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关于儿子作文的闲话 作者 胡进才 老实说，儿时我是最不喜欢写作文的。而且成年后，也是提起写文章就有些心怕，至今，我也是被人认为最不会写文章的人。所以，对于儿子向我请教作文写作技巧的事儿，我是从不敢怎样说长道短的。 从儿子开始写作文起，我是从未正儿八经的辅导过儿子的作文。但有一句话，是儿子向我讨教作文之法时，我迫不得已常说的：说实话，不撒谎，写出来。殊不知这是人生最难的作文之法，我尚不能坚持，况儿子乎！ 我之所以被人认为不会写文章，实在是编瞎话的文章，总也编不好，很难自圆其说，一遇话说过了头，总是脸自红，心自跳，耳自热。当然，对于那些违背客观事实，不是出自心底里的文章，想让我全身心投入是万万办不到的。于是在办公室当了十多年的抄稿人，对于公文制作，常常心浮于事，潦草应付，也难怪有人说我是不会写文章的人，我心服。 公文制作和学生的作文是很有些相同之处的，你不能任意发挥，更不能创造，只能模仿或者抄袭。公文制作人员，一律算作抄稿人，文秘人员每制作一件公文，必须比照上级的文件精神，依葫芦画瓢地抄袭上面的观点、提法和说法。领导要让你写讲话稿，无论你对事物的看法、认识、了解程度如何，你都必须依照领导事先定好的调子、提纲去撰写。 学生写作文更是如此。尤其是中小学生写作文，全是给老师写的，题目是老师出的，好坏标准全由老师说了算。比如，学生在家挨了家长的训斥，一肚子委屈，满脸泪痕，到学校说不准，老师出了个作文题目，让你写今天高兴笑嘻嘻的作文，还必须写够933字，不难煞你才怪呢；或者晴天，让你记暴风骤雨中的一件事情；还有什么日记一则；快乐的一天；我的理想等等……然后是什么突出主题、记叙文六要素、中心思想、层次分明，一大堆吓破学生脑壳的作文之大法说教。孩子们哪懂得这些，写不出，只好依葫芦画瓢地瞎编一气。走进作文课堂里，你会发现相当多的孩子们，咬着笔杆，大眼瞪小眼地老半天也难写出一个字来。末了，只好依照老师读的范文模仿或者抄袭，这就是作文千篇一律的根由。 学生为老师写的作文，那好坏，自然由老师评定，依据是字数够不够933字，有无错别字，字体是否工整等等。从不把也不可能把真实当一回事。假如有老师规定要你写一篇日记，你真要按照鲁迅先生的日记格式，当记则记，无事不记。你的日记作业本里会经常出现，某日、晴，一日无事。某日，阴有小雨，心情郁闷之类的实际内容。老师轻则批评一顿，让你重写。重者，拧住你的耳朵，把你逐出教室，罚站去吧。 中小学生的作文课，往往是让学生，不哭装哭，不笑装笑，没有意义的事，让你瞎编有意义的事出来。从小就培养孩子们谎话连篇，瞒和骗的不良习惯，实在可恶、可憎！ 真实是学生作文的灵魂，作文必须让孩子们坚持不撒谎，把实话写出来为准绳，从小培养他们敢歌、敢怒、敢笑，嬉笑怒骂皆成文章的勇敢精神。儿子常常问我怎样写作文，我就这样常常给他讲。儿子这样写了，我不管老师的评语如何，我都为儿子喝彩，说写得好，从不以老师的评语为意。 一个国家，一个民族落后并不可怕，可怕的是谎言横行无忌，瞒和骗甚嚣尘上，那才是最大的悲哀和不幸。以上这些关于儿子作文的闲言碎语，若能对如我孩子般年龄的小朋友们的作文写作稍有裨益，是为幸甚至哉！ |
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