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广州番禺，2021.8.15 积极回馈这个世界 一到周末，陈老师又在她的阳台花园忙碌起来，松土、施肥、浇花、修剪……俨然辛勤的园丁。这个阳台花园的名字一直没有想好，陈老师说暂定叫做“小阳台”。小小阳台有大世界，此间种了各种各样的植物，玫瑰、石榴、蓝雪花、大岩桐、胡椒木、红虾花、风车茉莉、雅乐之舞、“幽默”仙人掌……济济一堂，好不热闹。每棵植物，都有它自己的形态与美丽，时不时给我们惊喜。一会儿是幽默又长出新芽了，一会儿蓝雪花爬满了墙，一会儿又是石榴结了果……充满生命力。陈老师这个小阳台，让我想起前段时间开会，老板在会上提到很有意思的概念——园丁与木匠。
他说，要“打造花园式的发展模式”，对待和培养员工，希望是园丁式提供一个花园让其生长，而非木匠式按图纸打造成一个工艺品。我觉得这个观点很有意思。后来专门上网查了一下，原来其来自美国儿童学习与发展研究泰斗级专家艾莉森·高普尼克的《园丁与木匠》。这本书是从父母培养孩子的角度，讲述园丁式父母与木匠式父母的区别：木匠式：要培养孩子，像按照图纸打造成一个工艺品一样，让孩子的外在表现优良。园丁式：为孩子提供一个温暖，有爱，安全的环境。在孩子发展的明显有问题时也会剪裁，但基本上是支持孩子随着内心本性去发展。 真正的园丁在种东西的时候，不是想着要种出最大的西红柿，或者最美的兰花，他创造的是一个生态系统，各种植物可以在里面共同生长，只要你保证土壤丰饶、空间安全，花花草草就能以各种你预料不到的方式自行应对环境的变化。同样，企业培养人才，不是木匠做桌子，而是园丁种花草。对于一个企业而言，所要做的就是——创造和保护这种生态系统，让每个员工在安全、温暖、自由、包容的花园式的工作环境里，能力得到成长，才华得到施展，逐步找到属于自己的方式绽放自己的精彩，成为独一无二的自己。从父母培养孩子，到企业培养人才，可谓殊途同归。这些观点和理念，通过分享，产生了更广更远的影响，从而让这个世界变得更好。正好今天看了一个短视频，中国政法大学教授罗翔讲《如何理解人人生而平等》。在演讲里，他提到：我们这一生，绝大多数都不是我们决定的，我们的出生，我们的智商，我们的长相，我们这一生的贵人相助，绝大多数都不是我们决定的。人自己能决定的，可能连5%都没有，剩下的95%不是我们决定的。这就意味着，如果你真的是自然贵族，你拥有傲人的智商，你拥有一般人所想象不了的出生环境，然而这些东西看似属于你，其实又不属于你。它被一只无形的大手，在不停地翻转，流动，播散……我们拥有的越多，其实是世界授予我们的越多，“所以你要积极地回馈这个世界。”
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