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其实这里面的逻辑特别清晰：不能用别人的成功解释自己的失败。关了店铺不能怪罪于直播，丢了工作不能怪罪于新人，自己家小孩没考上大学不能怪别人家的孩子太优秀。 我对流量不感兴趣，几乎不看电视剧，家里也十多年没电视了。我也没打算为流量明星正名，我清楚地认为，写不出好剧本，拍不出好电影，不能怪流量小生。逻辑就是这么简单。 我不追名逐利，但也绝不会口诛笔伐什么资本的力量，逐利没有错，眼睛里只有钱也未必有错，有些人的成长环境和处境，造就了他们的唯利是图，这就是他们的生存之道。 但如果所有人都如此的话，距离灭亡也就不远了。如果教育只培养一种人，只倾听一种声音，那距离灭亡也不远了。生物进化靠的是多样性。 大家可以去看看《听见天堂》这部电影，该片根据意大利盲人音效师米可·曼卡西真实故事改编，讲述了一个失明的孩子如何成为世界一流声音剪接师的故事。米克小时玩弄一支来复枪时不幸走火，虽然保住了性命，却没能留住光明。米克变得沮丧，烦躁，哀叹生活对自己不公。然而盲校唐老师的一番话让米克豁然开朗，为什么音乐家在演奏时会闭上眼睛，因为那样音符会蜕变，变得更有力量。于是，米克选择了用耳朵代替眼睛，去记录他生活的点点滴滴。这时，他才发现：原来，不仅可以看见天堂，还可以听见天堂。
在影片中，我们可以看到两种观念的激烈冲突，唐老师认为盲校的孩子们虽然眼睛看不见了，但他们充满活力，热情和想象力，不应该只被限制在成为纺织工的人生里，他们不应该被剥夺最美好的东西——梦想。 而老校长说，这里的学校为什么能够保持百年的安稳？从没出过什么差错？因为他们有规矩，他们让孩子们学得一技之长，有能力自食其力。身为盲人的老校长说出那句：“你只是同他们相处，而我却是他们中的一员。”竟让人无力反驳，我们永远都不可能完全对他人感同身受。有时候“我理解”听起来是那么无力，敷衍。
老校长真的有错吗？他的错并不在于要培养这些眼盲孩子有一技之长，好让他们有安身立命的基础，他的错误在于要求所有的孩子必须遵守这唯一的可能性。他的错误在于，为了表面的安稳、可控，损失所有孩子的个性、天赋和梦想。这是最坏的教育。  社会中充斥对各种新生事物的诋毁，对薇娅、李子柒这些杰出网红当选青联委员，三八红旗手的非议、谩骂，犯得都是和老校长同样的错误！只允许符合自己三观，让自己感到安全的现象存在，企图用各种方式绞杀对自己有威胁，让自己感到不爽的人或事。 应试教育有错吗？素质教育一定就好吗？非黑即白地争论这些问题的答案没有意义，应试教育依然有其存在的必要，素质教育也存在尚未理顺的疙瘩，要允许多样性的存在。 之前被炒得沸沸扬扬的一则关于芬兰教育的新闻，说芬兰正式废除小学和中学课程教育，不再开设数学、物理、语文这些科目课程，取而代之为“主题式”设计。事实上却被芬兰教育局负责人Marjo Kyllonen证实为假消息。其实他们只是采取了10%的项目式的教育，剩下90%仍然是传统的科目制学习。 这就是允许多样性的存在。对有些孩子来说，按部就班，循规蹈矩的确是最适合他们的方式。但我们同样要给那些不走寻常路的孩子机会。影片中的米可不肯学盲文，痴迷于搜集生活中的各种声音，风的声音，雨的声音……唐老师的支持和鼓励，向世界奉献了这位全球一流的声音剪接师。 回到我们最初的问题，为什么我们人口基数这么大的一个国家，却屡屡与各类世界顶尖奖项无缘？为什么我们的孩子成绩优秀，却很难在各个领域获得突破性成就？ 寻求一种最好的教育方式，这个思路本身也许就是有问题的。 栀子花，玫瑰花，百合花……有一种适合天下所有花的最好的种植方法吗？并没有。但是为什么到了人的地方，我们就总是企图找出一种放之四海而皆准的养育方法，总是想要把所有孩子打造成一个模子呢？用同一个标准考核他们，要求他们，评价他们。 每一个孩子身上，都有一双属于他们自己的翅膀，他们可以像鸟，飞往他们的山。却不幸被拿着杆子的养育者、教育者，拦住了去路。 |
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