| 对这群孩子，除了在课堂上溜神的时候不去批评他们之外。大人在夸赞他们聪明的同时，也可以和他们商量，看看可否在他们已经听懂老师讲课的内容后，再布置一些难度大的事情让他做。只是在这样做的时候告诉他，是因为他比别的同学聪明得多，所以才给他额外的内容，就是为了让他更好。这样孩子就比较容易接受，因为他能感觉到多做事是对他的奖励而非惩罚。比如数学能力特别强的孩子，就可以给他们一些奥林匹克之类的难题让他们自己去完成。果真完成的话，老师家长就要及时欣赏和鼓励。或者允许他们在听懂老师的课程之后，可以阅读课外书等等。我认识一个男孩子，他就是属于很快就学会老师讲的内容的孩子，之前他总是东瞅瞅西望望的，被老师叫家长。后来家长了跟孩子了解到实际情况后，就跟老师协商，给孩子额外的东西让他做。 |
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