【原】让我们更懂得爱和珍惜——《男孩与小狗》精读

石头052631 2022-08-23 发布于河北

展开全文

【经典绘本导读】系列-第575号

让我们更懂得爱和珍惜——《男孩与小狗》精读

阅读推广人石头

说明：

1、这是一个对经典绘本深度解读的公众号，已累计发文在五百篇以上。

2、查找是否有您想阅读的文章，可以从历史消息中输入您想要的书名搜索即可。

3、如果您喜欢本公众号，先点击上边蓝色的“经典绘本导读”再点击“关注”。

4、本导读的宗旨是为亲子阅读而努力、为父母深度掌握绘本精髓而奉献。

一、内容简介

这是一个关于友谊、死亡、理解、勇气和爱的故事。一起长大的小狗突然死去了，男孩哈里不愿意相信这个事实，在一次又一次像现实一样真的梦境中，哈里与小狗重聚……

二、绘本信息

书名：男孩与小狗

文：[澳]玛格丽特·威尔德

图：[澳]弗蕾雅·布莱克伍德

译者：赵静

适读年龄：3-6岁（仅供参考，并非绝对)

出版社：二十一世纪出版社

出版日期：2019年3月

三、绘本精读

【封面】

解析：

封面展示出一个温馨、有爱的瞬间，男孩与小狗都深情而陶醉，有力地互相拥抱着对方。小狗高高翘起的尾巴，是自豪与欣慰，是喜悦和友善；男孩闭着眼睛，微微仰着头，送去笑脸与微笑。

男孩粉扑扑的脸颊微微泛出红晕，这在很多主人公身上都有体现，好像一团火烧的云，既含情脉脉又提升亲和力，既是活力的象征又体现天真的感觉，显得非常的可爱。

温暖亲切的黄绿色背景，时而能够表现出自然的感觉，时而能够表现出未来虚幻的味道。

男孩与小狗演绎出怎样的情感故事呢？我们一同感悟吧。

【环衬】

解析：

七只小狗仔，无助地卷缩在一起，趴在地上，只有一只黑白花的小狗站起身，伸出前腿，仰头看着画外，有一种祈求的心态。两种不同的状态，一种在苦苦期待，一种在丧失信念，围在一起消除寂寞与孤独。

略带灰色的背景，干净中凸显了孤独。

【扉页】

解析：

小狗看到一个小男孩立刻飞奔过来，小男孩也对跑来的小狗产生了兴趣，而身后的男人则看向远处的另几个小狗，投去关爱与同情。

另一个小黑狗也摆出上页中花狗的坐姿，但缺少欲望与冲动。身后的其他小狗更是只顾打闹而无暇顾及来人。

作者用素描的笔画勾落出小狗一路跑来的两个虚化的造型，小男孩弯下腰，指向小狗，眼神和注意力都被奔跑的小狗吸引过去。

男孩和小狗，在一个偶然的机会，小狗的灵动与男孩产生了交际并结下了缘分。

男孩与小狗的故事就此展开了。

【第1画面】

原文：小狗刚来到哈里家时，像蚂蚱一样跳来跳去，于是哈里给他起了个名字叫跳跳。

解析：

哈里给小狗起名叫跳跳，像蚂蚱一样跳来跳去。

跳跳朝着男孩跑来，兴奋地扑在他身上。哈里被扑到，整个身体屁股着地，一只大手杵着地上，一只脚已经腾空，看得出男孩有点猝不及防。小狗趴在男孩身上，做出了亲昵的动作，男孩脸上却露出微笑。显然他们这种玩耍的模式已经习以为常了。

这个画面的最大特点，用一个大跨页，用了一个纯白的背景，用炭笔勾落出跳跳连续跑动的姿态，有力的奔跑，连贯的动作，形象而生动，也看出跳跳兴奋的状态，为了和主人来一个亲密的接触。

