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（写于2021年9月7日） 今天下午孩子放学 在家附近的篮球场上，陪孩子打篮球 正好他的同班同学一起 听睿睿说，这个孩子是学校踢足球的 看带球走步，就看得出应该是没有学过 我在旁边看着，只要孩子们高兴就还好 一个家长带着儿子，张罗着打比赛 3对3，是另外几个孩子也参与了 说实话，能看出孩子有打篮球的一点点影子 但是，对方拿球的时候，孩子们还是会蜂拥上去 尤其是好几次，对方拿球，不知道看住对方的队友 还是球到哪里就去哪里 投篮也是，孩子带球，走不进去，就远投，远投一个没进 还是坚持远投 我在外面忍不住喊 “看人看人”“漏人了漏人了”“突破突破”…… 我唠叨的时候，旁边另一个妈妈说，孩子应该学点规范就好了 我忍不住说，我们学了呀 对方妈妈带着口罩，也没说什么 我心里的天平又开始偏离 孩子不知道怎么了，和对方的球友争球还是什么， 忽然从场上走下来，委屈的哭着 他哼哼着，说我说他了 我抱着他，哎呀，妈妈也是没忍住，你打的不错，有进步 他还是强调我骂他了 我真的没骂啊 就是场边上建议了，比较大声 他又说手指甲戳了 给我看，我是没看出什么不同， 不过他说弯一下，有点疼 孩子所在的3个人，体格是大的 但实话实说，对方虽然有一个大人在场，但另外2个年龄小些的孩子，真的是灵活和游刃有余，看拍球不一定多专业，但是那个感觉是对的 打了一个6:4，对方是6 然后等，他的同学玩了一会 就回家了 其实昨天在篮球场上，我就录了一些片段 自己投篮练习，球出去的瞬间，左手直接下来了 几个人打比赛，他像旁观者似的，两只手插着腰来回走 1让孩子看看自己的问题 2 那些教练教过的投篮手势，运球方式，过人的方式，在实际的活动中，真的一点没看出了…… 3警醒自己，不发脾气，因为自己再多说，孩子也不听，自己也没有办法身体力行 4学习专业篮球的技术的意义是什么 我们没有什么靠篮球去上学的期待，也没有说成为篮球运动员的目标 仅仅是希望有一个适合男孩子的运动，或者比较普及的运动 能有能力报名学习，就是有一些基础及标准的规范学习，毕竟教练是专业的 可是，对孩子而言，这个篮球是真心热爱的么 你的一句 我喜欢 可是喜欢也要有一种体现感吧 比如痴迷打篮球，比如动作的娴熟和精深，反复练习 因为昨天打篮球，他晚上赶一些其他的内容，11点多睡的 今天上午我特意叮嘱，学校下午的自习时间赶作业，要不然又要晚睡了 下午反馈我，基本完成，等现在10点出头，还没完成 打篮球，给你的吸引有那么大么 是不是，这个学习太水到渠成了 一个朋友说，可以勾着小朋友的欲望，越不给，越得不到，去让他心里有强烈的欲望，能到了某个点，再给他报名，他才会珍惜这来之不易的。 反思，有一种父母什么都是给 那终究有一天，欲壑难填，收手都难 就好比再说打篮球，教练的严格，发火和情绪 家长是理解的 因为孩子除了鼓励，也是需要经历一些就事实而言的批评的 印象，上周日的篮球课 周教练，课程快结束，语重心长的和孩子们说着什么 大概意思就是父母让孩子们上课，是期望在有限的时间有收获的 不是牺牲了周末，来这里玩乐来的 其实，孩子很聪明的，道理都懂 他只是没有体验到这种感触，才依旧我行我素 …… 固有模式，固有习惯 打破的方法也许千千万万 能找到真真的出发点，很关键 用的都是形式，真正的内在一直在探索 孩子的心理想的到底是什么？ …… 同理，成人对某些明知故做的原因，也是如此吧 找不到改变的真正根源 那21天养成习惯，也许还是很挑战下一个21天 图片，被人拍摄于北京
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