昨天是教师节，我校举行隆重庆祝活动。我作为师傅代表讲述了和徒弟陈珊一起成长的故事。今天，把这个故事说给你们听—— 和徒弟一起“磨剑”
记得那是2003年的教师节，学校安排我和陈珊师徒结对，我很忐忑，因为8月份我刚刚踏进一小大门，自己还是初来乍到，摸不着锅灶呢，让我带徒弟，感觉倍有压力。
我和陈珊约定，我们名为师徒，实质是朋友，要互相学习，共同进步，共同成长。
我们第一次合作，是陈珊参加校内首届青年教师基本功大赛，执教《金子》一课。我和她一起钻研教材，设计教案。因为陈珊那时候很年轻，对于教材的理解和教学思想的把握都不够深入，备课时我感觉身心疲惫。但是，一想到自己身为师傅的职责，再看看徒弟的认真劲儿，我只好咬牙坚持。从教学理念、设计意图开始，对教材作细致的讲解分析，甚至细到课堂上如何关注学生，如何调动学生听课的积极性，以及教师说每句话的语气，都反复指导练习。
有一天晚上，不知不觉，竟备课到凌晨两点。那天，我没有回家，就在学校宿舍里对付了一晚。因为用脑过度，又是深秋时节，宿舍有点清冷，我几乎一夜没有合眼，第二天就感冒发烧，挂了三天水。值得欣慰的是，那一次，陈珊的课上得很成功，获得了一等奖。
从此，我便陪着陈珊踏上了漫长的课堂教学竞赛之路，这条路，我们整整走了十年。每次赛课，我都在心里暗暗祈祷，祈祷陈珊能够顺利出线。可是，从《秦兵马俑》到《七律·长征》，从《我和祖父的园子》到《七颗钻石》再到《灰椋鸟》，都失败了。每一次失败，对我们来说都是一次打击；每一次失败，我们都要难受好久。但我一直鼓励她：“不要灰心，只要你走在竞赛的路上，总有一天会成功！”我们一起分析原因，找到短板，不断探索、不断学习。
我曾经跟她开玩笑说：“你就像林肯，屡战屡败，屡败屡战!”她自信地笑了：“可林肯最终还是成功了呀！”我佩服她，能够坚持不懈地为达到自己的目标而努力。这一点，陈珊是我的师傅。
十年的辛苦磨砺终于赢来了至高的荣誉。2014年5月，在江苏省小学语文优质课大赛中，她执教的《莫泊桑拜师》一课一举夺得特等奖。那一刻，我们流泪了。“十年磨一剑”哪!
现在的陈珊，已经是教学技艺成熟的教师了，也开始做师傅，带徒弟。她说：“能给青年教师当师傅是信任，是荣幸，更是义务和责任！”
陪陈珊一路走来，过程是艰辛的，但内心是充盈的。想当年，我这个师傅也曾是青涩懵懂，和徒弟一起互相扶持，彼此影响。陈珊这把“宝剑”随着时间的淬炼，已亮出夺目的光彩。而我，在陪练的岁月里，也得到了锤炼与成长。近年来在《作文成功之路》上发表文章20篇，担任盐城晚报点评专家，整版组稿12次，曾获盐城市优秀少先队辅导员、盐城市优秀教研组长等荣誉。
其实在我们一小，师徒一起“磨剑”的，何止我和陈珊。众多的师傅和徒弟都是这样过来的。他们同舟共济，教学相长，把一小“传帮带”的光荣传统代代传承，把涵养大气成人达己的团队精神发扬光大，一小也因此充满生机，充满活力，更加繁荣昌盛。
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