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关于孩子的阅读与写作

 新用户0005wgft 2022-08-16 发布于新疆

有朋友说,孩子的作文就是写不好,书也读呢,读得还不少,就是不会写。

我们托管班的孩子,每次遇到写作文时,感觉拟个题目有时候他们会冥思苦想很久,甚至他们也会认为,打羽毛球这样的标题太普通,一定要起一个有吸引力的标题,这一点来看,其实孩子们对自己要写的作文还是蛮期待的。当然,引导孩子写好作文,其实是需要在日常下功夫的。

我这有个孩子,学校要求自主命题写作文,他说,那就写爬泰山吧,我说,你爬过吗?他说,没有,但是可以写的。他左手拍拍压在胳膊肘下面的一本资料翻开的那一页《泰山》,右手抓着笔敲打着作文本。那你构思好了如何写?孩子说,我啥都没想呢。于是我说,泰山是怎样的?可以描写下,然后你去登山看到的景象,以及你爬山的感受,都可以写。孩子吭半天,我走过去一看,写了三个字,爬泰山。我说,这恐怕不行。孩子说,老师,我可以想象。我说,你得有一定基础才能想象,不是凭空呀,孩子。

我说,孩子,那你都去哪里玩了,玩的场景,和谁,玩的感受,对方和你的动作语言,可以写当时发生的,也可以添加进去人物,都可以。

孩子说,老师,我没怎么出去玩过。看着那孩子,有点蒙。其实像这样的孩子不少,只是这个孩子爸爸妈妈平时忙陪他少,有的孩子即便父母陪伴,多是孩子在玩,父母拿着手机忙工作忙刷视频购物交流也甚少。

其实,写作没有那么复杂,很多人想通过写作技巧来提高孩子的写作水平,这种办法并不是很可取,如果没有真情实感,那些个精致的好词好句如果叠加在一起,其实毫无美感和韵味。

如何提升孩子的阅读能力和写作水平?多读书?对也不对,读书只是一个打开眼界和心胸以及认知范围的方式。真正的融入的文字中,探知作者要给你的背后的丰富的东西,需要的是一颗热爱的心,好奇心,探究生活的永不疲倦的积极的热情。有朋友说,这不简单。NO,不难,但是很难坚持。因为这里需要的是父母的一直能保持的耐心。当你的孩子读书时,你可以和他一起探讨书中的内容,人物,某个细节,谈下感受。热切的目光,专注地听他讲,或许根本就不是你想听的部分,注意,你想听到的是中心思想,人物精神等等核心问题,很可能他东一榔头西一棒给你说些不着调的话,但是千万别灰心,这时候你就知道了,孩子读书的重点不够,你先顺着他的点一起聊,然后把他拉到你要表达的地方,孩子理解的不够也没关系,能理解一点是一点,孩子能写的东西不多也不要紧,今天能写出来一点,明天继续扩充。记得美国作家安妮·拉美特他爸爸当时辅导她哥哥写作文,说,别怕,一只鸟一只鸟的写。当时看到这一小段,豁然开朗,有什么好怕的,一点一点写,坚持写,总有一天会描写的越来越生动,越来越形象的。

现在很重要的一点,孩子说不,更容易,所以,面对作文,他们更爱说,不,我不会,太难了。你想想,说这几个字不费力气呀,但是写出一篇语言文字优美的文章得花费多大力气呀,但是家长别怕,刚开始都会畏难,当孩子们尝到甜头,写的东西越来越有内涵,他们也会爱上这种表达方式,只是这个过程是有点漫长的,家长不能急。

这里面有很重要的一点,对生活细节的关注,对他人以及生活中的经历的感知要足够,而不是对自己受不受委屈,有没有困难敏感,孩子们会下意识地回避困难,这是人的天性,我们不要动不动就说孩子懒,我们大人也是一样的,是人都会贪图安逸,趋利避害。

家长要相信孩子,每次说这个话的时候,家长总会说,他得做到我才信,光说不做怎么信。这一点让家长做到看来真的很难。

描绘美好,这是我现在做的每个来到身边的孩子,能给他们的,就是增强他们的自信心。

有个开学四年级的孩子,跑到我跟前,说老师我作业都写完了,我说你真棒。孩子你想过将来做什么吗?

没有。

你喜欢什么?

飞机!开飞机!不行,我搞不成。

咋不行,可以的。那将来考航空航天学院当飞行员,就定在北京航空航天学院吧?

老师,那能行?别的学校也可以吧。

别想那么多,那咱给自己定个目标呗,马上开学了,咱除了正常作业,规划下,然后预习一下背背课文,做做题吧。至少心里有数。

老师,就是看看吧。

行呀,别有压力。你还记得一起出去玩,当时我们说非环保垃圾都要带走,当时一个大厚塑料袋在沙堆里埋得很深,我都说走吧,别弄了,你楞是坚持把那个袋子拔出来了,冲那次,我就知道,你一定可以做大事的,孩子,你要相信自己!

老师,孩子眼圈有点红,还有点不好意思。

孩子,你真的可以,老师不想你有压力,但是你自己要对自己有信心,有规划!你真的是内心有毅力有恒心的孩子。

好的,老师。孩子昂起头,小胖脸蛋圆鼓鼓的。

今天说这么多,孩子的阅读和写作,又把这个小朋友的故事扯出来,只是想给家长说,这些不是简单地看书背诵记好词好句,而是家长持久的关注,极其耐心的去回应孩子,唤醒他们对这个世界的感知和回应,才可以满腹诗书呀。不是背背读读就出来,那些冰冷的文字背诵出来多流利其实都无法激起一个内心没有感动没有激情孩子的热情的。

家长们,多陪陪孩子,听听他们说话,回到他们的世界去感知他们吧。

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