|
进入三年级后，很多家长会忽然发现：孩子的语文成绩突然下降很多—— 一、二年级时，语文基本可以考满分，但是到三年级后，分数浮动大，考满分几乎不可能。其实，仔细分析试卷，会发现，除了前面的课内知识以外，阅读理解和作文是失分的“重灾区”。 一份试卷分为三大部分： 1、书本知识 包括语文书里的字、词、句、篇 2、阅读理解 分为课内阅读和课外阅读 3、写作 【书本知识】是最好得分的地方。 在日常的学习和复习中，牢牢背诵诗句，辨析字音字形等，把书本知识消化透。第一部分想得满分很简单。中高年级，在这一块尽量不要丢分。 【写作】多练笔、多思考、多修改、多总结。掌握基本的方法。 【阅读理解】分为课内阅读和课外阅读。 课内阅读——检阅学生对书本内容的消化程度；（认真、细心即可掌握） 课外阅读——检阅理解能力和做题能力。（需要掌握解题方法，学会避坑） 阅读知识与答题技巧 【书本知识】靠大家的日常复习，【写作】我们也一直在进行中，那么从今天开始，我们会发布一些关于【阅读】的小积累、小策略，快加入这个学习小分队吧！  1、阅读答题的步骤 第一步：通读全文，掌握文章大意 注意：不需要一字一句完全读透，快速看一遍，知道文章大意即可。 一边阅读，可以一边完成以下内容： （1）注意看标题。对内容有个大致掌握。 （2）标自然段。方便做题，节省时间。 （3）注意文章的开头、结尾。快速明晰文章中心。 （4）注意段落间的中心（过渡）句/段。适当做标记，明确每段主要内容。 第二步：审题，带着问题回原文 审题时注意关键字、词、句。 （1）注意字词，果断避坑。 例如“文中”、“近反义词”、“对的画✔”、“联系上下文”、“哪些”等。 （2）截取题目中的相关“词、句”，顺藤摸瓜找到对应的段落，寻找答案。 （3）做主观题时，回读原文，体会作者情感。 第三步：按照不同题型策略，思考后下笔 常见题型归纳： （1）字词解释 （2）联系上下文解释句子含义 （3）赏析字词句的作用 （4）概括文章/段落主要内容 （5）梳理文章的脉络 （6）领悟主旨，体会情感 （7）分析人物形象 （8）感知意境 （9）分析文章标题的含义、作用 （10）主观题：交流看法或收获 注意：作答时，注意作答完整、简洁。 2、阅读丢分原因 在做题时，即便自以为掌握了基本的答题策略，但依然得不到满分，综合来看，主要有以下原因： （1）审题时没有注意关键词句，掉进出题人埋的“暗坑”。 （2）审题时走马观花，没有明白题目要求。 （3）理解能力偏弱，把握不到词句的意思。 （4）提取信息的能力较差，无法从原文找答案。 （5）条理不清晰，文字组织能力差。 （6）作答不完整；缺题漏题。 （7）基本常识弱，出现知识盲区。 （8）语文基础知识差。如标点、拼音、汉字等扣分。 3、丢分应对策略 （1）学会分析题型 ·字词解释、问答题等，明晰题目要求。需要从原文找答案的，尽量按原话来答题。 ·概括类题型。尽量找到相应的内容，仔细通读，按照自己的理解归纳总结，不能一味抄原文。 ·主观题。尽量往正面方向回答，并一定要记得说明原因。可适当结合自身经历、举实例。 （2）作答要完整 ·问答题一定要记得有“答”字；且注意主谓宾的使用。尽量把题目的前半部分抄进答案里，再作答。 （3）作答要清晰明了 ·题目中含有多个问题时，注意分步作答，不要打乱顺序。 ·可用分号（；）隔开答案。也可使用小标题，让答案更明了。 ·保持细心，不要漏题。 （4）学会概括总结 在练习不同题型时，答题策略也要有侧重点。注意平时的归纳总结，多练习、多归纳总结，题型自然越来越熟悉。 好啦，今天的第一部分内容就到此结束啦！ 从后面开始，我们就要来逐步掌握阅读小知识了，请保持关注吧！ “不积硅步无以至千里”！快来加入我们的学习小队吧！  好文需要分享 点“在看”把我分享出去吧 |
|
|
来自： 昵称49084682 > 《待分类》
