关于本书大众对于思考的认识往往是直线性的、单一性的，我们把它称为单向思维。 在西方，多元化思考成了一门学科，这是提高综合素质和创新力的必备条件，世界变化快，很多单向思考能力变得越来越有局限性，在现代的世界里，想成为高手，必须具备一个特点。这个特点需要大量阅读，同时需要有多元化的思考能力，需要踏入不同领域、不同学科交叉学习。  （图片来自网络） 巧用美第奇效应激发创意踏入各个不同领域，学科和文化形成交叉点，更能够把现存的概念融合在一起，从而激发一系列的创意。 我们把这种想法称之为美第奇效应。15世纪的意大利，出现了一个非常有意思的银行世家：美第奇家族。美第奇家族是佛罗伦萨的银行世家，资助了很多创业者，他们中有雕塑家、科学家、诗人、哲学家、金融家、画家、建筑家等，各行各业的人纷纷涌入佛罗伦萨。 这些来自不同领域的高手，交集在一起，打破了学科跟文化间的屏障，也正是这些创造者，碰撞出了无数的创意，缔造了新的盛世和伟大的时代，就是我们常说的文艺复兴。 直到今天，佛罗伦萨还有很多艺术家，这个地方仍然是创意大爆发的中心。美第奇家族其实只做了一件事，把各行各业的牛人聚集在一起，进行思维的交叉，使得那个时代成了有史以来最具创造力的时代。直到今天，美第奇家族的影响力依旧存在，所谓的美第奇效应，也就是我们常说的跨界思维。  （图片来自网络） 乔治.索罗斯曾说，他在研究问题的过程中，不会只用一个方法研究，他会对数十个主题进行挖掘式的研究，如知识的边界在哪？现代艺术的发展，经济学的典型缺陷，以及对国家的改革，用不同的想法和方式对国家进行研究，跨界思考变成了家常便饭，跨界思考不管是和不同的人、不同的时代进行链接，还是和不同地点不同区域进行链接，都能够带来创新。 利用结合与交叉进行创新新的思考到底是什么呢？书里有两个说法： 第一，新的思考是由现有思想组合而成的。按照这种说法，人们可以看到新知识是怎么诞生的，观点与概念不断的碰撞，有时也会粘附在一起，从而产生新的组合。这些创意还会突袭碰撞，制造出新的组合。换种说法是：新的思考是由现有的思想组成的，我们其实并没有什么新的思考，很多思考都是现有思考进行组合而成的。 第二，更多的想法能带来更好的想法。想法必须多，如果这一说法成立，那么两个领域的交叉，按理是可以创新的，交叉不仅增加了各个领域想法的总数，也能够让想法倍增，新增的创意组合又能实现指数级的增长，当我们把不同的观点、文化及背景融合在一起，它可能会产生巨大的创意。 不妨思考，现在学的是什么专业？这个专业可以跟喜欢的另一个专业进行结合吗？如果能结合，这就是创新的由来。 把不同的思考放在一起，有交叉点，它们在交叉点上给了我们巨大的化学反应，也重新定义了我们的生活。 大学教育给我们带来了很多好处，但现在教育学家公认不好的是给学生们分专业，分专业的初衷是好的，希望学生们把精力和经验放在本专业上，这造成特别大的学习盲区，学生们对其他专业全然不知，这样处理难题时，就像查理芒格说的那样“你拿着一个锤子，你看什么都像钉子。” 文艺复兴时期，艺术家、科学家、商人纷纷涌向了门类庞杂的交叉点，如果有机会看《达芬奇传》，可能会特别有感触，达芬奇不是传统意义上的某一学科的专才，他几乎什么都会，正是因为没有学科上的界限，从而使人们萌生了无数的艺术想法。文化、科学等直到今天都是人类历史上伟大的瑰宝，也因此创造了欧洲历史上最有创造力的时代。 （图片来自网络-达芬奇雕像） 接下来的几个世纪中，我们真正见证了专业知识的不断细化，人类把世界划分得越来越小、越来越专业的板块，学科间变得四分五裂。很多孩子墨守成规，希望通过一门学科可以吃遍天下，其实世界发生了巨大的变化，尤其是有了互联网和手机之后，学科之间的传统界限比任何时候都要模糊，但是人们希望把它分得越来越具体。 一个经济学的本科生，毕业之后能不能成为英语老师？一个英语系的学生，毕业之后可不可以做计算机编程？一个学导演的学生，以后可不可以做健身教练？如果仅仅涉足一个领域，把领域内的概念囊括下来，就会发现一个问题，很难获得交叉思考。如果只有一个领域，基本上只能把特定领域的概念给结合起来，沿着特定方向的想法延伸，这就是我们说的单向思维（the directional ideas）。 如果走进了交叉点，就有机会把不同领域的概念连在一起，可以有很多路走，形成多个方向延伸的新思路，这就是跟大家分享的多元化思考（intersectional ideas）。这两种想法天差地别，具备第二种想法的人，看问题往往更全面。 交叉创新的七大特征弗朗斯的《思维不设限》把交叉进行总结，有以下共同特征： 第一，出人意料，极富吸引力。 第二，想法在各个新方向上跳跃。 第三，开拓新的领域，不断地开拓自己。 第四，为个人团队和企业提供了独到的创意空间。 第五，率先进入新领域的人，极有可能成为该领域的领导者。 第六，为数年乃至数十年内进行单项创新的其他人提供灵感和启发。 