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当你写不出来时 ——第3周给教师的一封信 尊敬的各位老师： 大家好！这三天的假期虽然很短，但是天气这么好，一定足以放松刚开学时的紧张而忙碌的工作节奏。读师范之前，我是那样的讨厌当老师。而现在，我是这样的喜欢当老师。而固定的寒暑假和周末的休息时间，是其中的一个原因。因为可以在这个时间里，实现自我管理时间，可以旅游，可以读书等。这样的节奏，是非常符合老师这个这职业的。因为学生在学校集中学习一段时间后，是需要休息和调整的。否则，学生也会厌学的。因此，学习与休息一定要保持一种节奏感，两者都不可以太过。假期里，重新安装了“简书”，我挨个看了老师们的书写近况，发现更新得很少。我知道一件事情停了很长时间，再去启动会有点困难。我明白这个道理，因此我会有意识地逼迫自己保持一种节奏感，不能长期停留在“空挡”。那么，我有没有写不出来的时候呢？其实，我也经常有面对着电脑屏幕，双手放在键盘上，而脑子一片空白的时候。是的，我不知道只要写什么，因为此刻我脑子里没有东西了。而这个时候，我会选择离开电脑，去找一本书。很奇怪的是，读了一会儿书之后，我就有了写的内容。这种灵感，有时候就来自书本身，有时候也来自书本以外的东西。有人说，阅读与写作是一家人，书读多了，自然就想到写。或许就是这个道理吧。我想，这种阅读还应该要选择与当下的写作相关的内容为好。过去，我写论文就是这样，当不知道怎么写时，我就找来相关的书，开始一本一本地翻。突然，我发现书中的某一个片段的写作，与我平时的一些做法极为相似。有了这样的阅读和启发，写起来自然就容易多了。从开始写信到现在，已经六七个年头了，说实话能持续这么久做一件事，也算是一件成功的小事情了。每一周写信的内容，也是颇具考验人的。遇到没有东西可写的时候，也是很正常的事情。而这个时候，我的选择也是阅读。除了书本之外，《人民教育》《逻辑思维》《刘润》等公众号成为我阅读另一种选择。这些公众号的文章与书本有一个不同的地方，就是他们的表达总是最时髦的，总是当下最热门的。有时候，他们表达的一个观点，就可以引发我的写作。《逻辑思维》和《刘润》两个公众号，虽然都不是面向教师群体的文章，但是人的成长逻辑是一样的。不管是商业圈还是文化圈，关于人的成长都是面向人性的。不同的领域，反而给彼此有更深的体会和思考。而这些信息，很多时候老师们不一定能够到达接收得到。而我就相当于是一个知识的搬运工，把获取的知识重新加工，变成我们的教育语言转发给大家。平时，我还有一种阅读——看电影。写不出来时，看电影这样的阅读也是很不错的选择。电影的直观性和故事性，又是大家所容易接受的。好的电影，它的故事和主题，就特别适合我们拿来写作。通过写作，来带动对电影的深度阅读，不是一件很美的事吗？总之，写不出来时，不要捶胸顿足，要学会通过阅读来输入。当写作成为习惯，它就会成为一种能力。与大家同行 周国平 二〇二二年九月十三日
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