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(作者系中国人民大学新闻学院教授)
来自: 昵称49920747 > 《待分类》
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胡翼青:基于基础设施隐喻视角的媒介研究
胡翼青:基于基础设施隐喻视角的媒介研究。不过,当彼得斯在为新媒体技术带领传播研究重返基础设施媒介而鼓与呼,并且心生诗意地将整个...
胡翼青等:重新理解媒介
美国大众传播学的内容偏向在《理解媒介》一书中遭到无情的讽刺,麦克卢汉犀利地指出:“我们对于所有媒介的传统反应是,如何使用媒介至...
如何搭建传播学知识体系
新媒体传播研究
寇紫遐,张金海社会化媒体颠覆了传统的信息传播模式,从媒介组织、媒介用户、媒介生产等重构了数字时代的传播模式,主要体现在从传播者到“共有媒体”系统的建立;从传播媒介到交互式信息平台的形成;从传播...
从“零”到一:中国传播思想史书写的回顾和展望
以媒介为轴心来界定传播的观念以至于以媒介理论涵盖传播学知识体系是逐步形成的。如果是以“媒”为中心,人们会秉持“媒介即信息”、“媒...
传播学基础知识十六讲
2、一生写了30多部传播学论著:《大众传播学》、《报刊的四种理论》、《大众传播媒介与国家发展》、《男人、女人、讯息和媒介:人类传播概览》(《传播学概论》)等。此外他还在《传播在社会中的结构与...
传播学的经典名词解释
社会分类论可指导人们研究分析据以划分受众为不同群体的可变因素与人们信息接收行为之间的联系,并进而指导传播机构分析和预测不同受众群体的有选择性的媒介信息接收行为,根据不同的社会群体的特点设...
【理论梳理】魔弹论与有限效果论
(一) 由于认为传播效果有限, 在研究过程中研究者往往会倾向于思考有哪些因素导致传播效果的减弱, 从而逐步把目光投向传播过程中个人选择性、团体规范等中介因素作用的研究,如此下去, 传播研究的重心将...
中国传媒大学传播学内部讲义——传播学流派
中国传媒大学传播学内部讲义——传播学流派中国传媒大学传播学内部讲义——传播学流派传播学流派一、经验学派 / 传统学派(Empirical School):主要指以经验性、定量的研究方法来考察社会现象的社会科...
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