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这几天又遭遇了焦虑轰炸。 是这样的，好多人问我要不要给小又报奥数。 其实三年级时，小又有一个同学的妈妈就给孩子报了奥数，问我要不要报。 当时小又还处于作业动不动折腾到晚上九十点的状态，我说算了，光现在就够我操心的了，再报个奥数，不得闹心死。 事实上经过上半学期的用心陪伴和耐心辅导，小又的成绩上去了不少。 然后今年暑假，又有人问我要不要和小又报奥数，要的话一起，搭个伴。 我想了想也拒绝了，我说我娃成绩很一般，课内的都需要帮他做题巩固，算了吧。 然后到现在，他们开学两周多了。 我又一次被问要不要给娃报奥数，我本来是拒绝的态度。 然而，一个关系和我非常好的妈妈，和我分析了一下当前的形式，还说班里一半多的孩子报了奥数。 一半多？有这么多吗？ 她说有的，据她所知就有谁谁谁。 我说可是我娃学习不好啊。 她说她家孩子原本也不打算报，但是呢，她苦口婆心和孩子说，你现在不想学，我当然也可以不给你报，可是将来有一天，你用这一项去争夺什么的时候，你会不会再埋怨我，当时为什么不给你报？ 她还说上初中后，如果孩子没学过奥数，上不了重点班。 但是我娃的学习，实在是…… 那个朋友说，那个班就在学校附近，交费也是几节课一交，要不先给娃报了试一下，大不了孩子适应不了后边就不交费了呗。 好像也有道理。我也想着要不试一下。 结果当天晚上，就因为小又几道错题，我遭遇了重创。 有一道题是，443987约等于多少万。 小又写的是40万。 我问理由，他说四舍五入啊，4万，不得舍了吗？ 我问，老师有没有告诉你，约等于多少万要看的是千位。 他说：说了啊，但是4就是得舍啊……说着说着竟然哭开了，我就是不懂我错哪儿了嘛。 我说你不懂也不要急啊，我也没骂你，也没打你啊…… 当下我就心想，这都已经稀里糊涂的了，再讲鸡兔同笼啥的，不更一脑子浆糊。 本来第二天一早，我已经说了我们放弃，不报奥数。 但是我心里还是没底，便又问了几个和小又同年级的妈妈，得到的回答是，我们一年级就报了啊，报的学某思，后来学某思停了奥数，老师自己出来开班，我们还在跟着上呢。 另一个妈妈说，我们前段时间刚在网上学了个竞赛课，最近也在找合适的班给孩子报…… 我是想躺平的人，至少四年级再躺一年，但是，大家都在给孩子报奥数。本来回绝了那个朋友的我，又犹豫起来…… 我这个爱纠结的臭毛病啊。 我问老秦，要不要报。 老秦说，报啥报？你看他的课后作业，哪次数学没有错题？ 我说，但是某某妈妈说，不学奥数，进不了重点班。 老秦说：你以为他学了就能进重点班了吗？ 这话说的，真是太伤人了。 我大吼一声：还不是因为遗传了你。你小时侯就在普通班吧，哼。 我真的是不打算和大家卷的，但是当身边所有的人都报班的时候，你真的很难不焦虑。 其实小又的英语我们停了半年，停课期间，某天小又和我说，妈妈，英语老师问大家有没有报英语班。 结果只有一两个学生没举手，小又本来没举手，看大家都举了，就也举了……回来说啥也要我给他报班，我便又接着给他报了。 我还是不死心，决定和小又的数学老师聊一聊，听听老师的建议。我问老师，听说班里很多孩子报了奥数，像我们这种学习一般的，要不要报呢？ 老师的回复是：最近在学大数（亿位千万位那种），她发现孩子还是没搞清中间的零到底要不要读，建议再给孩子巩固下，抓好基础。 当然，如果孩子实在对奥数有兴趣，也可以报，但是不要成为负担。 这下我心里彻底敞亮了。 老师的意思很明确，先抓基础。学有余力了再折腾。 至于所谓的兴趣，不好意思，我从来没觉得小又对语数英有多大兴趣，不反感已经谢天谢地了。 好，此次关于要不要报奥数的焦虑到此终结，我再躺平一段时间再说。 最近推文 优质广告 作者简介 |
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