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《那儿， 》写作指导与示范 ——如何指导学生写好半命题作文 河南省濮阳市实验中学李茹 纵观近几年的考场作文，不难发现“半命题”作文已经成为命题老师青睐的对象，常常出现在试卷当中。比如河南近三年的中考作文：《越来越 》（2017年）、《我的青春里有 》（2016年）、《 里的微感动》（2015年）。而对于此类半命题作文，学生们往往因为补题的不准确或者构思的不新颖，而被判为三类作文，甚至得到几分十几分的更低分数。如何改变这种现状，如何指导学生写好半命题作文已迫在眉睫。 下面就结合我多年来的作文教学实践，以《那儿， 》为例谈谈如何指导学生写好半命题作文。 一、准确的补题 常言说的好：“题好文一半”。补全一个亮丽的题目是写好本次作文的第一步，也是构思的前提和基础。要想补好题，还需要先了解一下半命题作文的形式。补题的形式有四种： 1．补前半题，如《 里的微感动》 2．补后半题，如《那儿， 》 3．补中间半题：如《你是我最 的人》 4．补前后两部分：如《 之后，我 》 《那儿， 》属于补后半题的形式，此命题意在引导学生关注生活，善于发现生活中的美好，以达到“我手写我心，我心诉我情”的课标要求。 其次，要了解补题的原则。补题的原则一般遵循宜小不宜大，宜新不宜俗的原则。 比如《那儿，有一棵枣树》《那儿，有碗咸咸的米粥》就比《那儿，有我的梦想》《那儿，时光流逝人心不老》显得具体，容易下笔，容易写出自己的真情实感，如果再采用以小见大的手法来写，就更能使文章内容充实，主题深刻。 再比如同样写对家乡的回忆与留恋，《那儿，春暖花开》就比《那儿，有家》富有诗情画意，而且容易引起读者的想象与联想，激发读者的阅读兴趣，让人读后能为之一震。 二、视角的独特 “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，随着视角的变换我们欣赏到的景物会有所不同。同样，作文的视角变一变也能够使文章别开生面、独具风采。 比如，同样写亲情，大多学生会选取妈妈雨天来接，爸爸帮助自己解开心结，自己帮助弟弟妹妹解决学习中的难题等相关事例，而例文《那儿，有碗咸咸的米粥》一文则从“一碗咸咸的米粥”的视角来写，写那“一碗咸咸的米粥”陪自己熬过一个个苦难的日子，给自己带来无限的快乐与向往，让自己品味到妈妈无尽的关怀和温暖，真可谓匠心独运，视角独特，引人入胜，达到了化枯燥为形象，化腐朽为神奇的极佳效果，给阅卷老师一个大大的惊喜。 三、巧妙的布局 布局的“巧妙”就是打破常规思维模式，精心设置，巧妙安排，适当变通，制造波澜，力求以新的形式，新的技巧写出新的思想，新的境界。如例文《那儿，有一棵树》没有采用传统的记叙文写作方式，而是采用总分总的结构，并在中间拟了三个小标题——相遇，相伴，相离，而且以“枣树”串起全文，思路清晰，同时又把枣树拟人化，生动形象，让人读后感觉到这哪里是枣树啊，这分明是自己对故乡的深深的思念之情啊！后记形式的运用不但让文章内容充实，起到点题的作用，同时也给文章增添了一道亮丽的风景，有一种“文章本三成，妙手偶得之”的感觉。再比如《那儿，有家的温馨》一文在中间部分采用了“小时候-长大后-后来啊-而现在”的布局形式，不仅使文章思路清晰，而且读后让人不禁想到余光中的《乡愁》，那种“学以致用”的效果不言而喻。 当然，文章布局安排精巧的方法，不单单是例文中提到的小标题式，后记的形式，时间顺序式，还有多种方法可以运用，如：一线穿珠法、小中见大法、设置悬念法、片段组合法等，这些方法可以单用，也可以一篇文章中结合起来使用，关键是要小作者们在作文时细心用心地体会方可用的灵活自如。 “文无定法，贵在得法”，相信大家在写作文时都能充分发挥自己的聪明才智，做到人无我有，人有我新，人新我出彩的原则，写出一篇篇令阅卷老师耳目一新的文章来。 例文展示： 那儿，有碗咸咸的米粥那儿，有碗咸咸的米粥，它给我无限的快乐与向往，它陪我熬过一个个苦难的日子，它让我品味到妈妈无尽的关怀和温暖。 如果说在成绩单上，我获得荣誉和赞赏；在跑道上，我感受放纵的快感和信马由缰的喜悦；那么在那儿，在那咸咸的米粥里，我所拥有的是妈妈从不吝啬的爱。 不知从什么时候起，妈妈开始在桌上摆一碗米粥。每每晚自习回家，迎面而来的是温暖的香气，妈妈总让我捧着碗将粥喝完，一边念叨着少吃辛辣的东西，喝粥养胃。可是，嘶—好咸！妈妈看着我扭曲的表情，哈哈大笑起来，“我盐性大，做什么都放点盐嘛。”我也笑起来，咸咸的米粥缓缓到肚，但欢乐却洋溢在每个角落不曾丧失。 上学期期末，年终考的压力让人喘不过气，成吨的作业如泰山压顶，我每天学习拼搏到深夜，又在黎明重新爬起开始新一轮的努力。困倦，疲惫，紧张的情绪夹杂在一起，像一只炸弹一碰即爆。一个晚上，我觉察到饿意，但妈妈在单位上夜班，委屈感袭上心头，可走出去一看，桌上放着字条和熟悉的米粥！原来妈妈怕打搅我，悄悄做好饭又悄悄走掉。我捧起碗，米粥依旧是咸咸的，热气罩在脸上，泪水突然像断了线的珠子掉落，流进嘴里，也是咸咸的。我依着这米粥的温暖，熬过了一个个苦难的日子。 咸咸的米粥带给我独特的感觉。每次出去吃饭，我总爱在米粥里加上一小勺盐，喝着熟悉的味道，面对朋友们疑惑的神情，我总笑而不语。为什么我总钟意咸咸的米粥，因为在家里，在妈妈手边，总有一碗咸咸的米粥，在那儿，我能品味到妈妈无尽的关怀和爱。 那儿，有碗咸咸的米粥，在家里，在妈妈手边，或是在妈妈心里，它带给我快乐，陪我度过难关，缱绻着妈妈的关怀和爱。 河南省濮阳市实验中学初四（13）班 南晓璐 辅导教师：李茹 |
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