|
2011年11月16日
俩小妞互相批改作业后带来的绝佳效果！ 几天天就思绪着写篇如题的小文以作记录，然而由于自己身体的一再不舒服而一拖再拖。。。。 大约是三周前，我们家阿姨回老家给她大女儿办喜事去了，于是我们三便及时的转移阵地到公公家称饭吃。在公公家的那俩周亦是我身体最不佳的时刻，几乎每天都头晕难受，于是乎，在力不从心的情况下，我也不得不怠慢了晶晶的学习和作业情况。记得那几天，晶晶已经开始了自觉完成作业并且都是在中午午饭之后就跟同学一起把作业给完成掉的。因着女儿的自觉完成作业，也因着自己的身体不舒服，我也便一再的给自己找到理由和接口：省略了给女儿检查作业。 几天后的周末，我随意拿起女儿的作业本简单检查了下，发现女儿的作业有很多错误并且没有及时订正。在这之前我也提到过，女儿今年的作业项目有些繁多，班级里有参加四点钟学校的孩子做完作业后，老师会帮忙批改然后让孩子及时订正错误。而类似晶晶这样的没有参加四点钟学校的孩子，所有的作业做好后，要不就是孩子自己检查，要不就是家长检查。而那段时间由于我的偷懒和忽略，女儿的作业竟然有好多都没有批改也没有检查。当意识到这个问题的时候，我提议让女儿自己进行自我检查。这时候，坐在一旁的公公插话到：孩子毕竟还小，自我检查是可以，但是很难做到全部检查出来的。考试靠自我检查可以，平时的作业可以让晶晶找个要好的同学一起相互批改，然后及时订正。听了公公的话，我也觉得顿时茅塞顿开：公公真不愧是个经验丰富的大学老师啊，这提议得到我和老公的大力支持。 于是，跟女儿商议后，我们决定致电给女儿的好友邱嘉怡，这是最好的人选。因为俩小孩从小学开始就一直相处的很好，每天都想着腻在一起玩。得到邱嘉怡妈妈和邱嘉怡本人的一致同意后，俩小妞在第二天就开始执行了计划。 就这样，每天老师的作业布置下来后，俩小妞就利用中午的时间把作业给做完，然后再抽时间相互批改作业。最近我也时常检查女儿的作业本，发现邱嘉怡给晶晶批改作业的时候非常认真，而且还会圈圈点点，哪里做的好，哪里做的不好，哪里需要及时改正：这架势简直比老师还仔细。每天女儿放学回来，跟女儿亲亲喔喔之后，我便会开始跟女儿闲聊一会儿，从女儿的聊天里便知道女儿一天的生活学习情况以及作业和批改详情：这感觉真是太美好了。 最近女儿的各个方面都在稳步进步中。上周五，女儿放学回来兴奋的跟我报告到：妈妈，告诉你一个好消息，今天我们语文测试，全班就俩个同学100分，我也是其中一个。妈妈，我的作业全部都做好了，就剩下一个写话的没有写了，这个周末又可以很开心的玩了，我太幸福了。。。。听着女儿那喋喋不休的话语，望着女儿那满脸的幸福笑容，我也跟着乐了。 昨天下午，我在微薄里记录下了如下的两行文字： 刚接到女儿的好同学兼好友的来电：阿姨，我跟你说下，诗怡最近表现都很好，但是我在批改她的作业的时候发现有两个毛病，一个是她的数学字写的挺好的，但是中文写起来会写连笔字，这是不行的；还有她错误的题目没有及时订正。真是打心里感谢女儿的这位好同学。俩周前，公公建议女儿找个要好的同学 一起批改作业，及时订正，这样家长不用花费很多时间关注孩子的作业，还可以培养孩子的相互学习和监督的好习惯。结果女儿和她的好友就采纳了这种方法，效果波佳。计划着晚上回家好好跟女儿沟通下，让她及时改掉这俩个坏毛病，嘿嘿。 总结下通过最近俩小妞相互批改作业带来的几点绝佳效果： 1）做作业有紧迫感不拖拉：俩小孩即是好同学又是好朋友，所以相互之间都很熟悉也很了解。每天中午吃过午饭休息一会儿就会及时给对方批改作业，这已经成了她们俩之间的相互监督的法宝。作业批改完毕，她们就紧锣密鼓的开始完成当天的作业。 2）及时发现对方的问题：因为俩小孩是同学，所以对每天的作业题目都了如指掌，批改起来也是轻而易举。而且是给别人批改作业，所以会养成更加严谨更加仔细的把所有题目再次做一遍，一来增加题目的熟悉度，二来对自己不会做的题目也会及时提出反思并加以思考解决问题。 3）及时反馈问题并加以改正：就如昨天女儿的同学给我的电话反映的问题一样，这是一个非常好的习惯。昨晚回家，我就及时跟女儿沟通交流了这个问题，女儿也表示自己知道这个问题并会及时改正。 4）促进孩子的自我管理能力：这样批改作业后，孩子自己也在不知不觉中养成了自我管理能力，不用在家长的三催死请下做作业，也不用花费家长太多的时间监管孩子的作业，一举两得。 等等。 看来，这俩小妞的相互批改作业不仅仅是当成任务来完成而是真正做到学以致用了。希望她们俩能继续以这样的良好状态渐行渐远，在学习的道路上越走越好。祝贺你们，妈妈的心肝宝贝。 |
|
|
