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高效学习14:系统!系统!系统!

 王肖杰 2022-08-04 发布于山东
一个人如果学习了很多东西却没有形成一个体系,就像是满肚子的草搓不出一根绳,满地的珍珠穿不起一条项链。所谓的知识体系就是把知识连接成有机整体,对于学习者来说,知识体系极其重要。
打个比方,一辆奔驰车由很多零件组成,现在把这辆车的所有零件,一个螺丝钉都不少,摆在屋里,它还是一辆车吗?为什么不是?因为它不再是一个有机的整体,即不是一个系统。
从前有一个很大的鼓,叫阿能诃鼓,鼓面是用整张牛皮做成的。时光流逝,鼓皮渐渐有了破损,人们就把破损的地方修补起来。最后,原来那张牛皮甚至鼓架都已经全部被替换了,那么它还是阿能诃鼓吗?
忒修斯之船是古希腊苏格拉底时代的一艘有名战舰,如果木板腐烂了,就会被替换掉,最后原船所有木头都被替换掉了,那这艘船还是忒修斯之船吗?如果把这个船所有的木板、零件都换下来,在另一个地方组建成一艘船,哪艘船是忒修斯之船?还是有两条忒修斯之船?
系统包括三个要素:一是元素,二是元素之间的关系,三是功能。阿能诃鼓和忒修斯之船被替换的都是元素,元素之间的关系和功能都还在,所以系统并没有崩盘。
知识也有系统,同样包括三个要素。在学校里学到的知识,主要是元素。一个人只有知识,不是知识分子,而只是知道分子。要成为真正的知识分子,就得有自己的知识体系,要让知识与知识之间形成关系,并运用知识实现某种功能,比如解决问题。知识体系的重要性体现在以下几个方面:
1.有了体系,学习效率会更高,学习效果会更好。
知识是散乱的,而体系是结构完整的,用完整的体系能把散乱的知识整合起来。就像是滚雪球,有了知识体系,就有了一个内核,其他的知识就像雪花能够粘附起来,形成整体,“知识雪球”就会越滚越大。反之,在这里握一个小雪球,在那里再握一个小雪球,永远成不了大雪球。
就像一张网,有了网,经过的鱼虾就能被网住。知识体系就是一张网,经过的知识就能被留下。很多人的努力程度不低,但知识过去就过去了,留存不下来,就是因为没有框架。网眼越小,相当于知识体系越精细;网眼大,相当于知识体系粗糙,漏掉的东西就多。
 2.有了体系,判断会更准、更快。
我小时候家里有一本《家庭医学手册》,有一次我发烧,就翻书查,想看自己得了什么病。对照的结果是:我得了黑死病。我爸当场就笑了:“黑死病在欧洲都已经消亡了好几百年了,你能得黑死病?”
为什么我会闹出这样的笑话?因为我的头脑中没有关于疾病的知识体系。黑死病对我来讲就是一个新名词。而医生则不然,他系统地学过医学知识,所以能够更准更快地作出判断。
专业人员跟业余选手最大的区别是专业人员有知识体系,而不是知道的东西多。要比拼知识量的话,谁也拼不过百度。知识不是力量,否则百度就是大力神了,知识的结合和运用才能产生力量。
 3.有了体系,认识能够更深,视野能够更广。
我参加过一个读书活动,一位书友很愤怒,说有人居然在讨论疫情的好处。我能理解他的心情,但也感觉到了他的狭隘。一个最简单的知识体系是“矛盾”,即事情有好的方面就必然有不好的方面,反之亦然。疫情有不好的方面,通过“矛盾”这个知识体系,就会自然的知道疫情有好的方面,“矛盾”能指引我们去发现别人看不到的东西。
有了体系就可以见微而知著。见微,就是看到一个一个的知识碎片;知著,就是看到知识背后的体系。一叶知秋,看到一片树叶落下来就知道秋天要到了,这就是见微知著,其背后的知识体系是“秋天气温会变低,低温会让树木落叶”。易经坤卦第一爻的爻辞是:“履霜,坚冰至。”踩到了霜,就知道冬天快来了,冬天水会结冰。
有一个“三季人”的故事,说孔子的学生子路跟一个人争吵,一起找孔子评理。那个人说一年只有三季,没有冬天。孔子看了看那个人说:“对啊,没有冬天。”后来子路追问,孔子说:“你看到了吗?这个人是个虫子变的,只能活三季,当然会说没有冬天。”“三季人”的知识体系里没有冬天,自然会说一年只有三季。
 4.有了知识体系,解释力、说服力会更强。
人的直觉有时候是对的,但是这个对的直觉很难说服别人。原因之一是直觉没有体系。所有的宗教都有一套完善的体系,当出现疑问的时候能自圆其说,所以说服力很强。比如基督教宣扬上帝是全知、全能、全善的,有人问上帝是否知道亚当夏娃会偷吃禁果?如果不知道,那就不是全知;如果知道了而不能阻止,那就不是全能;如果知道了但是不去阻止,那就不是全善。对于这个“致命的问题”,基督教的理论家给出了解释:上帝仍然是全知、全能、全善的,他只是把选择权交给了人类。
人类是如何起源的?女娲造人只是一个传说,体系性很差,解释力也就差;而进化论是一个缜密的体系,它的解释力、说服力就比较强。一个体系越完备,它的解释和说服力就越强。比如地心说的体系相对于日心说来讲要差一点,所以日心说提出来之后,地心说慢慢被淘汰了;宇宙大爆炸理论的体系更加完善,解释力、说服力也更强。
5.有了知识体系,个人魅力更强。
古希腊诗人阿基洛科斯曾说:“狐狸多知,而刺猬有大知。”狐狸知道的多,但凌乱没有体系,而刺猬只知道一件最根本的事,就形成了自己的体系。
一个学者最大的追求是用自己的名字来命名理论,摩尔定律,凯恩斯主义,牛顿三大定理,毕达哥拉斯定理,欧姆定理……这些人的名字光耀千古。现在的知识IP也多是靠知识体系,樊登读书很有名,他搞了一套讲书的方法;赵周写了一本《这样读书就够了》,搞出一套成人读书的方法,并搞出了“拆书师”这个新职业;罗胖搞的《得到品控手册》也是一个知识体系,并敢于向全社会免费公开……这些人的个人魅力也因之而大放光彩。
那怎样搭建自己的知识体系呢?且听下回分解。

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