师恩最难忘。借此机会并谨以此文，向我永远年轻的数学启蒙老师张孝三老师、已经西行的语文启蒙老师李明国老师和所有教我育我的老师们致敬！ ——题记人生难忘是师恩。如果再加上一句，与曾经的老师同校共事，也是一种难忘的经历。在金果坪和杨柳池初中，都有若干位教过我的老师，在杨柳池高中也不例外，直接教过我的，也有四位。这其中，有只教了我一节政治课的聂老师，也有从小学到高中，分别教我二年级数学的李俊章老师、谭运洋老师和向真银老师，恰如数学中的对称排列，真是无巧不成书。张孝三老师：永远年轻的数学启蒙老师，最早为我播种智慧、启迪人生。后改行从政，曾主政八区。如果按时间排序，教我小学二年级数学的李俊章老师，是我最早的老师之一，仅晚于启蒙语文的李明国老师和启蒙数学的张孝三老师。1972年秋季开学不久，张孝三老师被区领导看重，突然改行从了政，李俊章老师那时刚从巴四中毕业，便被请来接手教了我们数学，所以李老师虽是我的小学老师，其实非常年轻，推算也就十六七岁，只比我们大七八岁。那年刚好实行秋季招生改革，我们的二年级读了三期，李老师便教了后两期，两年后去读大学才离开我们。李俊章老师：小学二年级数学老师。特点是温文尔雅、严谨严肃。印象中，李俊章老师教书特严肃、严格、严谨，也特注重形象、气质、修养。从我认识李老师开始，他说话都是温文尔雅轻言细语，着装都是干干净净纹丝不乱，连寝室都是整整齐齐纤尘不染，男老师中绝对超凡脱俗，不像马大哈似的我们。反正李老师的寝室我是不太敢去，也不太敢坐，生怕弄脏弄乱了。当然啦，这是开玩笑！直到有一天，我在杨柳池的街头，突然看到李老师外套上竟然有灰尘和油污，与平素判若两人，简直大吃一惊，心想这是李老师吗？其实我是少见多怪。当时李公子尚小，夫人在医院又忙，李老师课余便被柴米油盐酱醋茶缠住了，哪里还有时间精心打理？后来自己升了级，发现这才是真正美好的生活。我在高中任教第二个毕业班的语文时，李老师是班主任，师生算是第一次有了教学工作上的交集。如果次年不远走他乡，也许还有第二次、第三次……一直把高三理科班教下去呢！李老师几年前退了休，主要是在京饴儿弄孙，安享天伦之乐。偶尔在微信上看到照片，发现李老师早已恢复当年的英俊潇洒，便又让我们惊喜有加。谭运洋老师：初中二年级数学和高中地理老师。特点是风趣幽默、绘声绘色。初二下期，我考到了马家中学重点班，数学老师就是谭运洋老师。那是我进初中后，第一次正儿八经上数学课，前面一年半，第一章《实数》都没学完。其实不止数学。记得重点班招生时，酸加碱生成盐和水的分子式我也不知道，幸好不蛮笨，竟然前后参照，把括号中欠缺的元素符号补齐并蒙对了，才没吃“鸡蛋”。因为基础太差，虽然谭老师的代数几何讲得深入浅出通俗易懂，我却如听天书。而同班的安全、守彩、文海、先明等同学，学数学就和好玩一样，一考就是八九十，我费了牛鼻子劲才五六十，真是愧对谭老师的苦口婆心。懵懵懂懂考进高中后，没想到谭老师也调整到了高中，但变成我们的地理老师了，让人又喜欢又惊异。那时的专业地理老师为零，谭老师是临难受命，放下轻车熟路的数学，一边开生荒，一边教我们，并陪我们成功迎战了高考。我数学不好，地理却还行，高考得了七十九分，见了谭老师胆子才大了点，可以不躲了。我们学习地理的浓厚兴趣，很大程度上来源于谭老师生动形象、风趣幽默的讲课。就是到了现在，每当忆起当年上课的情景，我的耳边就会响起他惟妙惟肖模仿的火车运行声：呜、呜、呜！嗤、嗤、嗤！哐当、哐当、哐当……我们高中毕业后，马家高中被撤销，谭老师便北上杨柳池高中，并把自己教成了一代地理名师。我在杨柳池高中期间，因为任教理科班，课后基本关在寝室，而谭老师等几位老教师又远离主楼，住在操场西边坎下新修的一层水泥平房，所以日常见面的机会也不多。