，基本上问不出任何结果。极大可能是像某些领导发言一样，无论问的是什么问题，答复总是一样的，从参考资料上截取来的。最主要的问题是，我们觉得他作文也讲得不好，这让我们产生了一种危机感。在这种情况下，我们自然对他缺少尊重（以当时的年龄和小地方的见识，是可以理解的）；他可能也知道自己水平不行，也知道大家不喜欢他，但好在脸皮“够厚”，可以若无其事地照本宣科， 没有想过去做任何改变。记得有一次，有位同学写了一张似乎是骂他的字条（反正对他来说是不好的），直接在他的课堂上扔到了讲台上。他当着大家的面拆开了纸团，看了后认为是我写的，当众责怪到我的头上。我虽然上课时有点刺儿刺儿的，喜欢提问题，喜欢否定他讲的内容，但纸条确实不是我写的。因为知道他错怪了我，也就有了底气，所以直接否认了，但他硬是咬定是我，较劲到后来我就哭了，而且直接在课堂上去找班主任告了状，在学校的公共区域遇到了班主任。班主任其实当时才20来岁，教我们数学。我们是她的第一届学生，所以从资历上来说，比语文老师浅得多；从我们平时的抱怨中，也知道语文老师的教课没有得到我们的认可；且班主任本来就信任我。我记得当时班主任安抚了我，对围观的老师同学们说这个学生怎样怎样（反正是肯定我的词汇），不会做这样的事情。因为有了班主任的信任和肯定，我也就作罢。说到这里，想起比我们高一届的一个师兄，因为大家认为教他们的英语老师教得不好，这位师兄在课堂上跳到课桌上扇了这个老师一个耳光。这个老师的身高本来就不高。师兄这样做当然是不对的，只是由现在的师生关系联想起我们以前上学的样子。高中时，班主任教我们语文。在一次课堂作文上，我写了一篇关于早恋的文章，《他和她》。老师阅完后在早读课上把我叫出去谈了一早上的话。因为他以为我早恋了，我写的作文就是发生在自己身上的故事。班主任对早恋是零容忍的，只是因为我自己没有早恋，所以在内心上会觉得很好笑，还认为从侧面反映了自己的文章写出了“真情实感”，从而有点“小得意”，全程也都在否认，尽管班主任不管我如何否认，依然坚持着跟我谈了一早上，生怕我“误入歧途”。这是关于学习上的事情。在生活上，老师们也对我颇有照顾。初中时胃不好，不能吃冷硬的东西，初中班主任（也就是刚刚说的老师）就帮我特意蒸了近2个月的鸡蛋，用来中午下饭；带了老家的水果来，会拿给我们吃；去上学路上摔跤了可以去她家洗脚，还拿她的裤子给我换；放学后我们可以去她办公室玩，可以把写了一半的课堂作业本拿走用来做草稿，也就是在翻草稿本时，翻到了有同学给她写了关于我的“字条”，其中不乏恶言恶语，老师没有找我谈话，我也没有去揭穿那个同学；可以借她的书看，还在放学后把爸爸以前讲给我们听的故事讲给她和其他老师同学听......师生之间，亦师亦友，像亲人般。高中时，经常头痛头晕。师母就带我去看她认为医术很好的医生，还每天给我煎药吃。高考后，去老师家玩时，经常提供包吃包住的服务；填志愿时，还在老师家住了一个星期；后面去玩时，也经常会留宿。老师的儿子结婚时，我是负责收礼金的人儿。大学毕业后，手头没钱，也是在大学老师家吃住了好长一段时间。甚至老师觉得我的包包太旧了，还给我买了个包包，也送我手机用，发动全家陪我去出差签合同，自己出车还包吃。老师还从我的字里行间捕捉我的生活习惯，现在每次去老师家，都会无需言语地用心地按我的生活习惯来满足我，幸福感爆棚。嗯，老师现在依然是我可以借钱的对象。不清楚现在的师生是怎样的相处模式，就我上学的经历来说，虽然都是小地方普通学校，但一直都很觉得很幸福很感恩。也是昨天跟同事聊天时才意识到，我们上初中那会儿，虽然经常有转学到相对大一点的地方上学的同学，自己也冒出过转学的想法，但那时候我们从来没觉得自己身处的地方小而觉得自卑或者心生抱怨或不满啊。感谢，感恩 。P.S.：之前在QQ空间上至少写过两篇关于我的老师们的文章，看看不能不附在评论区（内容编辑区貌似不行）。
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