我看着画面似乎脑海中浮现出这个真实的场景。

【第2画面】

原文：哈里教他如何坐、如何停住、如何跳起接球，还有怎么抓住牵狗绳，怎么摔跤。等跳跳长大些后，他会帮哈里做作业，哈里帮他逃避每周洗澡这件麻烦事。

解析：

这是哈里家后花园正面的全景，却用不等分的竖格分成六个不连续的不同场景的瞬间，都是在后花园中完成的，只是时间点不同。花园中有角落里的车库，有中心的晾衣架，有洗澡的装置，还有垃圾桶，围墙外邻居的屋顶和烟囱都清晰可见。

展现出哈里与跳跳相互学习的瞬间，有动有静，有逃避有帮助，有合影有独处，满满都是互帮互学，就像朝夕相处的好朋友。

从左至右依次为：学习坐与停、学习跳起接球、怎么抓住牵狗绳和摔跤、帮助哈里写作业、上交作业及如何逃避洗澡等。他们相互学习，共同成长，看出他们很默契，从接球到上交作业再到逃避洗澡。

对于哈里来说，他知道其实狗狗只是喜欢玩水而已，但说到洗澡，就非常惧怕而躲的远远的。狗狗很聪明，能听懂关于它的所有语言，一说要给它洗澡，可能本来趴着睡得正香的狗狗会突然爬起来，往床底下钻……

显然哈里了解跳跳的喜好，并为之帮助他。

这里把小狗跳跳做了拟人化的处理，哈里已经把他当做了最好的朋友相处了。飞出画面的皮球，看到了跳跳的跳跃能力与相应程度。安静下来跳跳也能随之温柔，放下皮球似乎能听懂哈里的话。

【第3画面】

原文：每天晚上，跳跳会绕过爸爸，悄悄睡到哈里的床上。他先是趴在床尾，然后慢慢挪到床头，躺到哈里身边。“晚安，跳跳。”哈里说。然后他们俩相互注视着，眼睛里闪着调皮、快乐的光芒。

解析：

晚上他们在一起的过程，描述的很细腻，绕过爸爸，悄悄地睡到哈里的床上，先趴在床尾，然后慢慢挪到床头，最后躺到哈里的身边。非常温柔而小心，这里也透出爸爸的不同态度，更体现出哈里与跳跳的关系。

一个俯瞰的镜头，把跳跳挪到哈里床头的瞬间再现出来。跳跳躺在一边，趴在哈里的头前，面对面，安静而温柔地躺在一边。

晚上睡觉了还彼此不能分离，可见他们就像是亲人一样。

黑黢黢的画面，夜深人静，灯光已灭，只有他们俩相依相处。

淡蓝色条状被子，床周围暗淡的黑影，当然在明亮处记录下文字，还有一只鞋子平衡着画面。

前后三页展现出哈里与跳跳一刻不离的深厚感情。

【第4画面】

原文：可是一天下午，哈里放学回到家，跳跳却没有在门边等他。哈里没听到欢快的狗叫声，也没有小狗跑过来亲热地舔他。

解析：

哈里放学回到家门口，没有看到跳跳的影子，没有听到跳跳欢快的叫声，更没有跳跳跑过来亲热地舔他。显然这是他们每天的见面礼和标准流程。

这是一种不祥的预兆，靠近门口一块骨头孤零零躺在草地上，这可是狗狗的最爱。还有跳跳的皮球也静静地放在围墙一边的草地上。哈里抓住铁门，他预感到不祥，神情非常紧张。

这个俯瞰的镜头，让空荡的院落一览无余，预示着哈里的空唠唠的内心，没有了一点抓手，只有影子相随。

芙蕾雅·布莱克伍德偏好运用栗黄、棕咖等中性偏暖色彩，渲染出恬淡舒缓的基调，也传达童心世界的美好。与此同时，她善于运用炭笔，把看似忽略整理擦拭的轮廓勾勒线条，来绘制人物、物件，而线条的轻重、粗细在展现人物情绪张力上，别具表现力。

