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 刚刚备课又看到孔子困于陈蔡一段，从者皆病，莫能兴，孔子却讲诵弦歌不衰，还是那个最亲近的子路愣头青，当面直问： 君子亦有穷乎？这么艰难了，老师还嘚瑟啥？ 老师直接给他标准答案： 君子固穷，小人穷斯滥矣。 接着还跟怨恼形于颜色的子贡补充一句： 我是一以贯之的。 然后就开始接机教书育人兼抽测小考了，题目是一致的：你看那个《诗经》上说，不是犀牛不是老虎，还在旷野里奔跑，仿佛是不自量力啊！我的学说出问题了吗？为啥这么狼狈？ 考生一子路回答：老师，可能是咱自己出问题了，还是找找自个儿的毛病，别有的没的瞎说话瞎挣命了？ 子路觉得，这么狼狈是自己没能耐招来的。 老师说，非得别人相信吗？非得别人推崇吗？那伯夷叔齐比干是咋了？人们为啥到现在还对他们挑大拇哥呢？ 考生二子贡是现实主义派，说：老师，咱能不能随和随和？能不能降低点儿追求的标准？能不能人家喜欢啥咱就说啥，人家让咱干啥咱就赶紧地，这样不香吗？ 子贡觉得，这些狼狈都是太拧招来的，应该学会看脸色，拍巴掌，挑大拇哥。 老师说：赐啊，老农民种地再好也不能旱涝保收，老工匠手艺再精也没法包您满意，真君子就得积极提升自我素质，努力提高道德水平，哪怕别人不待见。你现在不想着自己好好努力，崇尚高标，老想着怎么往下出溜，怎么让人给个笑脸儿，怎么这么没出息啊。 考生三颜回先认可了自己的人生理想，老师的学说天下第一，跟着老师没错，但天下人目光短浅，咱们暂时不落好。但是，这又能怎样呢？真金不怕火炼，遇到困难算什么，走投无路的时刻正好分出好歹高下，不跟着老师学好道理，是我们的毛病，老师的好身手没人重用，是他们的羞耻。现在狼狈算啥？正好显出咱师徒是真君子啊！ 老师：好吧，颜回满分。 这段故事人们耳熟能详，今天重读，还是真香。
有几个小启发： 1.有事儿说事儿，大家可以畅所欲言，各抒己见，是真言论自由。 2.最终答案往往就是一开始的说明。 3.人以群分物以类聚，是不是猛兽，都可以在天地间自由跑一跑，至少知道风有多大，心有多大，自己有多快乐。 4.历史总是会重演的。 5.遇事反躬自省是对的，但不一定要自我怀疑。 6.众口总难调，别人的心思你别猜，你猜不着，做好你自己，别想着讨喜欢。 7.同道中人，同声共气，可遇不可求。 8.君子固穷，小人穷斯滥矣。是不是君子不重要，保持本色很重要，至于小人，根本用不着到“穷”，随时可“滥”。
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