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可乐小天才 续写，指从原文出发，按照原文的思路来写下去。 1、续写前，熟读原文。 2、续写时的中心事件不变，叙述人称不变，来写新的情节。 3、续写时的人物性格特征，必须与原文一致，即使人物性格有发展变化，也要说明原因。  看看下面这个故事，我们该怎么续写？ 一次特殊的生日 三年级 学生：王诗琪 可可看见李小明伤心的表情，连忙把亮亮拉过来说：“明天就是李小明生日了，可是他的爸爸妈妈都出差了，我们要不要给他办个派对？”亮亮高兴地说：“那太棒了，我们可以叫全班一起来办！” 课间的时候，亮亮把同学们组织在一块，他们围在一起，在商量怎么办派对。只要李晓明一来，他们就立刻散开。可可跟老师说明了想法后，老师答应给他们少布置点作业，多留点时间来办派对。 放学了，全班同学留了下来，只有李小明走了。大家按照上午商量的去做，他们把气球吹得圆圆的，用木板搭了一个小舞台，把彩带挂在墙的最顶上，力气大的同学把桌椅围成了一个圆……同学们把教室变了一个样，他们都很激动，因为他们都想看见李小明惊讶的表情。 第二天，同学们很早就来到了教室。李晓明的同桌知道他最喜欢玩乐高，于是用零花钱买了一个超大乐高，放到了他的桌子上。有些同学送来用纸折的玫瑰花，有些送了自己最爱的小零食……他们都静静等待着李晓明的到来。 李小明来了，同学们把灯关了。不知道情况的李晓明此时非常失落，因为到现在他的爸爸妈妈还是没有回来。 他刚打开教室门，就被眼前的一切惊呆了。黑板上写着：李晓明，祝你生日快乐。同学们把李晓明推到教室中间，他看到了同学们布置的一切，感动极了。可可站在小舞台上对大家说：“今天是李小明的生日，我要送他一段舞蹈，祝他永远幸福。” 这个派对热闹极了，大家一起吃喝玩乐，非常快乐。 派对结束了，李晓明一一向同学们道歉。他觉得是一次特殊的生日，这个生日让他心里暖暖的。   小作者和她的字   思路参考： 1、续写是写之后的故事，前面的内容一举概括即可。 2、由第三幅图两个小朋友的谈话，继续往下猜测，他们到底会为李晓明做什么？ 3、确定好第二点之后，想一想： （1）他们会怎么去布置、准备？（结合你自己的生日想一想） （2）他们会在哪里布置？有哪些人？ （3）李晓明生日这天，会发生什么事？他会有怎样的感受？ 4、大致确定好第三点，再想一想，有哪些可以加入的细节？ （1）同学们布置现场时，心情如何？ （2）李晓明在看到同学们准备的心意后，会出现什么表情？他会说些什么？ （3）生日现场的气氛如何？ 5、故事的收尾，写一写这个故事所包含的意义。团结友爱、关心同学等。 END 文章为可乐小天才原创，未经授权禁止转载 |
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