《男孩与小狗》用清新淡雅、洋溢着满满温情的水彩画与炭笔线条的结合，她巧妙的选用孩子日常生活的一个个小细节，生动细腻地阐释了一个关于友情，简单又动人的故事。特别是在跳跳连续跑动的虚幻线条镜头中看出绘者的用力。

【第5画面】。

原文：爸爸在门前台阶上坐下。他对哈里说:“过来，坐在我身边，我有件事要告诉你。”“跳跳去哪儿了?”哈里问，但不知道为什么，他好像已经预感到了答案。爸爸擦了擦眼睛说:“我非常抱歉，哈里。出事了，跳跳死了。”“不可能!”哈利说。

解析：

一个纯白的背景会带给人寒冷、严峻和白色恐怖的感觉，却非常准确描述了此时他们内心的苍白、失落与空荡。

父子俩蹲坐台阶上的背影，让读者来揣摩爸爸跟哈里诉说了什么，表情又如何！

看出爸爸很愧疚，且内心很伤感，只说出了事情的结果，跳跳死了，却没有说出原由，也没有让哈里看到跳跳。

哈里没有目睹跳跳的离去，不承认这一现实，只说了三个字“不可能！”就像我们的亲人突然离世，我们内心迟迟不肯接受一样。

哈里已经把跳跳当做了亲人，哈里听到自己预感到的答案，反而非常镇定，我们似乎听到他坚定无疑的铿锵之声“不可能！”。

哈里凛然端坐，眼前可能空空如也，脑海中可能一片空白。他没有哭闹、没有表情、没有行动，就像是一座雕塑。

父亲身体倾向哈里，一个侧脸，像是诉说着什么，解释着发生的事情，又像是无语，无声的沉默是彼此最好的结果。

【第6画面】

原文：他步代沉重地走进房子，放下书色，打开电视。他的眼晴盯着屏幕，但却完全听不懂电视里在说什么，他不明白到底发生了什么事情。爸爸问：“在我把跳跳埋进土里前，你想过来和他说再见吗？”“不。”哈里回答，他把电视的声音开得更响了。

解析：

哈里双腿盘坐在沙发的一边，眼睛木讷地盯着屏幕，却完全听不懂电视里在说什么，在他心中仍然不明白到底发生了什么事情。

爸爸征求他是否要跟跳跳有一个告别，他只是说了一个字“不”，其实他从内心里根本就无法接受跳跳离开他的事实。他把电视的声音开得更响了，是想彻底打乱内心翻滚的思绪，屏蔽掉跳跳的画面和声音，是想让节目把自己拉回到现实中，可是即使再大的声音也做不到。

哈里不悲也不哭，而是一副冷冰冰的模样，蜷缩着身体，大脑已经停滞，陷入了孤独。我希望他可以从这样的偏执中走出来，我有什么办法帮到他吗？爸爸也想帮助到他。

爸爸站在门口不愿打乱他此刻的心情，让他安静疗伤自己，也暗示哈里内心复杂的情感被包裹着，不让人侵入，不让人打扰。

此刻那种悲伤是无法言说的，人真的极悲伤或者极开心时，身体的反应其实是会滞后的，哭不出来也笑不出来，只是木木的，有种被麻痹的钝感，表现的却出奇的平静，甚至能用平静的可怕来形容。

墙上方形的画框，大大小小的方块密密麻麻挤在一起，也暗示哈里此时的心境，五味杂陈，乱糟糟没有头绪。沙发另一端的抱枕，看似跳跳的头部，眼睛却没有光泽，静静在蹲在一边，不在上前。书包放在门口，有被遗弃的感觉，电视的声音，爸爸的声音都不足以引起他的兴致，哈里一滴眼泪未流，全身心都沉寂在悲伤中而不能自拔。

