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家是圆心，我们都是圆点，爸爸、妈妈和我，我们围着圆心在走，走出一个圆满的家。本次作文训练的内容为七上第二单元《学会记事》之第三个写作实践，大致内容如下——我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵?以《我们是一家人》为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。 
本次作文训练的目标有两个：一是继续练习如何把事情说清楚；二是学会捕捉细节，多角度进行描写。
通过批阅孩子们的作文，60%的学生还是做的不错的，不仅文面干净，字体工整，内容丰富（均能在700字左右），而且在文章中会运用多种多样的描写，让人读起来有生活气息，很能吸引读者的眼球。比如，七班学生段雨洁同学选取自己竞选班干部落选这一事情，把自己内心的失落以及家人对自己不同的嘘寒问暖的表现淋漓尽致地刻画了出来，让人深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵，突出了家是避风港这一主题。再比如八班学生张博淏同学选取了“妈妈帮助奶奶洗脚”“自己给在沙发上睡觉的奶奶盖棉毯”“奶奶在吃饭时为自己夹菜”三个生活故事，向读者展现了一家人互敬互爱、其乐融融的主题。可以说这两篇文章只是其中的代表，也告诉大家选材时可以选取一件事进行具体的叙述，也可以选取多件事进行叙述，以此来突出“我们是一家人”这个主题。除了以上两个同学之外，两个班级里还出现不少优秀作文，七班的有李姜宇、轩子菡、孙宇骞、杜鹏泽、冉圣晴、翟晓宁、王珂、左丽珺、王珂等19位同学的作文；八班的有张博雅、高宇涵、管笑庆、李佳宸、李诺、刘诗宇、王紫冉、吴映鑫、苑一达、祝一鹏等17位同学的作文。当然，在这次作文中也出现了一些问题，特记录一下——1．审题不清。比如，八班小莹同学在选材的时候，竟然写成了班级同学之间的故事，把整个班级写成是一个大家庭，出现跑题现象。假如没有题目前的指导语，直接给一个《我们是一家人》这个题目，可以说是一篇不错的习作，可是这个题目前有提示语，明确要求写家庭的温暖，亲情的可贵。因此写作文前一定要认真审题，尤其是对于有指导语的作文。2．选材偏颇。比如，有的同学所选取的事例仅仅限于爸爸，或者妈妈，或者爷爷，或者其他的家庭中的任何一位成员，我觉得这都是不合适的，不能突出题目中的“我们”，我觉得至少要写出三个人之间的故事。3．小标题运用不恰当。对于多角度选材的文章，采用小标题的形式还是比较新颖的，但是如果拟的标题不新颖，就起不到好的效果，倒不如不用；再者如果用小标题，也是以三个为宜，多或者少都不恰当，而且写起来也分不清主次。比如，有同学以“春、夏、秋、冬”为小标题来写，倒不如以“春·水杯”“秋·风铃”“冬·暖雪”这三个标题引人，在这个标题中，既有时间，又有特定的物，而这个物则承载了不同的家庭成员对自己的情感，感觉新颖引人。学生存在的问题及时地提出来，以便在下一次的写作中不再出现！加油，我的孩子们！开头：家是圆心，我们都是圆点，爸爸、妈妈和我，我们围着圆心在走，走出一个圆满的家。结尾：一路走来，日月轮回，春秋变换，我们一直绕着同一个圆心在走，无论风雨，不管苦乐，因为，我们是一家人。
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