 女儿学轮滑已经到了花样班，经历了开心与不开心，坚持与退缩，慢慢地变得稳定，只有都时间，天气好，就去练习，这都缘于坚持。刚到花样班，因为动作比上一个班要难，所以明显情绪不太好，但是通过自己的练习，很快就调整过来情绪，觉得有难度也挺好，练习一段时间就好了，这是女儿总结的经验。前几天因为天气没有去学，女儿很想去学轮滑。吃过晚饭，就带着女儿去学轮滑了。这次先练了以前的动作，在后半节，又增加了一个新动作。老师给她们两个人演示了两遍，就开始练习了。结果动作做不成，跟前面已经学过的动作混到一块了。几次练习下来，教练不满意，就又演示了一遍，还是做不到位，动作做出来了，但是没有速度，因为只顾着动作了，动力却没有了，说明还没有掌握。教练看不下去了，就上前推她们一把助一下力，同时嘴里说着要注意什么。女儿感觉到了不舒服，因为没有挨过吵，心里承受力需要加强，脸色明显不好了。后来教练又拉着她的胳膊一点点地教她，这才知道怎么做了。这样的情况是正常的，一个新动作，要掌握要领真的需要时间。就这样练习了十几分钟，看着就有些模样了，当动作能练下来的时候，先不管好坏，心里的压力就会减轻，毕竟能做出来动作了，接下来只需要熟悉就好了。到结束时，教练又把她们几个集合起来，开始提问，今天学习了什么动作？复习一下挺好。具体说了什么，因为离得远也没听见。下课后女儿滑过来，就抱着我，嘴一撇一撇的，想哭，我抱着她，问女儿，是不是心里有些难受？女儿点点头，我说，那就哭一下吧，哭哭就好了。女儿揉揉眼，有些眼泪掉了下来。我说，这次动作是不是有些难？你做得不满意？女儿点点头。我说，你知道为什么叫花样班吗？就是因为动作有些难，所以能进花样班的人很少，在中级班学不好的学生，是不能进花样班的，你看有好多你觉得很难的动作，现在也已经学会了，你在不停的学习新动作，难是肯定的，慢慢练练就掌握了，是不是？我又问，是不是教练考你们了？没有回答上来吗？女儿吐吐舌头，脸上出现了笑容，看起来情绪好多了。在这个节骨眼上，作为父母，就要反映孩子的情感，要说出她的感受，让她放松情绪，即使孩子回答不是这样，也要尝试其他的问题，直到能说对为止。当父母在身边，又能体会孩子的感受，她就会变得坚强，因为她知道有坚强的后盾，所以遇到困难也会积极面对挑战。这时不宜批评，那样只会让孩子找不到面对困难的勇气。教育孩子，每天都在面对不一样的问题，都有不一样的解决方法。没有现成的经验可供借鉴，只能见机行事，但是当孩子需要帮助的时候，要及时伸出援手，在孩子需要你的时候及时出现在她身边，即使不说一句话，也有无形的力量。
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