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（今天参加一个教研活动，听了一节小学综合实践课。课堂上用电脑敲下了实录，记得比较全。这节课有很多优点，但是细琢磨每个环节，还需要细致改进。其它事情较多，评课意见没来得及写，我希望能对其进行整理。这么细致的记录，如果不去认真分析，太可惜了。而且，光听不思不写，可能听再多课都没有多大进步） 生看视频《地球妈妈的哭诉》 师：看过视频，你想说什么 生：为什么要破坏环境呢？为什么要乱仍呢？ 师：看来大家都有了环保意识。这节课学习垃圾分类。五个小组，选一个小组评为垃圾分类小能手。好不好。 师：生活中，你熟悉的垃圾有哪些？小组互相讨论：你生活中的垃圾有哪些？不会写的字可以用拼音代替。 Ppt出示：小组成员互相讨论，组长负责记录。《垃圾分类》课堂导学案 师：下面开始，3、2、1 第二小组成员：啤酒瓶等 第五小组成员：橘子等 第六小组成员：空箱子等等 师：其实每天都会有垃圾。那么要做垃圾的小主人。有人说垃圾是放错的资源。你会对垃圾分类吗？先放一边，下面我们先看一组垃圾桶。睁大小眼睛。 PPT：各色垃圾桶 师：你们见过吗？有什么发现呢？ 生：各个垃圾桶上面有不同颜色，不同图案。 师：第五小组获得星星 生：垃圾桶上面图案是垃圾的种类。 生：上面有字：回收，不可回收。 师：你知道的真多，我把它们请到了课堂上。同学们看它们有什么不一样的？ 生：颜色不同 师：颜色代表什么，要放什么垃圾呢？看下 生：绿色可回收的，红不可回收 生：灰色是其它垃圾。、 师：有没有其它答案 生：我认为绿色是厨房垃圾 师：如果你是设计师，你会这样设计。我们来看看国家是怎么规定。好好看哦
师介绍绿色：这是厨余垃圾 介绍蓝色：可回收垃圾。这是放什么的？ 生：可以再利用的。 师：红色说的基本都对，是什么？有害垃圾。一般红色都是提醒。最后还剩一个灰色的，它是什么？什么叫其它垃圾。 生：不是其它的，都放在里面。 师：获得能量星。大家是不是都清楚了。下面在第二张学习单上，对第一张学习单的内容进行分类。小组进行记录。 PPT出示第二章学习单。 师：好，时间到，哪个小组来分享一下。 放在投影仪上。 师：大家看看有没有什么问题。 生投影：学习单 可回收垃圾：衣服，空箱子 厨余垃圾：果皮，食品袋 有害垃圾：电池 师重点点评：衣服，食品袋，电池。食品袋放在其它垃圾里。第五小组错了一题。 师：还有哪一个小组再来分享。 生投影学习单，展示，师生点评，全对，奖励一枚能量星。 小结；ppt 师：刚才分类了。那么可回收垃圾指哪些呢？看黑板。 师读概念可回收垃圾。读厨余垃圾，重点说大骨头，要放在其它垃圾里，碎骨头放在厨余垃圾里。 师读概念有害垃圾：电池、化妆品 师读其它垃圾。 师：通过刚才的总结，有没有对垃圾分类有了一个更好的认识了？ 下面做一个游戏。 PPT出示游戏比赛环节要求。字儿太小。 师读要求：三个方面。 师：好，时间到，笔放下，其它同学来找茬。看一看它们是否正确 下面看牙膏皮，铝制品，大家看可回收对不对？对。你真棒，为第一组点赞。下面看桃核放在厨余垃圾对不对？坚硬的，放到其它垃圾里。 师：大家看看烟蒂放那儿？它是无害的，应放在其它垃圾里。尿裤放在其它垃圾有没有疑问？没有。创可贴有没有疑问，属于有害垃圾？没有问题。注射剂师有害垃圾。塑料梳子，其它垃圾。桔子皮是厨余垃圾。 师：下面我们看看其它小组，第二小组来。 师：一次性筷子是可回收垃圾吗？ 生：一次性，不能再用，放在其它垃圾。 师：对，一次性的杯子等等带一次性的都不能用。 师：海绵，会再用吗？收废品要吗？不要，那就放在其它垃圾里面。那么看其它几个有没有什么疑问？没有，错了两个。下去，谢谢你的分享。很遗憾，分享两组没有全对的。 师：老师让大家欣赏一首歌曲，关于垃圾分类。如果你会唱，大家跟着一起唱。 生欣赏视频。 （思考：没有必要放这个视频，多余了。） 师：同学们，在这首歌曲里出现了干垃圾和湿垃圾。我们这里是相对应的。如何处理垃圾，希望大家从网上去了解一下这四类垃圾师怎么处理的。希望大家从自己做起，共创天蓝水清的绿色家园。大家看第三小组和第五小组都是三颗星。都是垃圾分类小能手。好下课！ |
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