 老师，您好！   尊敬的家长： 您好！ 今天致信给您，纯粹是为了“臭美”一下。今天，是孩子们进行期中考试的时间，我又要到六年级去监考，所以，与我们九班的同学基本是没有怎样接触的。 当我领到试卷往六年级的教室走去的时候，刚考完一科的学生远远向我打招呼：“张老师好！”“张老师，您来监考我班吧，您到场，能让我'满血’！”…… 一路走来，曾经教过的学生都向我问好。和我一起走来的老师在旁说：“张老师，你真幸福，教过的学生都来向你问好！”听着同事的赞扬，我连忙谦虚地说：“哪里，哪里。可能是因为现在我不教他们了，不是他们的班主任了，少了一分'杀气’，所以，他们才会这样口乖舌甜的。”
（图片来自网络，表示感谢） 教过的学生还愿意和我亲近，可能是我在教他们的时候，给予他们树立的一个“学习型”的形象吧。在去年，我所教的学生中有我的儿子，在课余，在回家的途中，我都会与儿子聊天，在聊天中，我明白了，老师，不能一成不变，不能整天“睡”在已有的知识上，要不断地学习，不断地进步，要紧跟时代，要走进孩子的世界，这样，才能让课堂不沉闷，让学生欢迎你。中国有句古话叫“教学相长”，我想，这就是学习型教师最好的例证。 作为一个学习型教师，首先要切切实实地走进学生的世界。如，这个学期，学生们经常在班中说“加油”这个词，第一次听说时，我觉得奇怪，这是一个什么词？但当我看到很多学生都在说“加油”时，我决定对该词进行了解，我问我的儿子，得到的答案是：该词有两层意思，一为“你很棒”，它包含了赞美、加油打气等意思；一为上厕所。 在某天上课，有个同学在回答问题时吞吞吐吐，但最后还是答出来时，我向孩子翘起大拇指说：“加油”！时，教室石化了三秒后，“老师，你也加油！”不少学生异口同声夸起了我，我边点头，边向他们说：“下课时，当我走到教室的后门，你们千万不可以对我说加油哦！”
（图片来自网络，表示感谢） “原来张老师都知道这些网络用语的呀！张老师不是'出土文物’！”有同学说。当前，互联网的出现打破了时空的界限，教师、学校已不再是获取知识的唯一途径。学生由于其思维活跃，易于接受新生事物，在某些新兴科技应用领域甚至已可成为我们的老师。所以，我们要有勇于以学生为师的勇气，通过师生的良性互动学习，也是一个学习型教师应具有的胸怀。 在学生面前，我常说：“三人行，必有我师。在新时代，你们也有许多方面比张老师厉害，凡是正能量的，又是我所不知道的，大家都可以教我！”我也用行动向孩子证明，我是一个好学之人：班际足球联赛期间，不懂足球的我会向铭洋请教足球的相关知识，会向一些足球兴趣社团的同学请教如何“排兵布阵”；在晨读、早读课，我会拿着教师专业发展的书籍，大声朗读——我也是一个珍惜时光的人，我是一个爱学习的人，我是一个积极上进的人。 教师，不仅要学会蹲下来欣赏学生，学会换位思考，还要有勇气承认自己有不懂的地方，要愿意与学生共同探讨，鼓励学生运用自己的优良条件和好的方法来获取知识，向学生学习先进的方法，把好的方法加以推广，做到教学相长。 新时代，不辍学习，学而不厌，诲人不倦，从而教学相长。 您的朋友：张树驹 2021年4月28日  |
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