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第四阶段月考卷 时间：90分钟 满分：100分
一、读拼音，写词语。（10分） biān sài xùn chì ɡuàn ɡài qīnɡ xī zàn yánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yān mò jìnɡ sài xiōnɡ huái yán sù rēnɡ diào （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选一选。（10分）
A.“征”的韵母是en。 B.右图是“昌”字的甲骨文。 C.“凿”的声母是z。 D.“戎”是上下结构的字。 2.下列加点字读音相同的一组是（ ） A.要求 要挟 B.纪律 纪昌 C.将来 大将 D.安宁 宁可 3.下列句子中，加点字词意思相同的一组是（ ） A.①都是河神娶媳妇给闹的。 ②这里闹得很，没法儿看书。 B.①王戎七岁，尝与诸小儿游。 ②我尝了尝妈妈烧的这道菜。 C.①这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。 ②今天妈妈打扮得格外漂亮。 D.①这样说来，河神还真灵啊。 ②她是一个心灵手巧的女孩。 4.“______发展到肠胃里，服几剂汤药______还能治好”一句中应填入的关联词是（ ） A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.如果……就…… D.即使……也…… 5.下列不属于历史故事的是（ ） A.《拇指姑娘》 B.《凿壁借光》 C.《三顾茅庐》 D.《西门豹治邺》 三、词语练习。（10分） 1.用“敬”字组成恰当的词语，填入下面的语段中。（4分） 纪昌（ ）地向老师飞卫请教；周恩来为中华之崛起而读书，赢得了大家的（ ）；西门豹为民除害，百姓都很（ ）他；还有蓄须明志、与侵略者斗争的梅兰芳，医术高超、富有医德的扁鹊，他们永远受人们的（ ）。 2.按要求积累四字词语。（6分） （1）形容人物高尚品质的：________、________、________。 （2）形容人物外貌或精神气质的：________、________、________。 四、按要求完成句子练习。（6分） 1.于是，飞卫开始教他怎样放箭，怎样开弓。（用修改符号修改病句） 2.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（用简短的语言概括句子的意思） ____________________________________________________________ 3.这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） ____________________________________________________________ 五、积累展示。（14分） 1.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”中的“君”指的是（ ）。（2分） A.孟浩然 B.李白 C.元二 D.董大 2.下列（ ）图中的人物是京剧中的旦角。（2分） A. 3.下列名言中不是周恩来所说的一项是（ ）（2分） A.与有肝胆人共事，从无字句处读书。 B.为人民服务。 C.只有忠实于事实，才能忠实于真理。 D.为中华之崛起而读书。 4.结合语境填空。（5分） （1）“_________________，_________________。”这两句诗是对项羽一生的概括，也表达了作者__________“活着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈”的人生态度。 （2）“_________________，古来征战几人回”“ _________________,万里长征人未还”等诗句都描写了战争的残酷，表达了诗人对战士们的同情。 5.按原文填空。（3分） 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树_________________，诸儿____________，唯____________。人问之，答曰：“_______________，_____________。”取之，________。
