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/ / 5G及智能技术支持的智慧教育新生态 【2022.08.05】  “个性化、高质量的教育”和“公平、均衡的教育”，既是我国教育追求的目标，也是当前教育领域面临的主要需求。但优质师资短缺、城乡教育失衡、次生数字鸿沟等现实问题亟待解决，教育供给难以满足人们日益增长的优质教育诉求，而教育发展的不充分和不均衡问题首当其冲。 在5G时代，通信网络技术与物联网、云计算和人工智能等智能技术融合发展，渗透应用于社会各个领域，推动着教育生态的变革。随着5G标准的提出和基站的部署，5G与相关无线移动通信技术的密切结合，正在构成新一代泛在移动信息网络，5G移动通信网络的高速率、低延迟和高可靠性、移动性、低成本和低能耗、用户数量巨大等发展趋势，将进一步优化用户的使用体验。5G通讯技术为云计算、大数据、人工智能、物联网等基础设施的融合提供强有力支撑，为智慧学习环境的构建、新型教育和教学模式的实施提供基础通讯条件。智能技术为在校际、区域、国家和全球范围内收集、分析教育数据提供了可能，为促进和管理区域之间、城乡之间和校际之间的教育均衡提供了条件。 5G属于通信传播技术，从传播学的角度看，它主要从三个方面促进教育变革：一是拓展教育信息传播路径，创新教育传播内容和传播方式；二是提升了教育信息传播速度，大容量、超高清、超高速的教育信息传播即将成为现实；三是改变了信息交互方式和人们的传播行为，新兴学习方式不断涌现。 5G及智能技术与教育的融合发展，将促进教育硬件和软件的升级，推动物理和虚拟学习环境的融合，让个性化、情景化、数据驱动的学习成为常态，从而建立人机融合的智慧教育新生态。“教育是培养人的各种社会活动”，教育生态探讨教育与周围生态环境(如自然、社会、经济、技术等)之间的相互联系和相互作用，而技术是影响教育生态的关键因素之一。5G及智能技术在教育中的应用不仅是对教育生态的冲击，它们还与教育生态中的其他要素相互作用，促进了各要素间关系的重塑。 5G及智能技术借助适应性、自进化性和互动性等特征，丰富了教学环境、教学内容和教学模式的内涵。它们的应用不仅能够改变教育生态中教育教学信息传播的方式和特征，还能够扩展各教育主体(包括学生、教师和管理者)的行为，实现“人机融合、智能化模拟与真人参与融合的新的教育形式、新型学习共同体”，推动教育系统变革。 5G及智能技术等将使教育生态呈现出情境化、个性化和数据驱动的特征，有助于实现各教育主体在不同情境下获得个性化支持(这是教育生态的重要目标之一)。在智能技术等的影响下，人类世界由二元空间变成了三元空间(即人类社会空间、物理空间和信息空间)，引起信息流的变化，教育生态系统也将呈现出新的结构。  5G及智能技术支持的智慧教育新生态 5G时代，在三元空间背景下，5G及智能技术等与社会、教育以及教育主体(教师、学生和管理者)将共同组成教育生态系统的核心要素，且各要素之间相互联系、相互作用，各教育主体的行为及相互关系出现新变化，教育生态也呈现出情境化、个性化和数据驱动的新特征，共同促进智能社会中人的全面发展。 来源：节选自《中国电化教育》 |
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