 总有人要催催催 作者：方西河
几年前听一位退休的老校长说，一个单位，总有那么三部分人：一部分是主动地且创造性完成任务的，一部分是按部就班完成任务的，还有一部分则是需要不停地催促的。我当时觉得也对，毕竟是老校长的经验之谈，但也心存疑惑，难道都是这样的？应该不会吧。这几年担任岳阳市中小学教师发展中心教师网络培训的辅导工作，才真正地体会到确实如此。 本来平时工作任务就不轻，还没放暑假，就又要参加网络培训，一些老师有情绪，也是可以理解的。只不过，话又说回来，这样的培训，大多数学校都是老师自主报名，再经审核才能参加，这样说来，至少有一半以上还是自愿的。况且，与过去相比，如今的网络培训条件好多了。记得2007年暑假我区首次组织老师参加网络培训，我担任辅导老师，家里有电脑，但没装宽带，只能四处打游击：第一天在亲戚家，第二天在朋友家，第三天在学生家，用了人家的电脑不说，还要吃午饭，实在过意不去，最后咬咬牙，装了宽带，这才解决问题。后来办公室配置了电脑，但只有一台，几个老师只能轮流学习，也不方便。如今就好了，人人有智能手机，下载一个研修宝，随时随地都可以学，真是方便极了。 虽然有些老师有情绪，但总有一部分老师是相当积极的。我就是其中的一个。像去年和今年，我既是辅导老师又是学员。接到培训启动的短信，我当天便开始学习，两天不到，便看完所有的视频，并提交原创的作业，甚至电话催促辅导老师予以批改。这样做的好处，一是给参加培训的老师们做个榜样，二是可以了解学习的程序，便于精准地指导。因此，作为辅导老师的我，在第一时间发布活动内容，并及时批改作业。班上的学员老师们也是如此。像今年班里的万钫老师，岳阳楼区枫树小学的，也是奔五的人了，三天的时间就完成了学习任务，成为全班学习最优秀的老师。平时与学习积极的老师聊天，他们都说，学习内容很好，学起来也有收获。再说，反正要学，迟学不如早学，早早地完成学习任务，又可以集中精力去做别的事。 我很欣赏这样的学习态度。时不我待，我们要走在时间的前头，再说常常会有新的任务压在我们的头上，我们必须往前赶才能牢牢把握生活、学习与工作的主动权。然而，总有一些老师不这样认为。他们总觉得，学习的时间是相当充裕的，晚一点又有什么关系呢？因此在辅导老师催促时，他们表面上答应，但就是不见行动。 去年有一位女老师，很年轻，就是不参加学习。电话催促多次后，才慢腾腾地开始学起来，但效果并不佳。等到全班只有她一个人没合格时，她又迟迟不提交作业，电话打了几十个也不接。最后没办法，我只好委托她们学校的另一位老师帮我催促，说明情况后最后强调，如果今晚12点前不提交作业，我就不予批改，那她就无法合格。第二天打开电脑，发现她果然在12点前提交了作业。看来，最后通牒有时还蛮管用。 今年的情况也差不多。有一位女老师，一个月的时间，视频学习才几分，电话打通了，态度很好，说马上学习，结果第二天查看，仍然没前进一步，再催促，开始学习了，但一天的学习成绩也不到一分。哎，真是让人无语了。我加了她的微信，将如何下载研修宝如何看视频如何跟帖如何提交作业说得清清楚楚，没想到结果却是这样。怎么办？不要紧，我班正好有她们学校的陈老师，学习速度很快，也很热心帮忙。我一说这位老师的名字，她便说：“好，我和她说说，这个很容易哒。”过了一会儿，那位老师发来微信：“今明两天就看完。”我知道，陈老师的话起作用了。又过了一会儿，那位老师又发来微信：“真不好意思，您还能找到陈姐。”之后又对我说，明天晚上请查看成绩。 好，这样棘手的问题立马解放了。这也让我感慨万千。明明两天就能完成的事，硬是要拖到没有退路了才完成，真没想到到底是什么想的。不过这样也好，作为一个爱好写作的老师，这样的事也丰富了我的经历，提升了我的境界，写下来，不就是一篇好文章么？ 不过，我还是真心地希望，今后，这样的故事不再发生，这样的文章不写也罢。
作者简介 方西河，系岳阳楼区朝阳小学教师，民进朝阳小学支部主委。 图片：网络 |
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