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命题作文“回味”导写示例 文/董问博 【模拟金题】 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情……都会令人回味无穷。请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①自选文体，注意书写的规范美观。②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。 【思路引导】 本文是一篇命题作文，在写作之初，必须先审清题目的关键词，正确理解导语的写作方向。题目是一个词：“回味”，表明是一篇回忆性质的文章。导语中告诉了我们回味的切入点，可以用菜、话、诗、云、事等为回味点展开回忆。省略号表示题材不拘泥于提出来的几个方面，凡是符合“回味”的都可下笔成文。 写作的具体构思赘述如下： 1.选材立意，新颖独特。“回味”的范围很大，理论上说，能回忆的东西都可以写，但是在考试中，我们必须要甄选题材立意。写出少年阳光积极向上的方面，不能过度地流露出颓废感伤的情绪。在写作之初，我们还有明白作文有几大主题，如同学情、师生情、亲情友情、家国情怀、少年成长、人性光辉等。我们的选材立意可以着意于一种或者几种主题，然后朝选定的主题进行构思。回味的“味”是品味的意思，所以在行文中，对于回味的中心事件应该写详细，这样才能体现出品味的内涵。 2.文体特征，准确鲜明。这里需要注意，文体不限不等于不限文体。不管是纯抒情还是纯记叙，或者记叙抒情相结合，文体特征都要鲜明。这个题目，不适合写议论文和说明文，同学们还是不要尝试为妙。 3.细节丰富，情感到位。写人记事要是想给读者留下深刻印象，应该运用一些细节。细节描写分为环境描写和人物描写，前者的准确运用可以烘托人物形象，后者的准确运用可以更好地刻画人物，还原场景。开头结尾，特别是结尾的抒情，能够引起读者的共鸣，引起读者的遐思。 4.雕琢语言，秀出文采。我们应该清楚，优美生动的语言一定能够打动人。所以在写文章的时候，注意修辞手法的运用，那些修辞能够大大地美化语言，如果找不到合适的修辞，也可以多用四字词语，叠词、拟声词、诗话语言，这些都可以让语言变得更加灵动！ 【佳作示例1】 回味 文/郭冯高洁 你可曾恋上一座城，恋上她独有的味道？每每念起，便回味那唇齿间的风韵余香，感受那抹心田间的感动与温暖？ 我是有的，悉数将一个个传奇装满酒瓮，风月悲欢藏于老碗之中，埋下黄土，封存在时光深处。在时光枝桠深处，静静酝酿，发酵……待到娇莺初啼，梁燕呢喃，再度解封，千年的历史于缘口之中，含着艳，裹着香，在无尽的繁华中潜藏着萧瑟与悲凉，独留人予以咀嚼，回味。 静撷兴庆宫芙蓉花一朵，簪于发上。或许这花儿曾见证过一代盛世王朝的兴起与陨落，夹杂着其中的旖旎缱绻，爱恨缠绵。只待时机成熟，佐以下酒，载过秋水春愁，载过婉转风流，去往一座满芳琼楼。曲池流饮的酒觞不知遗落哪个地方，哪里的觥筹交错，肆意洒脱不知可否留下一味余香予我？那个看花少年是否已经载过古渡，经别唱罢三叠的满舟芦花，到达彼岸？杏花巷内，谁人撑伞伶仃过，携着满腔寂寞？皆是天地一个孤独客，执着地寻一个因果，却是为何？ 长安城内勾心斗角，机关算尽的人啊，迷失于这里的富贵荣华，一生的罪愆和风采化作几纸笑谈，于坊间刻薄唇齿咀嚼。