小Q同学三升四暑假总结

昵称67344721 2022-09-16 发布于广东

展开全文

编者荐语：安徽小Q妈暑假鸡娃总结。

孩子信息：安徽五线城市，男娃，公办小学新四年级，非常佛系的本地菜小。

校内成绩：年级top 5%。

小升初目标：学区房。

暑假平均每天有效学习时间：6h（含中英背诵1h）。

—

语文

暑期计划：

1.课内：课内预习。

2.古文：初高中文言文背诵、世说新语。

3.语基：周计划、练字摘抄。

4.作文：思晨作文二阶暑期。

5.阅读：泛读名著。

实际完成：约80%

具体内容：

1.四上课内预习：每天早上朗读四上必背课文及语文园地，单元基础知识总结三遍，熟了就进入下个单元，这部分比较随意，会在暑假最后一个星期集中抽查。孩子平时课堂效率还可以，自己能解决校内字词，所以没有进行字词书写，留待开学后跟着校内进度进行。

2.初高中古文背诵：暑假每天早上《初中生必背古诗文61篇》第二轮背诵。古诗部分每天早读时背三首，文言文部分每次早读一篇，8月6日结束整本复习。背诵过程很顺利，基本读个三遍就能背出来，大概率初中也不会忘了。之后复习高中篇目劝学、谏太宗十思疏、六国论、过秦论（上）、琵琶行、阿芳宫赋、滕王阁序、兰亭集序与诗风词韵。诗风词韵之前已经整本背完，但是间隔三年，几乎忘光，相当于重新背诵，时间花的比较久，所以复习一定要及时。

3.《世说新语》：孩子自己听平哥做笔记，然后朗读原文两遍，全文翻译两遍，再做练习题。坚持的不好，只完成了20篇。

4.语文基础知识：每天两页周计划，三年级刷完，四年级刷到66页暂停复习前面的字词，即抄写错字，打印重新做。错的继续抄，听写即可。语文英语这点很相同，基础内容都不难，但是复习时间往往比学习时间还要久。

5.练字与摘抄：偶尔。练字没有报培训班，用《跟田英章学楷书》练字。每次先观察字的结构，笔划相对位置、长短，直到跟字帖差不多，不要求笔锋，只看字形，但是坚持的不好。摘抄也是，做的不多，需要调整内容，后面只摘几个字和一句话，比较容易坚持。

6.思晨作文二阶暑期视频10次：思晨作文的小伙伴金句质量很高，我们看完视频写完习作后会朗读金句大赏，写不出来就多读多背，语文不会不要紧，先积累。

7.阅读：每日泛读2小时左右。主要啃大奖小说（家里大概有八九十本，不啃一遍老母实在不甘心），林清玄散文，历史类书籍及科普杂志。水浒传，三国演义，西游记原版之前看完了，这个暑假又拿出来囫囵看一遍。

总结：

阅读理解这个暑假没有单独做，觉得一些解题方法孩子开学后做也能跟上，还是多阅读为主，这块目前还不着急，但是如果一周有两到三篇会更好。练字与摘抄坚持的不好，开学后优化简化过程，目前看抄5个词一句话还是能够坚持的。

开学计划：

紧跟校内课程进度，认真完成校内作业，掌握每一课字词句的书写与相关背诵，一周一清，一单元一复习。每周阅读理解2-3篇。周计划一周两页。

—

数学

暑期计划：sjj（孙佳俊老师）视频完成四春，搭配学而思秘籍练习册和导引兴趣拓展篇。严选600题。

实际完成：约85%

具体内容：

1. sjj四春：已完成，继续五暑内容。

2.学而思秘籍：完成sjj视频对应内容。

3.高思导引：只做了3讲，sjj视频对应内容。

4.严选600题：只做了6页，算是计划流产了。

总结：

小奥是时间花的最多的，除周末外几乎每天3小时。难题赏析有时候一道题1个小时，而且特别容易忘。所以越学到后面的内容，越是需要暂停进度复习一下，回顾错题。

本地没有找到鸡血群，但是大家都在拼命学，基本是送机构，比如语文两个班数学两个这种，本地数学机构都是举一反三，而且是放慢进度的，网课双减后也停了，我家这样自鸡的是异类。数学自鸡对普通家长来说太不容易了，特别是自己从来没有接触过奥数的家长，需要跟着孩子学一遍。有时候自己也不是很明白，特别特别沮丧，感觉耽误了孩子。刚开始经常想放弃的，就去刷刷群，看看别人怎么做，好像又能继续了。当刷到一定进度的时候，就舍不得放弃了。

开学计划：

每天三招两页，继续sjj视频课学习，五暑结束后会选择蘑菇视频继续学习，有些与初中无关的内容会跳过不学。严选留在寒假刷完。希望明年暑假能结束小奥，加入数学小组，全心全意进入初中数学学习。

