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奋斗吧！  看完央视《开学第一课》，深深感动并无比震撼，这份感动来自于不同行业、不同领域新时代的“奋斗者”的奋斗故事，是冬奥会的英姿飒爽闪耀着青春之光的奥运健儿，是50年金色种子梦终成真的坚持不懈，是塞罕坝机械林场郁郁葱葱的防风林，是人类对亚洲象的救护中凸显出人与自然和谐共生，是青藏科考队的硕果累累，是筑梦太空的伟大壮举，幕幕震撼，更油然而生出骄傲和自豪。 “奋斗成就梦想”，此刻，我的脑海中浮现出的是自己在爱物十年中的成长与蜕变，是一个平凡姑娘的逐梦旅程，是一段葆有初心的生命体验。 我有一个梦想 吴非老师《致青年教师》中说：“人不能没有梦，教师不仅要有职业自尊，更要有超越一般的社会理想。我改变不了社会，但我能把自己改造成合格的教师，以不辜负这个职业。”读到此处，不禁感慨，人生该有梦想，生活应有诗意。当我们拥有着自己内心的梦想并有着为之付出努力的动力时，才可能找到真正的快乐。 我的梦想是当老师。 这份教师情结始于蒙童，是小学的语文老师唤起了我的教师梦，常见她用那标准的普通话口若悬河，眉飞色舞般的把文字变成了一个个动听的故事，让我沉醉其中，那一群顽童也被“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨。那时，更是不由得生出当老师的万丈豪情。总在想，如果有一天我也如她一样，立于三尺讲台春风化雨润物无声，有多么美妙。“仰望星空，脚踏实地”。美好的梦能成真，靠的是坚持不懈的努力和追求。追忆曾经与长夜作伴，与清风对舞，习题册，备考书成了那段生命里特别的风采。功夫不负有心人。2012年10月，我用自己的努力换得美梦成真，欢呼雀跃，内心坚定，目光如炬。当我信心满满地走上三寸讲台，试图大展宏图描绘灿烂的教育画卷时，却一次次体会着生活的不易，教学的艰辛。忙碌紧张的班主任生活让你恨不能拥有孙悟空的七十二变，却总也分身乏术，压力山大的期中期末考，直到中考，没有一刻喘息，总也在思考着怎么提高成绩，怎么能有更大的希望。分分分，纠缠不休，考考考，痛苦疲惫。那时候的教师梦，仿佛一下子失掉了光泽，黯淡了色彩。我也无数次地抱怨这样的三点一线毫无生机可言的生活，也曾无数次地想要选择逃离。 但当我疲累中看到那一双双澄澈的双眼，心头便又默念起“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”的话语来勉励自己，我想，我们应该承认生活中有很多的磨难和挫折，但很多时候左右自己的其实是自己看待这份磨难的心态和眼光。无论是谁都无法避免地要经历很多，而当我们用发展的眼光来看待问题时，内心就会释然很多。当我们的内心笃定且平和的时候，也许就可以安心地做好眼下的事情，也就遵从了这一份内心的热爱。此刻我明白，美丽的梦想是对自己内心的遵从，其背后更加需要是一份践行的勇气和魄力。    脚踏实地努力 苏格拉底说：“人生最大的智慧，就是认识你自己。”人这一生，从出生到成长要经历很多阶段，从无知到知道，从任性到稳重，从幼稚到成熟，都是一个认识自己的过程。认识自己就不会过高地期待自己，也不会过低地贬低自己，不会因一时的成功而得意忘形，也不会因一时的失败而自暴自弃。 教师梦能够真正实现，靠的是脚踏实地的努力，靠的是一节节真实的课堂，一次次痛并快乐着的磨炼，一点点实实在在的收获。 爱物十年，是自我成长迅速的十年。这十年的岁月，带给我的是丰厚的阅历和智慧。 陪伴左右的是师长的谆谆教诲，是他们的毫无保留地分享经验、亲切温情地关怀指导、坚定的信任和鼓励，让我在强有力的支撑中快速地学习经验，总结教训，充满自信地在广阔的教学大洋里自由遨游；陪伴左右的是同事的指点帮助，是教研时的思想碰撞、磨课时的面红耳赤畅所欲言、有序竞争中的互惠互助、失利迷茫时的温暖宽慰，让我走得坦荡；陪伴左右的是家长的支持配合，带班八年的时光里，家长们的肯定认可，理解支持信任，都让我感受到源源不断的动力；陪伴左右的是孩子们的刻苦努力，师生相识一场，在3个三年的循环往复中与来自不同家庭的孩子们相识相知，他们的纯洁简单美好善良，他们的每一次成长，都给了我巨大的惊喜和震撼，都带给我继续走下去的无限动力和希望。 陪伴左右的一定还有那样相爱相杀的一节节大大小小的语文课。十年来，15节市级公开课，1个省级课题和不计其数的校级公开课，成为我成长路上必不可少的“磨刀石”。与其说是时间推着我向前走，不如说是一节节语文课让我的生命发生撕扯、啮噬、裂变、重组。行走在课堂的压力和动力之间，在不断思考、否定、修正、完善中提升自我，超越自我。每一节课，都是在实践里的自我磨练，是自我觉醒的成长之路，是自我发现、自我探索、自我赋能的生命旅程，都如一股活水清流，让我的思维永不枯竭，给了我教学的追求和信仰，让我的梦想在打磨之间变得更加真实，更有底气。
      陪伴左右的还有长期以来坚持的写作。856篇，近200万字原创文章的积累，让我更为清晰地看到自己从那样一个稚嫩的姑娘转变成为一个拥有着处变不惊的沉稳的模样。生活中的观察和思考，教学中的反思和成长，与学生交流中的情感体验，我的所有的生活都被滚烫的动情的文字串联，我的勇气来自于自己对于生活本质和真相的认识，对于教学课堂艺术的探究和思考，来自于自我对于生活的热爱和对于内心的遵从与执着。 这一路走来，很愚笨，很缓慢，很辛苦，但却给了我源源不断的勇气和力量，让我能够在生活中发觉美好，能够不断修炼自己的心变得欢愉而纯粹。我那么喜欢这个敢于站在讲台上的真诚的自己，我那么热爱这一个清澈宁静的课堂。 十年走来，初心不变。 十年走来，当我们开始为了梦想而努力奋斗的时候，当我们拥有勇气和魄力承受梦想背后的荆棘、磨折的时候，当我们能够用自己脚踏实地的努力不断践行自己的誓言追逐梦想的时候，生命有了丰富、有了温度、更加完整，而我们已然用奋斗，将自己锻造成为英雄，我们已然用努力奋斗成就了自己的最珍贵、最伟大的闪闪发光的梦想。 |
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