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教育思考(2):教师要有敬畏之心

 leeechen64 2022-08-04 发布于重庆

       曾几何时,教师这个曾经不受人待见的“臭老九”竟然变得如此刁蛮、任性、霸道,甚至到了恬不知耻的地步。尽管媒体报道出来的仅仅是教师队伍的冰山一角!笔者从教近40年,与教师直接交道也有30年的时间,尽管大多数教师爱岗敬业、默默耕耘、无私奉献,但是教师身上或多或少都存在这样那样的问题。这些问题受到了社会上一些人的不齿和诟病,甚至还被无限放大,认为教师这一群体是“可怜之人必有可恨之处”。在笔者看来,教师群体中确实有个别人是存在一些固有的劣根性的:

      一是不患寡而患不均。每年的绩效分配搞得整个学校乌烟瘴气,一些教师看不见学校的“锅”里,只盯着自己的“碗”里;不看着别人干了多少,只看见自己比别人少拿了多少。领导不停地照开校务会、办公会、工会委员会、教代会、座谈会、个别征求意见,依然无法安慰一颗颗躁动的心,上访、信访、人民来信、告状、堵上级领导办公室的门等只会迟到,从来不会缺席。其实,教师绩效工资分配非常复杂,这是教师工作的特殊性决定的。教师的工作是不能量化的,就像一个人吃饱饭,你说不清楚是哪一口,吃什么吃饱的。同样,一个学生考上北大或清华,究竟是哪个学科教师,学校的什么管理,孩子家庭谁的遗传基因发挥了作用,这真没有谁能说出个子丑寅卯来,更遑论精准量化。同时学校内部人员之间存在很多差异,如班主任与非班主任、学科教师与职员工人、教龄大的与教龄短的、高职称教师与低职称教师,学校干部与普通教师,工作量多的与工作量少的等等。

       二是自我意识容易膨胀。有的教师一旦取得一定的成绩,如学生考试成绩名列前茅,或学生考上了北大清华,或学生参加学科竞赛取得了好的名次,或者教师本人在某级别的赛课中获得不错的名次等等,有的教师仿佛觉得自己的形象从此就高大了起来,待人处事往往表现出一种居高临下的俯视,不经意之间就有高人一等感觉,尾巴也跟着翘了起来。学校工作安排,有的教师就要挑挑拣拣,拈过拿错,讲经说法,让学校领导无比头大。其实,一个人能够取得点成绩是多种因素发酵而产生的综合效应罢了!比如某老师赛课拿了全国一等奖,并非完全是教师个人的努力,而更多是学校团队幕后默默奉献和反复打造的结果。

       三是习惯性地好为人师。有些教师认为自己是教师,总觉得自己懂得比别人多(其实绝大多数教师习惯性地“吃老本”,喜欢阅读的少之又少),总自以为自己比别人都聪明(其实聪明的人大多没当教师),让人觉得他们就是真理的化身,无比正确的代表,始终占领着道德的制高点,凡事都要习惯性地对别人进行一番道德说教,甚至是道德捆绑,以致将这种习惯不自觉地延伸到了家庭和社会。

      笔者认为,上述问题的产生在于教师缺乏敬畏之心。那么什么是敬畏之心呢?敬畏是对人对事心里存着敬仰畏惧的情怀。“敬”则恭敬有礼,做事严谨,不犯错误;“畏”则指战战兢兢,如履薄冰。古人云:“畏则不敢肆而德以成,无畏则从其所欲而及于祸。”,即人只有有了敬畏之心,不敢肆意妄为,其品德才得以形成;但人一旦没有敬畏之心,天不怕地不怕,甚至无法无天,最终会吞下自酿的苦果。

        教师要敬畏自己职业。敬畏自己的职业,就是对教育事业的忠诚!教师的职业庄严而神圣,肩负着国家的希望和民族的未来,承载着千家万户家庭的梦想。国家、社会、家长都对教师寄托了莫大的期望。但是教师队伍整体职业素养还十分令人堪忧,远远跟不上国家和时代的发展步伐,也跟不上学生的变化发展。因此教师要注重个人修养,时时处处都要对己严格要求,为人师表,行不言之教;教师要坚持阅读,开阔眼界,拓展视野;教师也要加强研究,研究学生、研究教材、研究教法、研究课标等,不断提高自身专业素养,切实做到减负增效。

      教师要敬畏自己的学生。学生是非常重要的教育资源。教师的成功很大程度取决于自己所教的学生,没有学生的成功就没有教师的成功。不要瞧不起成绩差和调皮的学生。自古就有“欺老不欺小”说法。基础教育阶段的学生正处在发展变化之中,充满了极大的不确定性和无限的可能性,谁也无法预测孩子长大成人后会成为什么样的人。教师的工作就是为学生搭建个性发展的平台,引导他们沿着正确的轨道前行。

      教师要敬畏自己的同行。每个人成功的背后都隐藏着无数的幕后英雄。教师的成长离不开同行的帮助。同行的建议会让你少走很多弯路,同行的分享能够为你节省大量的重复劳动,同行的指导能够引起你的反省和思考;同行的经验是你教育教学的升华......;教师的成长也离不开学校领导的支持。领导对你的支持是建立在你工作基础之上的,你工作越努力,教育效果越好,领导就会给你提供更多的自我发展机会,为你搭建更多的自我展示平台,你就会因此步入良性循环的轨道。

      教师要敬畏自己生活的社会。社会有一套自己运行的法则,而人在自己生活的这个社会里显得非常的渺小。社会不会因为你是教师就为网开一面,也不会因为你是教师而为你改变什么。教师特别需要做的就是认识社会、理解社会,进而适应社会。千万不要把你在学校里的那一套行风格原封不动地搬到社会上来,因为社会一点都不会“买你的账”,相反只要你和社会拧着来,最终受伤的只能是你自己。

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