—

英语

暑期计划：A3000每天一篇，刷完中考单词，每天20题初中语法，背诵托福口语材料42篇。

实际完成：约70%

具体内容：

1.A3000：一个月完成20篇左右，但是正确率比较高，暑假结束兰斯应该能到1600L.也算达成既定目标。

2.初中英语语法专练：只有20天做到每天20题，完成的不好。语法知识即使学过题也不一定会做，总结和复习错题必不可少，有些甚至要背下来。所以进度也是推得很慢，可能跟机构进度和效率会更高。

3.中考单词练习：26天计划目前只完成了16天，错误率很高，需要二轮甚至三轮的复习。

4.托福口语材料背诵：背诵42篇。每天早上7点跟随睿途老师晨读背诵半小时，老师会讲解意思及发音，结束后自己再继续20分钟，基本能背出。有时候难一点的背不出就放一放，第二天再读一读，三天后基本也能背出。总之，不是非得现在背出来，容易既伤感情又浪费时间。这是暑假坚持的最好的，自己平时肯定背不出那么多。其实这些羊毛课的老师也很负责，跟好了效果也不错，语文英语都是功夫在课下的科目。

总结：

中考单词和语法练习完成的不好。但是不担心，这块压力不大，下学期完成就可以了。英语得益于幼儿园阶段实现自主阅读，之后只需要坚持阅读与听力，为其他科目节省了很多时间。

开学计划：

继续单词默写和语法练习，时间调整为一周一讲，50题。A3000每月15篇左右。目前英语处于保温状态，具体应试学习还是打算交给本地线下课，这一块本地老师应该更有经验，相比语文数学，有部分老师应试还是教的不错的。但是考虑到年龄与进度，目前还未找到合适的机构或者老师。

—

暑假作息、运动及素质类课程情况

7点起床，晚10点前睡觉，实际上床后都要10：30才能入睡。早上7点能起床真的感谢晨读活动，晨读结束后都是9点起床，其实是我自己也起不来。所以当有第二期晨读活动的时候，孩子不是很愿意参加，老母亲还是要坚持报名。

周一至周五上午7点至10点，朗读背诵1个多小时，主要是英语背诵，中文一般10-15分钟就能结束。吃早饭看纪录片《地中海辉煌》，之后看书画画自由活动。10点开始数学至12点，去奶奶家吃午饭。上午数学内容如果没有完成，下午补上一小时。然后语文英语相关作业。语文英语作业没有强制必须完成，所以坚持的不大好。下午孩子要睡午觉还要吃个水果看个《谢尔顿》，时间就经常无法控制。毕竟是暑假，上午学数学比较辛苦，老母亲就容易心软。下午17：00以后一三五网球，其他时间是必须要下楼跟小伙伴骑自行车的，直至19：40才回家，回家后无学习安排，孩子会画画玩玩具看看书等。周末正常上画画声乐等兴趣班，基本无学习安排。其实很多内容没完成还是自己不够坚持，但凡拿出半个小时就能把练字与摘抄坚持下来。期间参加了一些户外骑行活动，隔三差五出去玩一下，所以孩子的评价是这个暑假很快乐。

关于制定及实施暑假计划的一点体会：

1. 家长的底线。

定暑假计划的时候没有做详细计划，知道自己是做不到的，所以只有一个大概范围。最后结果也是家长坚持哪一块，哪一块就完成的好。孩子不是会去主动学习的，所以执行的时候不重要不紧急的经常会与孩子妥协，或者直接放弃，因为当下午他想出去玩的时候任何话都是听不进的。那家长就设置好自己的底线。我的底线就是数学，所以上午孩子是最老实的。需要坚决执行的时候，不多话，直接把孩子拉到桌子前面，给本子给笔，做就行了，不把时间花在口舌的拉扯上。所以总的来讲我的执行力比上不足比下有余，胜在提前规划，有时间积累。

2.家长的情绪调节。

学习有惰性很正常，孩子不愿意学也很正常，我也经常想偷懒。尤其爸爸就是个吉祥物的情况下，鸡娃家长的情绪会经常波动，妈妈们体会应该会更深些。既然做不到事事抓，时时抓，那就把周期拉长，大目标完成就行，一些小目标放弃也就放弃了，这样会更有信心更有成就感些，毕竟家长也是需要鼓励的。所以没有做到的也不去后悔，看事后能否补上，补不上就算了，哪有事事如意的。