而水绿色的背景象征着哈里内心的坚强与希望。

【第7画面】

原文：那天晚上，哈里不想在自己的房间里睡觉，因为跳跳再也不会像以前那样从床尾悄悄爬到床头了。于是，爸爸在沙发上铺好被子，留一盏小灯亮着。哈里蜷缩在沙发上，想念着跳跳睡在身边的感觉、他的味道、他的叫声。

解析：

跳跳出事的那晚，哈里不想睹物思人，不想回到自己的房间睡觉，那样就会联想到跳跳悄悄爬上床的一幕幕。爸爸很体恤哈里的内心感受，让哈里在沙发上睡觉，并点亮一盏黄色的小灯，就像阳光一样，给哈里送去温暖与爱意。

看到客厅的摆件，沙发旁的球拍，电视机旁橙色的皮球，还有一把橙色的椅子，这是跳跳的座位吗？是否暗示跳跳的陪伴呢？

画面整体为夜色的灰暗，微弱的橘黄灯光似乎要照亮哈里，几抹黄色的跳色让灰暗的空间不在沉寂。这又是一个俯瞰的镜头，偌大的空间反而哈里变得很小，很孤独。

哈里此时能安眠吗？他蜷缩在沙发上，想念着跳跳睡在身边的感觉、他的味道、他的叫声，心里潜意识希望有奇迹出现。

【第8画面】

原文：早上，爸爸说:“如果你愿意，今天你可以留在家里，不用去上学。”但是哈里摇摇头，仍然和平常一样去了学校。跳跳的事，他没有告诉任何人，包括他的朋友们。

解析：

爸爸温暖的提议，没有让哈里改变正常的学习状态，这似乎可以避开跳跳随时随地出现的影子，换个环境可能会更好些。

面对好朋友却没有吐露自己内心的悲痛，强装坚强，他最怕的就是别人投来可怜的目光。但此刻悲伤的心态却融不进集体的氛围，孤独地而木然地坐着，看着像失了神一样。大家眉飞色舞的谈论，也无法让哈里走出悲伤，看不见的内心，出现了一个再也无法填补的空洞。

跳跳离开后，哈里不哭也不悲，表面上看特别坚强，仿佛就跟冰山一样，可实际上，他的内心却痛苦不堪，强大的抑制力，让他无法用泪水来表达自己的痛苦。在内心中默默流泪，却不让他人发现。

在一个人极度悲伤，已然无法用眼泪来宣泄悲痛的那一刻，相信他就会把痛苦收敛起来，让内心默默地消化极度悲痛的情绪。

故事让我们明白，对于一个突如其来的悲伤，我们的心需要时间来接受。爱与被爱的人都会因“爱”而留恋。分离会让我们悲伤，也会让我们更懂得爱和珍惜。

【第9画面】

原文：晚上，他仍然睡在沙发上。半夜，他被什么声音惊醒了。他转过身，看到一只狗，趴在窗台上一只和蚂蚱一样活跃的小狗!哈里跳下沙发，跑向后门，然后打开门。“跳跳!”他大叫，“你终于回来了!” 跳跳一跃而起，舔着哈里的耳朵。哈里抱住这个小小的、结实的、温暖的身体。

解析：

第二天晚上，哈里依然睡在沙发上，但幻觉出现了。

在漆黑的夜中，跳跳渴望的眼神闪现在窗前，他一跃而起，舔着哈里的耳朵。他们曾经经典的动作又回来了，哈里又能抱住这个小小的、结实的、温暖的身体了，还是微笑沉醉的神态，撬动的尾巴和身体的动作，让哈里又一次找回了原来的自己。

跳跳离开后，就意味着再也不会切身感受到跳跳的温度了，让哈里一蹶不振，他始终走不出悲痛的阴影，而跳跳的出现，这使哈里身体的滞后反应仿佛得到了释放。

亲人离开后，人的内心会产生一种心里的某样东西被人拿走的感觉，会觉得心里空了一块，这种感觉在很长一段时间无法消除，这时会觉得亲人不是刚刚离世，会觉得亲人的印象因为害怕忘记，反而越来越模糊，这时亲人好像离开很久的感觉就出现了。其实就是害怕忘记而产生的错觉。哈里与跳跳的情感就是这样。

