|
茫茫人海中，有时候人与人的认识是如此微妙，一如我和张亚凌老师。2018年十月份，张亚凌，这个名字频繁出现在我的视野中。我百度了一下张老师的资料——陕西合阳中学的一名语文老师——和我是同行。我做过以她文章出成的现代文阅读题，看过她写的书，甚至后来要出原创阅读时，向她索要过文章……在一次次的交集中，我越发地钦佩张亚凌老师。 记得在刷中考题的时候，《继父》这篇文章印象非常深刻，留意了一下作者，就记住了这个名字，后来还冒昧地加了张老师的微信。曾经高山仰止的作家越过文字，一旦走进你的生活之中，成了你的微友，那种感觉如风展水面，激起的涟漪荡漾心中，当然有点小激动、小欢喜。然而，张老师微信的个人签名是：不聊天。加微友后的数月，我都秉着“不聊天”的原则，没有和张老师说过一句话。只是默默地关注她的朋友圈，看她写的文。 后来，出原创现代文阅读题时，需要大量最新的文章。作为乡党，作为相对熟识的作家，张老师的文章定然成了首选。选定之后（都是纸质版的文字），很忐忑地告知张老师，没想到张老师慷慨地说“随便用”，并主动将电子版发到我的邮箱里，省去了我图文转化的麻烦。在出题做答案的时候，些许答案琢磨不定，害怕自己妄议曲解，又想象着作者看到题目后拍案而起的样子，心中多少有些惶恐。我只能将题目和答案发给张老师，张老师很快语音回复，听声音，很高兴，说答案做得不错，并解释：“写作和解读是两码事，不必想作者如何想，解读已经进入了再次创作。”得到了张老师的鼓励，我出题的底气足了很多。 看张老师的文章是每天必修的功课，晨练间隙，午睡空档儿，等上课时，打开微信公众号，看上几眼，读上一段，品匝品匝，从张老师的文字中感受生活的丰盈。与此同时，发现张老师微信公众号每天早上六点准时更文，日复一日，从未间断，这种坚持让我啧啧称奇；又关注了她的博客，竟然有近一千八百多篇，而且和公众号的七百多篇并不重复，这种捕捉生活的点点慧心并把它们诉诸于笔端的能力让人叹服。 后来，加入了张老师办的“微写作”群，跟她学习写作。张老师总把看到的素材拍照，并告诉我们这些素材的切入点。慢慢地，我也能通过张老师发的一张照片，加之自己的想象，写成千字文；旁观文友们的聊天点评，灵感突现，略微构思，一篇文章就下笔立成；看完一篇1200余字的文章，合上书，生发慨叹，亦能写出1200余字的读后感；带儿子溜弯儿，他在草丛里寻寻觅觅、自娱自乐，我在一旁一边静观，一边思如泉涌，用脑子编辑出文字记录这一切……我写作的潜能，似乎被张老师，被一群文友激发了出来。每天我们定时往群里发写好的文章，张老师逐一点评，我粗估了一下，每天点评文章需要花去她1-2个钟头，不管工作多忙，身心多么疲惫，只要我们写，她定会点评。受张老师的鼓舞和影响，我们在写作上也渐渐变得勤快起来；写作思维像树木旁逸攲斜的枝蔓，有时候勾住了这条，有时又扯住了那根，时常，一篇还没写完，其中的几句话又成了另一篇文章的素材、开头、亦或是中心。这样连带起来，越写越多，真的达到了笔耕不辍的境界。 我很少对人冠以“钦佩”的字眼，但是我要把这个词送给张老师，虽然我们未曾谋面，虽然我们从不闲谈，但是她对我写作（包括如何去教写作）的帮助是巨大的，并且还惠及了我的学生。享受写作的日子，内心是无比的充盈。哦，还忘了说一句，张老师比我大一轮，我们都属狗，相识在2018戊戌狗年！ |
|
|