谭老师退休后主要待在老家，也有微信，只是经常潜水，偶尔才在我们初中群露一下面，但风趣幽默一如四十年前，精神也还矍铄得很。向真银老师：高中二年级数学老师。特点是胸有成竹、气定神闲。我们读高二下期时，向真银老师从外地调来马家高中，接替了原来教我们的彭先玉老师。我还清楚地记得向老师第一次上课的情景。那天天气很冷，旧雪尚未化，新雪正纷飞。向老师穿着一件深黄色的旧棉袄，左右口袋的上方，还打着一个颜色深浅不一且不太规则的补丁，显得很打眼。更让我们感到奇特的是，向老师手头空无一物，既没教案，也没教材。不过向老师倒是不慌不忙，登台就讲，满口方音中气十足，公式定理张嘴就来，粉笔字也写得特刚劲有力，有些数学符号和字母似乎故意拉得长长的，看起来挺别致。等到课讲完了，他才从厚厚的棉袄口袋里掏出课本，给我们布置作业。一堂课下来，向老师的一举一动都是那样胸有成竹，用现在的话说，简直是气定神闲，酷毙了，满课堂的小伙伴也全惊呆了！我们毕业后，向老师同样北上杨柳池，我们的相逢也在七年后了。可惜在高中时，向老师教文科班，我们工作上的交集不多，不知道向老师上课是不是依然不翻教材。不过后来向老师当了教务处副主任，估计要以身作则写教案了。我是认真写了的，不怕向老师检查。向老师如今的退休生活倒是丰富多彩还新潮得很，微信、美篇、彩视等现代网络工具都用得滚瓜烂熟，并与我们互动频频，经常分享老家美景照片，以慰我们在远方的思念之心。最让我感动的，是无论我的文字和照片等多么一般，向老师都是鼓励为主，第一时间点赞或者转发，把我当年数学差、得表扬少的遗憾全补回来了。聂传荣老师（前排左二）：高考前夜上过我一节辅导课的政治老师。特点是生动活泼、深入浅出。遗憾的是，没能找到聂老师的单照。前排右二为向真银老师。因为1980年7月那堂操场上的大课，聂传荣老师便成了教我最晚、时间也最短的老师，不过聂老师当年并不认识我。谁叫我既是编外的，还站在操场上呢？只是没想到我后来也成了老师，七年后又成了他的同事。我调进高中时，聂老师已卸任校长，只是党支部书记；依然教政治，我们还曾一起奋斗在1989届的理科班。七年前给我们讲课时，他是站在高高的二楼平台上，现在距离拉近了，才发现他其实没什么架子，还喜欢和我们这些青年教师打成一片，也非常关心我们的成长进步，让我长记在心。1988年，我的第一份入党申请书也是交给了他。聂老师的优缺点，都是能吃辣椒爱喝酒，一支红辣椒在手，就可兴致勃勃地开喝，让人既担心又叹服，因为经常会高一点，有时候也会误事，进进出出还有安全隐患。我也曾悄悄劝他，他便哈哈一笑说“好”，算是回答，只是看见酒以后忘得比较快。转眼间30年过去了。聂老师今年八十有五，自我感觉还很年轻，说起话来也中气十足，只是不知每顿还能来上二两不？几年前与张孝三老师的合影。让人感慨的是，启蒙的学生都老了，启蒙的老师还年轻。 在杨柳池高中的三年，这几位曾经直接教过我的老师，既是我尊敬的师长，也是非常关心我的同事和朋友。虽然工作上的具体交集并不太多，但作为学生，他们当年教我们时的往事还一直历历在目，他们当年教书的风采，更让同样教书的我既仰慕又神往，有时甚至想模仿一二，像李老师的严谨细致，谭老师的风趣幽默，向老师的气定神闲、聂老师的生动活泼等。惜学艺不精，未得真传，轻易不敢露怯造次也。（未完待续）（感谢几位老师专门发来照片，为本文生色。关于谭老师和向老师的文字和照片，部分来自于六年前写的《我的高中老师》，有改动。）
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