第七，能够以各种出人意料的方式影响和改变这个世界。 不妨看个故事： 内向的嬉皮士少年迈克.欧菲尔德，1971年写了专辑《管钟》，这张专辑发行之初，销量惨淡，后经口口相传，被越来越多的人知道。大约一年后，《管钟》攀升到各大音乐排行榜的榜首，而且在英国的某些榜单榜首盘踞长达15月之久。迄今为止，《管钟》在全球范围内售出1600万张，而且每年依旧能卖出10万张。 为什么这个专辑如此受欢迎？因为欧菲尔德把摇滚乐和古典乐结合在一起，但又不仅仅只是融合那么简单。如果我们只考虑定义摇滚乐的三个因素：乐器、音乐结构、发声方法，进行梳理总结。 摇滚乐一般有萨克斯、钢琴等4种乐器，，音乐结构有12种，发声方法有50种，如果这三个进行杂交，摇滚乐有2400种组合。再看古典乐，它的乐器比较多，有长笛、竖琴、喇叭等30多种可以选择的乐器，40种音乐结构，古典音乐可表达的方式更广泛一些，古典音乐基本上是合唱为主，有2种发声方式，加起来也是2400种。 （图片来自网络） 这时会发现它不只是两种音乐的杂交，而是作曲家将获得2400*2400种组合方法，近乎生产了600万个新方法，准确说是576万个。如果写一首歌，光方法层面就有576万个，别看这个数字看起来很夸张，但事实就是这样，当打破了这种联想壁垒，会发现踏入不同领域交叉点的时候，世界会变得越来越丰富，让我们有效思想组合剧增，远超过我们在单一领域里获得的能量，这也就解释了为什么多元化的团队比单一群体更具备创造力。 看起来毫无相干的事物是因为没有参透事物之间的逻辑关系，现在这个世界关系越来越多，人口流动性越来越强，文化间产生了巨大的交流。黑人在非洲，一般唱一些简单的音乐，当他们搬到了洛杉矶，就唱出了hip hop，唱出Jazz这样的音乐。 另外，科技的融入也加速了融合。史密森尼从金丝蛛身上掌握吐丝的基因，把其取出来，跟山羊的基因结合，结果发现山羊奶里含有蜘蛛网的组织成分。融合不仅在科技领域，在创作领域中更是常见，现在重要的学术论文，只有一位作者署名的论文越来越少见，大部分的论文都是由不同领域的多位作者合力完成的。 打破思维壁垒人在一生中，不仅要学习某一个领域，更需要躬身入局到诸多领域中，学习各种各样的相交和杂交。迄今为止，杂交能够让我们看到更大的世界，有些人可以创新，但大多数的人却不行。 因为大多数人的思维里都有一道墙，在古典老师的《拆掉思维里的墙》有一个创造力先驱大神吉尔福德做了一个实验，当读到“脚”这个单词的时候，会想到什么？得到最普遍的答案是鞋，其次是手、脚趾和腿，他采访了800个受访者，86%的人都回答了其中一个词，只有一个受访者是这样回答的，他想到了老鼠，想到了雪、物理学、帽子，他是怎么想到这些东西的，这个人就是具备交叉性的思维。 （图片来自网络） 当读到命令的时候，会想到什么？最常见的答案是指令，接下来是部队士兵服从长官，这些答案会占71%。有一位受访者却回答了以下词语：战争、顺从、帽子、警察。 吉尔福德得出结论，看到脚这个单词的时候，联想壁垒较低的人可能思维更开阔，更有可能产生不同的想法，这里提到了联想壁垒，脑子里的墙如果低的话才能看到更多，大多数人的联想链条都存在于特定的领域之内。 对于联想壁垒较低的人，他们的联想链条是沿着一条不规则的路径发展的，建议大家要长期读不同类别的书，跟不同的人交朋友。只有这样，联想壁垒才会被打开，才能拆掉思维里的墙，看到更大的世界。 一个人如果能在不同的文化背景中生活工作，并且愿意花大量的时间，学会欣赏这些文化中的精华，读大量不同观点的书，那就会很容易打破联想壁垒，甚至可能从一开始就避免产生联想壁垒。 托马斯.爱迪生，没有受过任何高等教育，但他怀着饱满的学习热情，如饥似渴地学习各种各样的知识，20岁时自学完化学、电力学等，并且把这些作品进行了上百次实验，他不是一个天才，只是个普通人，但是他很努力。 （托马斯.爱迪生-图片来自网络） 达尔文曾经说过，我认为我自学所学到的东西比所有的东西都要重要，我所学的最具有价值的东西就是通过自学学到的。 如果一个人有天赋，且灵感充足，也需要坐在书桌旁钻研下去，但是大多数人没有做到。我们说没有方法创新，是不是什么方法都没有呢？创新其实是有方法的，逆转假设是一个非常有效的方法，它能够改变人们分析事物时所用的传统思考方式。设想:当遇到挑战相关的情景、产品概念，再想想看这个场景相关的假设，接下来把假设写下来，将它们推翻。 假设要开一家餐厅，苦于没有新意怎么办？要先把相关的假设全写下来，将这些假设逆转。如果餐厅应该有菜单，那就偏偏不要菜单，厨师把当天菜市购得的食材告诉每一个顾客，让顾客自主挑选想要的食材，大厨为每一位客人制定，这就是现在米其林餐厅的做法，反而显得高端。 |
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