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大家好，我是跟着名著写作文，这是我的第220篇原创文章。 今天我们讲一下六年级第八单元习作——《有你，真好》。 先看一下要求：
从题目来看，这篇作文要求以第二人称去写。它可以是面对面的一句感谢，也可以是发自内心的一次感叹，体裁上既可以用普通的记叙文类型，也可以用书信的方式。
从内容上讲，可以写一写发生在对方身上的一件事或者几件事。这些事让你感触很深，以至于发出“有你，真好”这句感慨。他是在你遇到困难时帮助过你；还是在你情绪低落时鼓励过你；或者在你骄傲自满时，对你进行了善意的提醒，当然也可能是他面对苦难不折不挠的态度鼓舞了你…… 既然是第8单元的习作，那么我们自然应该回顾一下本单元的课文，看是否能够得到一些有益的启发。 本单元四篇课文都是围绕鲁迅先生来写的，其中《好的故事》是描写梦境的，也可以理解为一篇写景类文章。而《有的人》是一首诗歌，与本次习作体裁不符。因此值得我们参考的只有《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》这两篇文章。
在《我的伯父鲁迅先生》一课中，作者周晔围绕着文末的“伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多”这句话写了鲁迅先生和我谈水浒、笑谈碰壁、放烟花、援助车夫和关爱女佣这6件事。每件事都可以加上一个小标题。（当然按照课本要求，这是由同学们来完成的）。因此，我们如果在作文中记叙了多件事的话，可以考虑使用加小标题这种写法，让文章结构更加紧凑，主题更加突出。
接下来我以赵晨园同学的作文为基础，改写成这篇范文《有你，真好》，希望能对大家有所启发。 题目：有你，真好 在丰饶的金秋时节，来自不同地方的我们，相遇了。 1.漂亮的你 忘不了第一次见你时我的惊艳：长长的黑亮的头发，炯炯有神的大眼睛，一双白皙的灵巧的双手，能变魔术般将一张白纸折成一朵花。整个人看起来宛若从画中走出来的人物。你轻轻走到我的身边，微笑着问我：“同学，我能坐这里吗？”那声音如同天籁，我一时傻了，愣了好一会儿才晃过神来，忙不迭地点头：“可以，可以，当然可以。”
2.善良的你 你是一个善良的女孩子。在班级中，如果有同学遇到麻烦，你总是第一个冲上去提供帮助。你还记得上次考试吗？当时我的自动铅笔突然坏了，我的心情用心急如焚来形容一点都不夸张，毕竟试卷上还有两三道画图题没写呢。你看到了，二话没说就将自己的铅笔折成两段……你微笑着递给我铅笔的样子，像一道光似的刻在我的脑海里。 3.认真的你 你对学习的认真态度也让我很敬佩。上课时，你会全神贯注地听讲。你会跟着讲台上老师抑扬顿挫的声音，时而眉头紧锁，时而两眼放光，时而嘴角轻扬，没有一丝走神的迹象。不仅如此，你对我也要求严格。遇到我有不理解的题目，向你请教的时候，你也会认认真真地给我讲解，有时候我想偷个懒，敷衍说：“知道了，知道了。”本以为你会借坡下驴，就此罢休。谁知你却不依不饶，非要亲眼看着我做出几道同类题不可！
4.乐观的你 你喜欢画画，但画功却不敢恭维。在你的笔下，小猪佩奇长着长长的鼻子，反倒更像一头萌萌的小象；威风凛凛的美猴王，变成了两条腿粗细不一的怪物；纯洁可爱的白雪公主，却穿着一件奇形怪状的裙子，衬得头颅异常硕大……不过你对此毫不在意，自我安慰说：“画画嘛，陶冶性情，自己开心就好。”嘿，真佩服你的好心态！ 人海茫茫，知己难寻。同桌，你是如此漂亮、善良、做事认真、乐观，我真想对你说一句：有你，真好！ 你学会了吗？ 我是李老师，关注我，一起探索更多写作文的小技巧。 |
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