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_____________同学： 你好！ 刚上了两天的课，我们就要放假两天了。有些功课上了两节，有些功课可能就是一节，这两天在家里估计作业也不怎么多，大家完全有时间把这两天学习后觉得困难的内容彻底进行复习并进行新知识的预习。两天的放假时间里，我建议同学们去感受初高中的不同，上课方式、自修方式、作业方式、作息时间、生活习惯……初高中，老师的教学方式、学习内容的深度与广度、生活方式、纪律要求……不一样。有些同学说，没感觉啊，都差不多啊，这说明，你的适应新环境的能力相当不错，这样的你完全可以把注意力集中在知识的掌握与方法的磨合上。还有同学说，我感觉不怎么适应，我可以告诉你，这些感觉不怎么好的地方，可能已经触及你的某一方面的边界了，说明，你在这方面有了提升的机会：军训的过程告诉我们，前两天有点难受，但在第三天开始，几乎所有的同学都感觉没事了，可以在烈日下坚持下来。说明，人适应的环境的能力是很强的，关键在于我们朝哪个方向思考。之所以把高一的前两个月当作磨合期，就是因为有许多的东西会触及到我们的能力边界，但这也是我们可以提高的一个很好的契机。不管是上课方式、自修方式、作业方式、作息时间、生活习惯的哪一方面，你坚持一下，成功进行初高中磨合的机会更大，时间更短；如果你退缩一下，也许，这些会成为你的成长的坎。
接下来，更多的问题可能会出现在学习上，以下几个方面值得我们进行注意。 1、怎么应对对任课老师的不适应。初中老师的教学方式与高中老师的教学方式更多是由教学内容确定的，当然，会有不同的个人特点。但，能够站在高中课堂上给你讲课的老师，在这一门功课上，他的水平一定比现在的你高，而且是高很多。你看，奥运赛场上那些高水平的运动员，都非常尊敬教练员并接受他们的指导，因为运动员们知道，教练的全面知识和丰富的经验是最值得他们学习的，是指导他们赢得比赛的根本，而且，教练们曾经都是高水平的运动健儿！同样的，如果你暂时不适应时，你要认真地提醒自己：想办法快速适应这一门功课和老师，这才是自己进步的根本。以后出社会后，一碰到自己觉得不适应的事情，你可以马上告诉自己，进步的机会又来了，加油！你会因此而得益无穷。当然，也有同学会因为对某一门功课或老师的不适应而厌恶甚至放弃某一门功课的学习，但，你的损失大了，因为，你损失的不仅仅是知识，更是一次磨炼自己、突破自己的机会。我们曾经遇到过把学习不好的原因归咎于老师的学生，但，无论怎样，你这一阶段在这一门功课上的损失将是巨大的。相信同学们会选择正确的有利于自己发展的思考方向，并付之行动的。
2、怎么应对对学习内容的不适应。当下，最有可能不适应的功课为数学、化学，以后的物理肯定会遇上难度大的内容，其它的功课，要想上档次，知识的难度肯定越来越大，所以，在这前面几封信，我们一直强调学习方法的磨合与升级。比如在数学上，想知道要学什么，大体的框架在什么地方获得呢？先送大家一首诗：《理科章节学习法》——章头目录小结观，结构在心大局先。方法知识合定理，例题习作复勤参。章头，每一章的章头语、章头图；目录：对应的书本目录；小结，是每一章的小结内容，里面包含本章结构图，回顾与思考，大致内容、学习路径、重点知识、拓展方向等。观：观看，看书。学会看书是高中学习的重要方法。在学习之前，可能看不懂全部，但我们能结合目录、章头内容，可以了解个大概，对于预习和自学，有一个指导性的学习方向，是一个知识地图。在一个章节全部学习后，我们再来看，会有恍然大悟之感。这样就可以做到结构在心大局先，而不是学前、学后都茫茫然一片。定理，这里指的是定义、公理、定理、性质、推论，是学习理科知识的基石，是重中之重；例题习作复勤参：例题、练习、作业，要勤奋学习、及时作业、及时复习、重复，对于难题要不断参悟。参悟，需要学会看书、深度思考、静心研究。对学习内容的不适应，我们可以通过看书、看懂例题，从模仿到基本理解后，再独立做练习、作业（象考试一样），停止后，再参照答案，用红笔改，改了后，认真研究错解，然后关上答案，用不同颜色的笔重新做一遍（如果不会，可以再研究，也可以向别人请教）。在紧接着的几天里，每天花几分钟时间，翻看错解的订正，直到真正掌握了。
3、如何进行自修。以前看过一本书，里面提到，学生学习时，注意力集中的时间长度决定了学生以后成长的高度，与C9、985、211、一般重点大学、本科院校、专科院校录取情况的相关性很大。今年暑假，我去浙江大学参加90学时的培训，浙江省基础教育课程改革委员会考试评价组组长……浙江省中小学教育质量监测中心办公室主任方教授，还有杭州学军中学副校长冯定应教授（数学特级教师）也提到了类似一个话题，大致意思是，高中阶段能坐在那里3个小时、4个小时一动不动研究问题的学生，就是985、211的料，1个小时到2个小时的，重点大学一般没问题，坐不了半个小时就动的学生，层次高不到哪里去。我也曾经对这个情况进行观察，那些好动的学生，考试中大概率会出现意想不到的错误，甚至是非常简单的内容，结论是，注意力的集中度不能长时间保持的学生，考试中，在注意力稍为松懈的时间里，就容易出现差错。所以，在暑假的时候，我给大家的时间表里面，建议每一段的作业时长为60~80分钟，以后的假期，建议大家适当延长每一段的时间安排。至少，大家可以看到，我们的高考，数学是120分钟、语文是150分钟，所以，自修时长的训练对每个学生来说，意义重大，当然，包括你哟。在自修时，清理课桌上与本门功课无关的任何东西，除了闹钟。把准备好的安排在这个时间段准备做的功课的书本与作业本放在旁边，随时可接着做。请大家注意，水杯也不要放在手够得着的地方。现在，具体的时间长度，根据你自己的情况制定、记录，以后，要有意识地慢慢延长。 要与大家说的话很多，这一次先谈这些吧。 好东西、好习惯是要不断重复的，只有不断重复、强化，直到它们成了你骨子里的东西，成为了你的潜意识，它才能为你所用，否则，它就是别人用来打败你的明招。 加油！期待你的进步！ 一直关注大家的老师 2022年9月2日 |
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