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喜马拉雅的朋友，你好！我是刘称莲。欢迎来到我的喜马课堂。 我也是个家长，这些年做家庭教育工作，我接触了很多的家长，几乎所有的家长都希望自己的孩子做什么事情都可以快一点。甚至有的家长会跟孩子强调：如果你每个动作都可以加快一点，你就可以省下来好多时间来玩。说归说，事实上总是有一些孩子无论你怎么说、如何催他就是快不了。这些慢孩子，有的慢跟心智发展有关，有的慢跟天生的心理气质有关，有的孩子的慢则是跟教养相关，那么如果家有慢孩子，我们该如何陪伴呢？ 一次，有一位妈妈来找我，刚一看到我还没有开口眼泪就下来了，我赶紧给她让座问她怎么了。她就哭着说她的儿子总是比别的孩子反应慢，老师讲的一个数学算法，别的孩子一节课就掌握了，她的孩子总是会花上3天的时间甚至一个礼拜才能会算。 妈妈给他报了游泳班，别的孩子不到10天就在水中自如像青蛙，悠然自在地戏水玩耍，而他学了两期都还没有掌握动作要领。游泳教练都跟妈妈说，他觉得教不会这孩子游泳了。 我就问这个妈妈，到最后的时候，这个孩子都学会了没有。这个妈妈想了想说她的儿子有一点好，就是无论是做数学题，还是学习游泳，乃至打羽毛球，也无论别人多快，无论别人怎么看他说他，他从来都非常认真努力地去做。所以，那些数学题，他最终还是弄懂了。游泳，他花了两个月的时间，终于学会了，而且坚持练习，到后来，他比别的孩子的姿势都标准，而且速度也逐渐快了起来。 你知道不知道？男孩的妈妈一脸愁容来找我的时候，目的是想知道为什么她的孩子就比别人慢，如何才能让孩子快起来。我当时就告诉她，我不知道这个孩子为什么比别的孩子慢，我也不太确定这个孩子能不能快起来，但我确定的是，这个孩子他目前虽然慢了一点，但他很努力并且通过努力，最终的结果是他跟别的孩子得到的东西差不多，只是他需要比别的孩子花费更多的时间和精力。 男孩的妈妈听了我的这番话，哭得更厉害了，这回是感动的眼泪，她说：“刘老师，您说得对，我的孩子他虽然慢了一点，但他最终拿到的确实跟别的孩子是差不多的。我以前怎么就没有这么想呢？我只看到我的孩子慢，却没有看到他通过努力取得的结果。真的非常谢谢您！” 不管你承认不承认，就是会有一部分孩子是这样的，他们脑子的确反应慢些，动作也比别的孩子慢。如果我们迷信一点说的话，上天造人，他就造了这么一部分人，这就是客观事实。我不想用“笨”这个才来描述这些孩子。他们跟其他脑子反应快、动作也快的孩子是不同的人，他们是独特的个体。我建议那位妈妈，让她以后放下把自己的孩子和别的孩子的比较，她要做的是接纳她的儿子，允许他以自己的节奏来完成他的学业和其他功课，提供儿子需要的帮助就可以了。我还建议她要多看到孩子的努力并欣赏和鼓励孩子。孩子虽然做事慢一点，却可以拥有高自尊，这应该成为这类孩子家长的目标。 事实上，那位妈妈离开我的时候，已经没有那么焦虑了，因为她第一次真正看见了她的儿子。 上面说的是一种慢孩子，还有一种慢孩子，是那种你明明觉得他能快，但人家就是慢条斯理的，就算大炮架在脖子上他都不着急的一种人，当家长催促他的时候，他有时候还会不紧不慢地说“有什么可着急的吗？” 用马来西亚心理学家林文采博士的天生气质理论来讲，这些孩子属于冷静型的孩子，他们喜欢用大脑思考，看起来总是不肯付诸行动。实际上是因为这群孩子天性比较谨慎，总是把问题想得很细腻，会把每个环节、每个细节都考虑清楚了才去做，而且愿意按部就班地做事，不爱听别人的建议。