黑字

黑人司机载了一对白人母子，儿子问：“为什么司机伯伯的肤色和我们不同？”母亲答：“上帝为了让世界缤纷，创造了不同颜色的人。”到目的地，黑人司机坚持不收钱，他说：“小时候，曾问过母亲同样的问题，母亲说我们是黑人，注定低人一等，如果她换成你的回答，今天我定会有不同的成就。”

黑与白的故事

一位在非洲工作的朋友，给我讲了一个故事。一个黑人小孩问母亲，为什么在黑人之外还有白人呢？母亲回答道，因为天有黑天和白天，光有黑天而没有白天，或光有白天而没有黑天，都是不完整的，只有黑天和白天同在，白天和黑天共存，オ是一个完整的天。同样，一个黑人和白人同生共存的世界才是一个完整的世界。

一位在美国留学的同学，也给我讲了一个故事。一个白人小孩问母亲，花丛中有红花、黄花、白花，却从来没有见过黑花，但为什么在人群中会有黒人呢？母亲回答道，上帝在造花的过程中，因为一时大意，而忘记了造黑花，为了弥补这一过失，于是上帝在造人的过程中，把人当做花来造，不仅造了红种人、黄种人和白人，还造了黑人，不管哪种肤色的人，他们都是一朵朵花，一朵朵美丽缤纷的花。

为人父母者，在听了这两个故事后，有什么感想呢？

黑，甲骨文（大，人）（像面孔之形），表示一个人的脸。金文在人脸上再加两点指事符号，表示脸上有“污点”。有的金文在脸上、身上都加上“污点”指事符号，表示浑身上下都沾有污点。古人烧火烹煮时头部经常靠近火堆吹火，因此脸上、身上容易沾上烟灰。有的金文将金文有污点的脸写成。篆文将金文沾满污点的花脸写成；并误将金文字形中由人和污点组成的写成“炎”，导致人形（大）消失。造字本义：名词，沾在脸上、身上的乌烟灰。隶书则误将篆文字形的上半部写成“里”，将篆文字形中的“火”写成“四点底”，至此“黑”字面目全非。

文言版《説文解字》：黑，火熏形成的颜色。字形采用“炎”作边旁，“炎”的上部突出“囦”。“囦”，是古代“窻”字。所有与黑相关的字，都采用“黑”作边

旁。

“黑” 是个部首字。指被火熏烧后的颜色。《说文》： “黑，火所熏之色也。 ” 甲骨文写作“” ， 上边是田地的“田” ， 下边是“火” ， 会意火烧田野，遍地焦黑，是古代刀耕火种的写真。金文、古玺文、《侯马盟书》、小篆等分别写作 “、 、 、 、 、 ” ， 可以清楚看到字形演变的轨迹。因字形变化较大，导致对“黑”字释义的歧说。如“烟囱说” 、“熏面说”等。但无论被熏烧为何物，因熏烧致黑的基本成因均无异议。隶书(汉帛书、 《史晨碑》 )写作“、 ” ，恢复了烧“田”的本色。

“黟”指一种黑色的木材。即乌木。《说文》： “黟，黑木也。从黑，多声。”古玺文、小篆写作“、 ” 。用(此木)多黑(色)会意亦可。

“嫼” (读mò) 《说文》称： “嫼，怒貌。” 即因愤怒而脸色铁青。可备一说。从金文、小篆写作“、、 ”看， 当是从事粗重劳动的女奴。

图为 “象形字书画” 造形。

黑与白的故事

一位在非洲工作的朋友，给我讲了一个故事。一个黑人小孩问母亲，为什么在黑人之外还有白人呢？母亲回答道，因为天有黑天和白天，光有黑天而没有白天，或光有白天而没有黑天，都是不完整的，只有黑天和白天同在，白天和黑天共存，オ是

一个完整的天。同样，一个黑人和白人同生共存的世界才是一个完整的世界。

一位在美国留学的同学，也给我讲了一个故事。一个白人小孩问母亲，花丛中有红花、黄花、白花，却从来没有见过黑花，但为什么在人群中会有黒人呢？母亲回答道，上帝在造花的过程中，因为一时大意，而忘记了造黑花，为了弥补这一过失，于是上帝在造人的过程中，把人当做花来造，不仅造了红种人、黄种人和白人，还造了黑人，不管哪种肤色的人，他们都是一朵朵花，一朵朵美丽缤纷的花。

为人父母者，在听了这两个故事后，有什么感想呢？