![]() ![]() ![]() ![]() 节选部分是小说主人公老残在济南大明湖的明湖居听艺人白妞——王小玉说书的经历与感受。小说采用正面、侧面描写的手法,艺术再现了王小玉精彩的说书艺术和观众的感受。 ![]() ![]() 中国历史上由行伍出身,以武起事,而最终以文为业,成为大诗词作家的只有一人,这就是辛弃疾。 应该说,辛弃疾的词不是用笔写成,而是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年,当今天我们重读他的作品时,仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。 本文是一篇夹叙夹议、说理性很强的写人散文。用辛弃疾的诗词,来写辛弃疾的人生追求,勾勒出志向远大、一腔热情却空怀报国之志、终无用武之地的一代爱国词人的光辉形象。 ![]() ![]() 目击众神死亡的草原上野花一片 远在远方的风比远方更远 我的琴声呜咽 泪水全无 我把这远方的远归还草原 一个叫马头 一个叫马尾 远方只有在死亡中凝聚野花一片 明月如镜高悬草原映照千年岁月 我的琴声呜咽 泪水全无 只身打马过草原 ![]() 天津市滨海新区北塘学校 ![]() 现在有一种装扮很受女孩子的欢迎,那就是“古装”,有汉服、唐装、旗袍等各种样式。对古代女子的想象,除了“古装”,还有什么? 古老的礼仪之邦,又叠加男权社会,在这样的社会背景下,男尊女卑,女子的社会活动空间有限,可以从女子某些称谓上反映出来,亦可了解。马克思说:“人的本质是一切社会关系的总和。”我们可以借助古代女性的称谓来了解她们肩负的不同角色,社会的,家庭的,自我的……社会看女性,女性看社会,在这种相互的审视中,书写自己的使命。 ——整本书《夏洛的网》导读 ![]() 江西省南丰县实验小学 ![]() 这个世界,书是看不完的。这个世界,没有一本重要到非看不可的书。如果一定要一本必读书,那我就选《夏洛的网》。这是一个关于友谊、冒险与奇迹、生命与死亡以及救赎的故事。主要角色是蜘蛛夏洛和小猪威尔伯。主要情节是一只谷仓里的蜘蛛为了救一头注定要在圣诞节前被农场主杀死,做成火腿的小猪,在网上织字盛赞这头猪,让农场主相信这绝不是一头普通的猪,从而改变了这头猪的命运。 ![]() ![]() 姜华萍 山东招远市教育科学研究中心 ![]() 记忆中,家乡的小河常年有水。夏天,从山里回来的人口渴了,捧起一捧清澈的河水,甜甜地喝下,沁人心脾。 寒冷的季节,和小伙伴们去河里溜冰,安全又刺激,那欢乐至今留在梦里。 陈元芬 山东潍坊高新区凤凰学校初中部 ![]() 流光容易把人抛。从垂髫孩童眨眼将步入人生之秋,母亲亲手种下的月季已大多在岁月的淘洗里凋零枯萎。及至今天,惟余老家屋檐下那株月季,枝干苍劲黝黑,年年叶茂花繁,让我从中回望到母亲的笑颜,嗅闻到往昔风雨中的一丝清甜…… 班朋 山东曲阜师范大学附属中学 ![]() 童年,少年,就是这样在繁花满眼,在一次又一次的田野里行走中慢慢逝去了,那些芳草笼罩的小路,那些绿荫织就的走廊,如同水晶,在回忆与想念的瞬间,破碎得无影无踪。 ![]() 内蒙古太仆寺旗宝昌二中初三(6)班 ![]() 阳光照,树叶闪金光;风吹过,树林沙沙响。我感觉,他也长成了一棵树,和我们站在一起的一棵高大的梧桐树。和我们每一棵梧桐树一样,幸福地站在兰考的土地上,每天的每天,迎接朝阳,送走晚霞…… ![]() 王鼎 北京师范大学南湖附属学校(802)班 ![]() 洪岩茹 山东淄博中学初一(2)班 ![]() 赵一帆 山东省莘县实验初级中学初一(1)班 ![]() 犹记,儿时的摇椅吱呀,夏日的蝉儿吟唱,浓荫匝地,奶奶总会在午间乘凉之时,讲述流年的回忆。三四岁的我就坐在旁边的小凳上,双手托着腮帮,似懂非懂地听着。有时,那只叫船长的猫,会在我的腿上蜷伏成一团……手下毛绒绒的触感,午时暖洋洋的日光,耳边慈爱温柔的声音,这是我对童年最美好的回忆。 ![]() 为丰富校园文化、培育文学新人,学校精心酝酿,携手《青州文学》成立了“白果树”文学社,现有社团成员260名。文学社定期举办文学讲座,开展文学作品阅读活动,组织社团成员研学,并创办了月刊《白果树》。“白果树”文学社为热爱文学、有志于写作的同学提供了一方浸润书香、张扬个性的天地。 ![]() ![]() ![]() 起点 李芊影 山东省青州市旗城学校宏德学部七年级(2)班 ![]() ![]() 生命的美悄无声息 周子婷 山东省青州市旗城学校宏德学部九年级(1)班 ![]() ![]() 悠悠的筝音 刘珂菡 山东省青州市旗城学校九年级(2)班 ![]() ![]() 潍坊中小学读写中心 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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