【第10画面】

原文：他们俩在月光下的花园里一起玩——跑啊、摔跤啊、五相大喊大叫。

解析：

重温着他们往日欢乐的游玩场面，这是哈里印刻在心中不灭的痕迹，在梦中得以重现，只不过是白昼的区别。画面中哈里和跳跳重新恢复了往日的生机，这也是伤痛中的哈里一直想要的。

从人性的角度来说，只要人们的内心受到一定程度的冲击，那他们就会显露出真实的感情。这种感情，直接反映了他的内心世界。这就是哈里真实的世界，他不相信跳跳会死亡。这也就是幻觉中出现他们玩耍的场面了。

【第11画面】

原文：醒来时，哈里怀疑自己是不是做了一个梦。他不记得自己回到沙发上去睡觉，但他清楚地记得和跳跳在一起玩，那种感觉是多么真实而生动。他盼望着黑夜再次来临。晚上，跳跳真的又来了，他还是趴在窗前。但是他似乎没有原来那么结实，也没有那么温暖了。可他仍然和哈里一起玩球、玩树枝。

解析：

醒来后，眼前的一切都并不存在了，他怀疑这是一场梦。尽管如此，他还清楚地记得玩耍的场面与从前无异。当然不记得自己如何回到沙发上了，因为这仅仅是个梦。

当然他明白这是个梦，以至于他期待着夜晚的降临。

果然，跳跳又出现在窗前，但与上次有了变化，身体没有那么结实和温暖了。跳跳的形象慢慢在哈里的心中逐渐弱化，这也反映出哈里在慢慢接受跳跳离去的现实。

一个窄窄的，一个玩球的长页，哈里抛出了球，跳跳缓缓靠近，但距离也比之前拉远了，双方都是满满的期待。

【第12画面】

原文：哈里把跳跳的事告诉了爸爸。他担心爸爸不相信，但是爸爸只是点点头说:“你可以一直睡在沙发上，想睡多久就睡多久。”那天晚上，哈里坐起来，等跳跳来。但是窗前一直空荡荡、黑黝黝的。“来吧，跳跳。”哈里轻声低语，“出来吧!”可是，跳跳没有出现。

解析：

自哈里收养了跳跳及跳跳离去后，爸爸的形象是非常温柔、体贴、包容和理解的。是爸爸和哈里一起收留了跳跳，是爸爸给跳跳洗澡，是爸爸首先知道了跳跳出事了并非常小心翼翼地告诉哈里，是爸爸征求哈里的意见是否说再见，是爸爸理解地让他睡在沙发上不至于触景生情，是爸爸允许他暂且留在家里不去上学，是爸爸包容他继续留在沙发上与跳跳会面。从收留跳跳到出事再到哈里的包容，可见这个爸爸的形象完美的。这是一个善解人意的爸爸，体贴入微的爸爸。

哈里边帮爸爸晾衣服边怯怯地说出了最近几晚发生的事情，爸爸却允许他可以一直在沙发上睡，意在让他可以与跳跳产生互动来消除哈里内心的伤痛，也可以看到哈里参与到家庭生活中也是走出悲痛的一步。

晚上，哈里坐在沙发上一直看向窗外期待跳跳的出现，不安的神情，期待的眼神，局促的坐姿，可漆黑的窗外却没有出现跳跳的身影。

【第13画面】

原文：午夜过后很久，哈里终于掀开毯子，打开了后门。屋外的窗下，跳跳蜷缩着趴在那里——像冬天的雾一样单薄，像冬天的空气一样清冷。

解析：

开始坐在沙发上是现实中的哈里，他一直期待梦幻中的跳跳跑到自己的跟前。到了午夜后，哈里已经进入睡眠中，于是这一幻觉又一次出现了。他走出后门，看到了跳跳卷缩在窗下。

这里的“像冬天的雾一样单薄，像冬天的空气一样清冷。”很有味道。来描述跳跳身躯的单薄像冬天的雾一样，身体的温度像冬天的空气一样清冷。一个哈里眼中的跳跳瘦弱孤单的形象，这和上一次“他似乎没有原来那么结实，也没有那么温暖了。”对照，预示着跳跳已经活力进一步虚弱。从心理学的角度说，跳跳的逐渐变弱，给了哈里一个可以接受的时空，让哈里有一个缓冲的地带。爱与被爱都会因“爱”而留恋，这里得到最好的印证。