—

小结

英语：

整体思路是先泛读，达到一定水平后再精读。老母亲想鸡血，但是自身能力又不足，学习能力也不是很强，有时候还想偷一点儿懒，像我这样的家长应该也不少。不知道做什么的时候就先做好一件事。本地教育资源不多，那会儿信息也不多，想来想去英语总是要学的（因为本人英语不大好，当年学习也是花了不少时间），无意中结识了一帮上海妈妈，开始绘本阅读，这时候孩子英文绘本接触的比中文多。不懂的单词现场查字典，孩子其实一点不介意等待，老母亲也没有压力，没有时间紧迫感。愉快的氛围会有意想不到的收获，就是孩子做梦都开始说单词。5岁后加入raz，偶尔看看其他小说调剂一下。但是目的很明确，就是看raz，都没想过要搞语文数学。进度是一天至少三篇，朗读做quiz，G级别的三篇都要一个多小时。从J开始训练默读，默读做quiz，基本没有遇到瓶颈，raz的量其实是够的，囤的其他分级都没有用上。学乐的桥梁书系列看了很多，帮助渡过自主阅读这个阶段。这时候写和语法一律不考虑。就这么一门心思提升阅读。在AR5.0以后才考虑上小说精读课。因为老母亲觉得书都看不懂就去上课太浪费钱了。孩子小，学语法和写也属于事倍功半的事。所以前期最大成本就是时间投入。在小学几乎是不可能投入这么多时间的。二年级的时候上网课学完了RE4的精读，主要作业是写思维导图和复述。当时没有搞数学，所以时间很宽裕，孩子有大段的时间自己慢慢思考琢磨怎么写，孩子也不喜欢我去指导，更喜欢自己写。这个练习给写打下了良好的基础，很多单词没有练习书写孩子也会写应该也是这个原因。所以我们是在幼儿园完成了阅读积累。大班一年听+阅读是300百多万字。有dragon master（进入英文自主阅读的全垒打书！），小猪梅西，学乐大树系列，棚车少年，罗尔德达尔，who /what was 系列，奇迹男孩，out of my mind,哈利波特(听)，驯龙高手（听）到后面的可怕的历史，世界历史故事等等，之后刷了RE1-3，学了write source 一二年级网课。Raz结束换了A3000，保持阅读量。今年暑假才加入语法。但是语法也不是零基础，在学write source时也会学到语法，所以阅读语法写作不是割裂开来的，涉及应试考试才需要专门刷语法题。大班的时候听说剑桥考试要改革，会增加难度，以后会更难考，就试着报了ket，考前一个月刷了几套卷子，教答题卡怎么填，考试先找到厕所之类就送娃去考了。孩子这会儿单词都不会写几个，但是考试运比较好，131分低空飞过。之后剑桥考试就火了，连省外考点都抢不到考试名额。接着就是剑桥考试被取消了，自此歇了考试的心思，本来应该会再鸡血一点。但是小学情况又不一样，语文大山来了。

语文：

中文完全自主阅读是在一年级第一学期，比英文晚。

关于早读：习惯是大班时候开始培养的，从小古文，微童话到后面的文言文，散文，都得益于每天早上10-20分钟。也就是我烧早饭的时间。每样3遍，读完就结束，不设考察，但是能背出来就有奖励。早背早奖励，孩子很乐意，主动朗读成诵。

关于课本学习：一年级开始就重点盯预习习惯，写作业习惯，复习习惯。预习五步走：朗读课文，标段序，读生字、多音字近反义词。上课记笔记，课后写作业及时订正。一课结束复习读多音字近反义词。单元结束再读总知识清单，做到一课一复习，一单元一复习。这样期末考试的时候语基部分不会花太多时间。使用的教辅只有教材全解，读破这本书，语基不用愁。一年级暑假和二上寒假把下学期的生字一个组三个词全写了一遍，之后孩子能跟上课堂节奏，校内就解决字词书写的问题，二下暑假就不做提前书写的工作了。写作三年级时上网课，一周一次，养成写的习惯。写的好不好全看改的怎么样，家长孩子一起改一起推敲用什么词更好，有时候改比写还费时间。之后关于预习复习基本就是孩子自己做，家长偶尔检查一下看有没有做这个事。

关于小练笔：1-3年级课内小练笔（主要是课后题与课堂练习册上）其实是不少的，我们就跟着老师认真完成小练笔，这个家长是要把关的，所以也没有额外去做其他的写作练习。

关于阅读理解：学校考的简单，孩子基本不扣分，所以也就没有额外做阅读理解，主要是觉得暂时还没有这个需求。四年级考虑加上这一块。

关于整本精读：二年级寒假的时候看山水阅读的视频课，精读《海底两万里》并写了读后感，参加了摆渡船征文比赛，获得了优秀奖。

总结：低年级整体思路就是平时紧跟课内，寒暑假多看书，小练笔优先于阅读理解。

数学：

二年级寒假的时候加入数学群，学习几天后，果断先提前校内。用的三招计算+校内课本。二年级暑假结束校内五年级。之后开始学习sjj视频课至今。怎么提前校内，用什么材料，做哪些，怎么做，睿爸公众号都有详细的指导。不怕时间晚，就怕你较真。只要不涉及智商的问题，家长只要愿意带，孩子还是能带起来的。

小学三年学习，有四个节点很关键：

1.幼升小暑假：大量英文阅读，阅读积累+练字。

2.一升二暑假：语文大量阅读+写下个学期认字表的生字组词。（认字表比写字表要难要多）

3.二升三暑假：做完RE4，结束RAZ，结束校内数学五年级。

4.三升四暑假：结束四年级小奥。

课外兴趣班我们还上过跆拳道，书法，街舞，乐高，编程等等，长的一年短的半年，最后全部砍掉，越到高年级越清醒。现在回头看，很多事情和时间其实已经记不清了，得翻以前的照片记录才能想起来。一步步走来，有很多偶然，但是又成了必然，正因为有前期的铺垫才有后面的一步。