六、读资料，完成练习。（8分） 病毒来了，我们该怎么做 经研究，新型冠状病毒的传播途径主要有三个：一是通过患者咳嗽或打喷嚏在空气中传播；二是与患者的密切接触；三是用手触摸被污染的物体表面，然后再触碰嘴巴、鼻子或眼睛等的黏膜。 预防措施：
1.下列不易感染新冠病毒的行为是（ ）（2分） A.接触到患者咳嗽、打喷嚏时的飞沫。 B.与患者保持距离。 C.与患者握手。 D.与患者同吃同住。 2.新冠病毒来势凶猛，我们该怎么做呢？下列行为不当的是（ ）（2分） A.不拜年，不串门，避免交叉感染。 B.食物特别是肉类、蛋类，煮熟后再食用。 C.可以去超市等人多的地方。 D.出门戴口罩，身体不适时及时就医。 3.为防止病毒肆意传播，人们都待在自己的家中。状状待了两天后，觉得无聊透顶，非要妈妈带他去超市或游乐场游玩。这时，妈妈该如何劝说状状呢？（4分） ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 七、读短文，回答问题。（12分） 庖丁解牛 战国的时候，梁惠王有一次去看著名的庖丁宰牛。庖丁解剖牛的时候，手、脚、肩、膝的动作和刀的响声，就像音乐一样有节奏。只一会儿就把牛的骨头和肉剥离开来，真是干净利落。梁惠王看后，惊讶地问他：“你的技术怎么这样好啊？”庖丁答道：“我刚开始解剖牛的时候，眼中看到的是一头完整的牛。干了三年后，就看不到整头牛了。我已经熟悉了牛的结构，哪里是关节，哪里是筋骨，我都一清二楚，这样就可以毫不费力地把牛的肉和骨分离。” 梁惠王又问：“那你的刀一定很锋利吧？”庖丁说：“一般宰牛人用的刀，一个月就换一把，因为他们的刀刃总是碰到骨头。宰牛能手一年换一把刀，因为他们只用刀来割肉。我的这把刀虽然已经用了十九年了，解剖了上千头牛，但是还是和新的一样锋利。其实，刀刃非常薄，而肉和骨头中间的缝隙要比刀刃宽得多，只要把刀准确地插在缝隙里，刀还能自由移动，肉就很容易割下来了。但我割到牛的复杂结构的部位时，也必须集中精神、小心翼翼才能做好。” 梁惠王听后不住地点头，说：“我从你的话里学到了很多有益的东西啊！” 1.文中画“_____”的句子可以用（ ）这个成语来概括。（2分） A.得心应手 B.随心所欲 C.熟能生巧 2.文中画“ ”的句子可以用（ ）这个成语来概括。（2分） A.多多益善 B.受益匪浅 C.集思广益 3.短文从哪几个方面来说明庖丁解牛的本领之高？请概括。（6分） （1）在第1自然段中，庖丁解牛的技术高超表现在________________ ____________，其原因是______________________________。 （2）第2自然段通过庖丁和其他人用刀的______来表现他技术的高超。庖丁解剖牛的刀用了十九年还是跟新的一样，原因是庖丁______ ___________________________________________________________________________________。 4.梁惠王说从庖丁的话中学到了很多有益的东西，那么你认为他学到了哪些有益的东西呢？下面说法不正确的一项是（ ）（2分） A.要做好一件事，必须对事情有全面的了解，这样做起事来才能得心应手。 B.要做好一件事，必须具备过硬的专业素质和专业技能。 C.想要做好一件事，必须要有高度集中的注意力和认真的态度。 D.想要做好一件事，必须要宰杀上千头牛。
八、习作。（30分） 题目：这件事感动了我 要求：选材真实新颖，叙述条理清楚、语言流畅，表达出自己的真情实感，不少于350字。 参考答案 一、边塞 训斥 灌溉 清晰 赞扬 淹没 竞赛 胸怀 严肃 扔掉 二、1.C 2.A 3.C 4.D 5.A 三、1.恭敬 敬重 敬佩 尊敬 2.（1）铁面无私 刚正不阿 英勇无畏 （2）亭亭玉立 慈眉善目 老态龙钟 四、 3.这是在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。 五、1.D 2.B 3.B 4.（1）生当作人杰 死亦为鬼雄 李清照（2）醉卧沙场君莫笑 秦时明月汉时关 5.多子折枝 竞走取之 戎不动 树在道边而多子 此必苦李 信然 六、1.B 2.C 3.示例：状状，现在是非常时期，我们不能随意到人多的地方，这是对别人负责，也是对自己负责。我们要响应号召，遵从安排，不为国家添麻烦，我们还是安心地在家里玩吧！ 七、1.C 2.B 3.（1）动作熟练，干净利落干的时间长了，熟悉了牛的结构 （2）对比熟悉牛的结构，能把刀准确地插在肉和骨头中间的缝隙里，遇到复杂部位时集中精神、小心翼翼 4.D |
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