认识论——认识的本质和过程 2

一、认识过程的两次飞跃

从感性认识到理性认识（第一次飞跃）：（命题重点）

1.感性认识：是认识的低级阶段，是人在实践中通过感官对事物外部形态的直接的、具体的反映，它包括感觉、知觉、表象三种形式

感性认识的特点是直接性和具体性

2.理性认识：是认识的高级阶段，是人通过思维对事物内部联系的间接的、概括的反映。它包括概念、判断、推理以及假说和理论等形式

理性认识的特点是它的间接性和抽象性

3.感性认识与理性认识的辩证关系（联系）：（区别定义已讲）

（1）感性认识与理性认识相互依存；

（2）在实际的认识过程中，感性认识和理性认识又是互相交织、互相渗透的。一方面，感性中渗透着理性的因素；另一方面，理性中渗透着感性。

（过分夸大理性→死读书/教条主义/唯理论；过分夸大感性→读书无用论/经验论）

感觉到了的东西，我们不能立刻理解它；只有理解了的东西才能更深刻地感觉它。

（强调理性作用，选项要选强调理性的）

4.感性认识上升到理性认识的条件：

（1）勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料（不要闭门造车）

（2）必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作

5.（第二次飞跃）是认识过程中更为重要的一次飞跃，其必要性和重要性在于：（不重要）

（1）从实践的角度看，只有回到实践才能指导实践

（2）从认识的角度看，只有回到实践才能检验认识