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前言：可可老师的直播课将在后天（2月12日）开始，请参加网络直播学习的同学这两天找我报名，我会说清楚直播地址以及直播时间。请认真阅读以下内容并执行。 注：直播课免费，请积极参与 学习对象：三——六年级 第一课主要内容 书信，是传达感情的一种独特的方式，尤其是面对陌生人、或者是表达自己不能当面说出的话…… 今天，“我是接班人”网络课之《在“战疫”中成长》的开篇，是写给广大小学生的一封信，我们先来看看。        图片来源：湖南教育台网络直播课 以上是写给你们的信。作为社会主义接班人的你们需要更好地了解这个社会，树立自己的情感价值观，所以我们设立了这个写作主题——  题目：致____的一封信 写作对象：“疫情”中让你感动、敬佩、印象深刻的，带有正能量的人物…… 写作要求：查找资料，结合相关事迹写出人物让你感动、敬佩……的地方，并向ta们表达出自己的心里话。做到思路清晰，情感丰富。 四年级直播写作课 课前准本 （务必完成） 1、复习书信写作的格式 2、自主查找资料、搜集图片，了解人物的相关事迹，一边看一边简单写一些自己的感受。（可与父母讨论） 过年期间，受“疫情”的影响，我们了解最多的就是每天的新闻。其中不乏让我们感动的人物。请同学们收集让你感动、敬佩的人物事迹。（2、3个人物事迹） a、你了解到的这期间为了战胜“疫情”而奋战一线的人（医护人员等）； b、自主到一线去帮忙的人（帮忙修建抗疫医院的学生、老师、工人等志愿者们）； c、自发组织捐款的人（明星韩红等）； d、捐赠个人物资、现金的老百姓们（餐馆老板、拾荒老人、小朋友、蔬菜果农等） e、义务运送物资的人（小车司机、摩托司机等） f、……其他人物 3、背景：简单了解“疫情”数据及进展，为作文做铺垫。 4、确定好题目，并在心里对写作内容有个大致的思路。  特殊且漫长的假期里，有很多同学一直在坚持阅读和写作。前天的一次“寒假写作征文”中，有一些同学单独发了一些自己的小作品给我，老师发自内心的开心——为你们的坚持不懈，为那一句“温故而知新，可以为师矣。” 是的，离咱们上学期的写作课结束已经一个多月了，但是对写作方法的复习与实践，来自于你们的自觉性，如果只是课后脑子过一遍就放任一边不管不顾，那效果肯定是大打折扣的。根据“艾宾浩斯遗忘曲线”，有些积累本就不够的同学，现在肯定已经忘记的差不多了。 “种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。”从今天开始，抬起笔，慢慢进入写作状态也不迟。 书信格式传送门（戳下面标题即可查看） 可乐小天才 |
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