重逢的人啊，在灞桥边上铺着洁白，飞着琼霰玉雪之中，遥遥相望，相视一笑。年年岁岁，流光不老。而这坛酒，带着悔恨与怨恨，重逢与喜悦。 这最后一味，就是繁华与落寞，古朴与兴盛。走在朱雀街上，身披皎洁的月纱，看着周边的火树银花。脚下的足迹，或许有无数令人称道的帝王将相曾在此处停留。长安，这座历史的渡口，把道不尽的众说纷纭镌刻于上，寥寥几笔，漫长一生。走进梨园，汉唐的俗世百态在此演绎落幕。这些，都好似表明了长安城是一场梦。而今，梦里轮回，这座在历史长河中迤逦出一道道涟漪的古渡，重新点起花灯。一个个人儿，在此重逢聚首，再饮一钟，共同回味这浮生万千，另一个传奇，只等赋予。 端坐于小楼之上，欹枕春秋，将采集而来的馥郁投入名为家乡的酒中。于此，这盅酒品尝殆尽。回味家乡风物，我魂牵梦萦…… （西安铁一中滨河学校 初2021届S14班 指导老师：董问博） 【评点】 读本文有一点穿梭在时光隧道中，领略长安城旧有风貌。在回味的过程中，历史是鲜活的，描摹景致是生动的，让人读完不禁回味起这座千年古城的历史。语言生动、唯美，结尾余音绕梁，让人沉湎于“回味”之中。文章构思精巧，足见小作者高超的驾驭语言能力和点点慧心。 【佳作示例2】 回味 文/王睿颖 落日的夕阳醉醺醺的，像是兑了酒精的橘子汽水，和着空气中糖炒板栗的奶油香甜，穿透教室的窗子，直钻进我的心底。我又回味起小学校门口那家糖炒栗子的香甜。 放学铃声响起，人流如潮，我迫不及待地抓起朋友的手冲出校门口，只为赶上刚刚出锅的栗子。来到摊位前，掏出早已准备好的零钱，向店主喊了一声：“张叔来两份糖炒栗子！”“好嘞，来咯。”熟悉的声音，从小店中传出，“早都为你们准备着呢。”只见张叔拿出栗子倒入锅中，在他一上一下铲子的起伏中，颗颗栗子被抛上高处，又落回炒锅。清脆的铁皮碰撞声与油锅嘶啦嘶啦的炸油声，刺激着人们的味蕾与听觉，饱满的香味立即盈满了本就不大的小空间。张叔铲起两袋栗子包装好，我们伸出手捧住递来的仍有些烫手的糖炒栗子，掀开包装，甜腻的香味不受约束式的立刻涌入鼻中。我心生欢喜，顾不得烫手，赶忙拿起一颗，剥开它脆脆的外衣，露出软糯的肉，金黄色的果肉在橘色夕阳的照射下显出格外诱人的色泽，放入口中，丝滑甜腻的口感恰到好处，直淌入内心深处，滚烫了我柔软的心灵，嗅觉视觉味觉的多重盛宴，驱散了一天的疲惫，令人倍感温暖。 这家店铺是我和朋友一起偶然发现的，小店并不起眼，开在学校路旁的角落里，正是这样一家普通的小店，却承载了我童年的记忆。栗子店的店主是位和蔼可亲的叔叔，他粗糙的大手正是炒栗子多年的见证，每每看到我们都会热情招待，我们常常放学后一起买一份糖炒栗子或在放学路上一起吃，或坐在店中的小桌椅上边闲聊边吃。那段日子虽然普通，但正因为有彼此的陪伴，也显得珍贵。 上一次和同学结伴吃栗子是多久以前？确实记不大清楚。可味蕾似乎帮我储存下这甜甜的糯糯的香味。 栗子温度和情谊的深度交织在岁月中，每每回味起，总让人感到温暖亲切。采撷一段童年时光，回味一段温暖的岁月。 （西安铁一中滨河学校初2021届S14班 指导老师：董问博） 【评点】 本文采用倒叙的方法，由眼前的景象回忆起小学校门口买糖炒栗子的一段童年经历。这个选材切口很小，但是难能可贵的是，小作者把张叔炒栗子的过程和自己吃栗子的感受写得和细腻，代入感很强。结尾处的情感引向童年简单又不失美好的记忆，使文章情感丰富而真实，增添了文章的可读性。 |
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