这群孩子还有一种“事不关己，高高挂起”的特点，就是愿意一个人安静地呆者，不怎么受别人的干扰，看上去总是懒懒的样子。这些特点在急性子的父母那里就会感觉非常抓狂，因为他们会感觉自己的孩子软硬不吃。 如何对待这样的孩子会比较好呢？ 一个方面也是要接纳他的慢节奏。 这群孩子因为善于动脑，表面看他好像没在动，实际上他的大脑在高速运转。有时候你看他一个人呆在一个地方不动，没准他正在思考某个问题。如果家长不能尊重和理解孩子，老是催他“快一点快一点”时，他的心里会觉得很不舒服，没有安全感。 我认识一个小男孩，他上小学的时候被他的同学们称为“一头慢性子的牛”。他和大家一起打扫卫生，同学让他去洗手间端盆水，大家都在教室等着他，结果他端着水一步一步地慢慢往回走，看他那样，急性子就会冲上去把盆抢过来，其他同学也会责备他没有看到别人那么着急。他也不生气，依然会不紧不慢地回到教室。就是这个男孩，他的数学成绩非常好，连数学老师都觉得服气。老师常常发现她自己没有讲过的内容这孩子已经自己学会了，后来老师发现每次她在上面讲，这孩子自己在下面学，自学的都是其他章节的内容。他写作业不会按照老师布置的写，他会照自己的节奏把老师没有讲过的内容都写了。这类孩子因为他们细致缜密的特点，长大了很可能会成为科学家或者研究型的人才。 另外一个方面家长除了要多接纳孩子的慢之外，还要多给孩子肯定。 这群孩子表面看好像并不在乎别人怎么看，但实际上他也是需要认可和肯定的。这群孩子会看上去总是懒洋洋的样子，其实并不是真的懒，而是因为常常用脑导致体力并不充沛。因此家长要认可这一点，多夸他已经取得的成绩，比如说要夸他是勤于思考的。如果家长想要孩子在其他方面表现好一点，那么在他表现好的时候，要多多肯定和表扬他，激发他的积极性，让他变得有力量，也许孩子慢慢就会变得快起来。 还有一种慢孩子，他们只是手慢而已。我在前面的课程里提到过这类孩子，因为家长比较娇惯，从小包办代替比较多，导致孩子手脑不协调。脑子反应过来了，手却跟不上，表现出来就是做事慢。 曾经有一位爸爸就找到我，跟我谈起他的女儿的情况。原来这个孩子就是从小和爷爷奶奶爸爸妈妈生活在一起，好几个大人围着一个小朋友转，谁也不舍得让她动手做事，导致孩子动手能力不强。这个孩子的脑子其实挺聪明的，在学校里老师讲的东西都懂了，可是具体到写作业、做手工等方面，就会比别的孩子慢一些，小朋友看到别的同学比自己快，有时候都会急得抹眼泪。大人明白了事情原委以后，就开始给孩子机会让她多做事情，就算这样也是要经历一段时间孩子才能变得快起来，因为人的很多精细动作是需要从小就开始锻炼的。 我们大家都知道，孩子小时候是特别喜欢做事的，那其实是他成长的需要。人的很多能力都是小时候通过做事锻炼的。看上去跟学习无关，实际上和学习息息相关。建议家长不要只盯着学习，忽视孩子的生活品质。把生活和学习结合起来，才能培养人格健全的孩子。 还有一种孩子，你会发现他在有些事情上反应很快，有些事情上就会很慢。这是孩子正常的表现，因为人的心智发展并不平衡，在有些方面发展得好些，有些方面就发展慢些。比如有些孩子运动智能发展得好，他跑步就会很快；如果他的空间思维智能发展得慢的话，他画画可能就会慢或者做不好。想要让孩子在弱项变得强一些，就要多练习。这是正确的方法。 好的，今天的分享就到这里，如果你家宝贝也有相同的表现，欢迎在留言区给我留言。感谢收听，我们下次再见！ |
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