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“问卷星”，想说爱你不容易 ——使用“问卷星”进行网上测试小记 河南省濮阳市实验中学 李茹 “问卷星”进行网上测试真的很便捷，但是有利也有弊。使用之后，真的好想说：“问卷星”，想说爱你不容易！ ——题记 上周五（2月28日）接到年级主任的信息，说是想着在网上对学生近段时间的学习进行一下测试，了解到其他兄弟学校有用“问卷星”这个测试软件的，我们也想着试一试，看看效果如何？经过大家商讨，最终确定3月2日-3日两天时间完成，时间是一个小时，就利用各科的上课时间。 要知道安排容易，做起来难啊！这种新的高科技是需要慢慢学习才会用的。 教师篇 说实在话，自2月10号上网课以来，到目前为止已经三周时间了，明明知道这样的上课效果不会很好，但是还是想着测试一下孩子们，目的是想看看到底效果有多么不好。自接到任务的那一刻起，我就在思忖着一个问题，面对这种新的测试软件，如果让我出组题，我能否很快地完成任务，我有点胆怯。思来想去，还是把这个任务交给了我组的年轻老师——“男神”小王（王志濮）。同时我也把这次的要求告诉他：现代文阅读无法出题，我们可以出字音、字形、语言的实际运用、病句、文言文的词语解释、句子翻译、古诗文的赏析等内容的练习，以选择题为主，可以配置一些古诗文的默写题。因为“问卷星”这个软件只可以出选择题、判断题与填空题三种题型，结合我们语文学科的特点，我们只出了选择与填空类的题目。
小王老师真是一位年轻有为的老师，踏实肯干，面对安排的各项任务从来没有推辞过，总是任劳任怨，工作上更是兢兢业业，精益求精，与这样的年轻人在一起共事，真的是一种幸福。小王老师经过认真的筛选习题、在线编辑、设置分值、姓名、班级等各项环节之后进行了第一次上传，同时告诉大家已出题七十多道题，看看出多少道题为宜。在大家商讨之下，结合语文学科的特点，我们认为题量还是大一些为好，毕竟我们看不到学生，担心他们会翻书查阅答案。在这种思想的驱使下，我们共出了100道题目，90个选择题，10个默写题，分值是120分。具体分配如下：80个选择题为1分，10个选择题设置为2分， 10个默写题各2分。
令我们没有想到的是，细心的小王老师又在“问卷星”上面设置了一下开始与结束的时间，也就是说你发给孩子们这个测试题，如果不到时间点他们是无法答题的，到点之后不提交成绩系统也会自动把成绩提交上去的，之后你将无法再次答题，此时的我真的为这种软件的多功能而惊叹着，更为小王老师的用心和细心而折服着，于是我们备课组群里来了一波为小王老师点赞的高潮。
说实在话，我不知道小王老师费了多大的事才把这套试卷组织好，但是我可以想象出来小王老师那一次又一次地选择与修改，一次次的复制与粘贴的过程是那么地繁琐与费力，小王老师真的是太辛苦了。这是对语文学科来说是这样，对于其他科目也是如此。就在小王老师出题的过程中，我接到了英语组的小荣老师的电话，问及我们语文出题的情况，我听到了小荣老师对此次出题的困难感慨，我更看到了小荣老师为了出好题而熬到深夜时的情景，还有政治组的小宋老师出好题后，累的眼睛都看不清了等。
由此我很想说一句：“问卷星”，想说爱你不容易！ 学生篇 准备工作就绪，就等着对学生按时进行测试了。今天上午9：20-10：20，是我们语文的测试时间。可是测试刚开始几分钟，就发现七班的李珂珂同学发了一条信息：“第14题”，我打开一看，上面有选择项啊，以为孩子没有细心看题，就回复了一下：“没有什么问题，按要求做就行。”紧接着又看到董兆千同学发了一条信息：“老师，除了A选项，其他选项没法点”，乔有光同学说：“选项在一起了”，吴涵蕊同学说：“老师，第十四题咋选啊，不选不让交”！至此我才发现我也出现了审题不当的毛病，于是立即告诉孩子们：“孩子们，有问题请跳过去，别影响后面的题目”。
临近结束，我也在不停地提醒着孩子们，“孩子们，时间快要到了，请及时提交”“提交之后查阅成绩并记录下来，并看错题答案”“紧张的特殊的考试终于结束了”“孩子们，看看这段的学习成果吧。”
令我没有想到的是，孩子们在用“问卷星”答题的过程中出现这样那样的问题，比如，有的同学做到不到一半时，手稍不留神点错了，退了出来，甚至有的同学快做完了，因为不小心退出了程序，这就导致了没有成绩，而再次进入就会出现时间不够用的现象；
还有的同学做完了就退出了，而忘记提交了，而再次进入后再提交就是没有写完的试卷；还有的同学是因为家里的网络原因，开始二十多分钟了才进入，你想想一个小时一百道题，别说耽误时间了，即使是不耽误时间也不一定写完，这就导致了部分孩子的成绩不理想。还有的学生用电脑答题时，出现填空题写不上字等现象。
测试完毕之后，我们几个语文老师也在探讨这个“问卷星”的使用情况，有利也有弊，利就是很方便，答题完毕之后，成绩直接出来，不用再改卷，弊就是现代文阅读题无法呈现，只能出一些基础类的题目。而且我们第一次用这个软件，设计问题，不知道到底该设计多少道，根据学生的答题情况，估计这次的题量确实大了些，如果出上60道题，每题2分，估计学生会做的更好一些，同时这次测试也让孩子们明白细心一些会更好，以免出现中间退出或者写完后忘记提交直接退出的现象出现。 由这次使用“问卷星”过程中出现的这样那样的问题，也禁不住让我说一声：“问卷星”，想说爱我不容易！ |
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