坚定地信任孩子、充分地尊重孩子。父母是孩子的第一任老师，只要能坚守正确是非观和价值观，父母就要充分地信任孩子，家庭教育中任何物质奖励和表扬都不及给孩子信任，孩子远比家长看到的、认识的更上进、更独立、更能干、更有理想。我们家长都懂，也自认为做到信任、尊重孩子，而孩子并不认同。我也曾自认为是个很懂得教育方法的、民主的家长，在孩子读大学后，我与孩子、孩子的同学交流往事时，才意识到自己太小看孩子了，给他信任太有限了，曾经的感觉是自以为是。怎样做才是信任？耐心地听孩子说，从孩子的角度去感受他的困难和迷惑，分享他的成功和快乐；耐心地陪伴孩子成长，孩子犯错的时候，父母要成为孩子的同伴而不是长辈，陪伴他一起想办法改错，留出时间，帮助他逐步地改，允许反复，帮助他坚持下去；接受孩子不成熟的想法，孩子越大越不愿意接受家长的说教，给孩子一个摸索和体会过程，家长要相信孩子经过实践后，一定会自己作出正确的判断和选择，将家长想讲的道理转变为他认识的道理，如果家长等不及，就多创造机会，让孩子能早点认识到，而不是灌输给孩子。 这些道理家长都明白，要做到是不容易的。生活中，父母往往以自己的经验来推导孩子行为缘由，以自己见闻来设想孩子行为后果，家长在社会上、网上、书上听来的、看来的人和事，都会代入式地在孩子身上假设推导一番，担心什么就假设是什么，并以假设为事实教育孩子。家长可以从孩子撒谎推导出孩子长大会成为一个骗子，从发现他拿了家里或别人的一样东西，推导出孩子会成为一个小偷，从孩子不喜欢做作业、不完成作业，推论孩子长大会没有责任心等，无论多小的一个缺点，会被家长无限放大，上纲上线，这叫关心则乱联想。 “孩子的错误多数是美丽的”。 孩子是天真无邪，其犯错的原因往往是简单且直接，比如孩子说谎可能就是为了不挨打，为了成为父母期望的，为了讨大人欢喜，不一定像成人犯错的动机那么有意识、有计划，甚至邪恶。拿别人的东西，可能在孩子的眼中东西是“大家”的，不分你我，在孩子眼中只关注东西是不是好玩，不关心东西贵贱价值。孩子不做作业，就是因为想玩，想看电视，觉得作业没有难度激活不了兴致，作业格式要求太多、麻烦、啰嗦。孩子将东西摔坏，他可能就是想看看摔下去会是什么结果等等，孩子许多错误的原因就是这样“无邪”、“单纯”、“好奇”，不少孩子犯错的背后常常蕴藏着发明创造的萌芽，藏着他独特的见识，藏着他挑战权威的勇敢，有些错误更呈现出孩子奇思妙想，对未知的探索，所以孩子的错误是美丽的。孩子的模仿性很强，会搬用成人社会的说词和做派，看上去很老练，其实他们并没有真正理解说词、做派的意义，例如同学间称“老公”“老婆”等等，作为家长不能因为孩子的一时的不雅而判断孩子变坏了，也不能高估孩子的心智成熟度，有些孩子的成熟也并不如实。 接受男生调皮捣蛋，惹事的，反叛的天性。 一般来说，男生总是会给父母添不少麻烦，让父母很操心，很担忧。其实男生的父母一定要牢记，没有不调皮的男孩，养男生快乐就在于他总是有些你无法预想的事情会冒出来，让养育孩子的过程中增加许多戏曲性，有的还挺惊险、意外。敢于冒险、胆大妄为的麻烦男孩，长大后更有可能具备扛起家庭和社会责任的铁骨熊胆。强头掘脑、不服管教的男孩，长大后更有可能成为独立自主、富有主见的男子汉。要培养一个真正的男子汉，需要男孩的父母有超强的耐心，在坚守正确的是非观、法纪底线的前提下，给男孩惹事、捣蛋、反叛空间，男生之间不来一些肢体上的小冲突，怎么会培养出有血性的男子汉。男孩不来点冒险的尝试，闯点祸，怎么会培养出男子汉的胆量，如果一个男孩全按照师长要求做，规规矩矩，一切都在掌控之中，这样的男孩子长大后很容易成为妈宝男。男孩与女孩的差异，要求家长和老师教育方法和要求也要不同，不要期盼男孩子时时事事乖巧，任大人摆弄，今天孩子身上的一些缺点，恰是明天他成功的优势。如果家长能包容、理解、引导今天调皮、惹祸、反叛的男生，明天家长将会得到一个独立、有主见、有责任心的男子汉。 |
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