【第14画面】

原文：哈里把他抱进屋子，带到自己的卧室里。跳跳的身体太虚弱了，他已经没有劲儿从床尾爬到床头。于是哈里把他放到枕头上。跳跳的眼睛里闪着调皮、快乐的微光。他们俩躺下来，头靠着头紧挨在一起。“再见了，跳跳。”哈里轻声说。

解析：

这一次，哈里把跳跳抱紧卧室，回到他们之前经常的动作中，也暗示跳跳回家了。

他们共同枕着一个枕头，面对面卷缩在床上，跳跳睁开眼睛看着哈里，哈里也睁大眼睛斜视着跳跳，彼此都眼睛里闪着调皮和快乐的目光，只是跳跳的眼神更加微弱。

看到哈里的双臂搂着跳跳的脖子，跳跳前腿蜷在一起。作者采用透视的方法，让小读者看到哈里伸进跳跳里侧的右臂，呈现出他们亲密的关系。

这时的哈里知道了，该到分别的时候了，与跳跳做了最后的道别，“再见了，跳跳。”

这是他们彼此最后的时刻，依然惺惺相惜，也算是与跳跳做了最后的道别，让哈里有了一个全然的释放。

跳跳的变化，从环衬中期待领养的眼神，到扉页中欢快的跑动，多么与众不同。而其他小狗则无视发呆缺少灵气。从首页则与小主人亲密无间，到和主人互动学习技巧，帮助主人做作业，不让主人喜欢是不可能的。就像是一个精灵般的存在，谁见谁爱。和主人睡在一起也非常有分寸，即躲开爸爸的阻扰又温柔地慢慢躺在主人身边，简直是俘获了主人的所有爱。也就是说，狗狗自爱有节制，重情善于学习，通晓人性事理。这不就是你最好的朋友吗？

跳跳的特点：性格开朗、温顺主动、活泼可爱、感情丰富、聪明伶俐。俨然成为哈里不可或缺的朋友。

没有看到妈妈和同龄人的存在，只有无微不至的父爱，看来爱是缺失的，需要一个补充。而跳跳的出现弥补了这一点，可以看出哈里也是重情有义的，以至夜有所梦。

【第15画面】

解析：

这一页没有文字，一切都在不言中。

白天，哈里把跳跳亲手掩埋在后花园一个角落里的大树下，让他静静的安息了。也永远在哈里的视线里，一个永远的存在。

这是哈里家的全景布局，一个俯瞰的镜头，之前都是几张后院图和放学回来的前院图，及与邻居家的位置图。可以对照前面的画面找出他们的位置，也让读者看到跳跳最后安葬的位置。

哈里自己独自完成了跳跳的后事，爸爸在摆弄着除草机，全然没有介入，让哈里和跳跳再一次有一个独处的机会，让哈里有一个默默的倾诉，完成着与跳跳的告别。

这是一个关于友谊、死亡、理解、勇气和爱的故事。哈里是一个怎样的孩子？一个懂得爱与承受，一个敢于直面死亡的孩子，从跳跳的身上看到了哈里直面生活的勇气，看到了爱的深沉与担当。相信哈里能面对跳跳的离去，让他有了无畏的成长，谁说与小动物相处不是一个个人成长的路径呢？

【提问环节】

1、小狗有什么样的身世与来由？

2、哈里教会了跳跳怎样的生活技巧？